一年級(jí)英語(yǔ)錄像課教案課評(píng)胡海艷

1、一年級(jí)英語(yǔ)錄像課教案課評(píng)胡海艷教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(shū) 英語(yǔ) 一年級(jí)下 Unit3 what color is your bag ? (lesson9)教學(xué)目標(biāo)：1 能夠聽(tīng)懂會(huì)用“what color is your?” its yellow / white. 詢問(wèn)物品的顏色并作相應(yīng)回答。2 學(xué)生能夠在情景中聽(tīng)懂會(huì)說(shuō) yellow /white . 學(xué)生能夠運(yùn)用顏色的詞匯描述物品的顏色。 3 學(xué)生能夠指認(rèn)字母Kk Ll 感受字母在單詞中的讀音。4 能夠聽(tīng)懂認(rèn)讀 a leaf a lion a kitten a king 5學(xué)生能夠說(shuō)唱韻文 L is for lion. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詢問(wèn)物品顏

2、色用語(yǔ)及應(yīng)答what color is your .? Its yellow/ white 認(rèn)讀a leaf a lion a kitten a king學(xué)生能夠認(rèn)讀字母Kk Ll教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在單詞中體會(huì)感受字母的發(fā)音。 學(xué)生能夠模仿教師正確的發(fā)出king lion 的讀音。教學(xué)過(guò)程：一warm up（一）復(fù)習(xí)字母在單詞和字母之間建立聯(lián)系。5Hello boys and girls . glad to see to see you again ,glad to see you too. 1. sing a song who are wearing yellow today ?2 revi

3、ew the letters. Say the letters . Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj 3say the name of group : we are Ff Ff is for flag. . 評(píng)價(jià)4 play a game : 教師發(fā)音說(shuō)單詞：/g/g / gift /h/h/ hair /f/f/ 學(xué)生說(shuō)出字母。 教師說(shuō)出字母及發(fā)音, 學(xué)生說(shuō)出單詞. 5教師手指單詞問(wèn)：whats this ? Ss: its a a flag. Whats that ? Ss: its a its nice .6小組展示： 學(xué)生手拿卡片練習(xí)：whats this ?

4、 its . I like .its nice. (教師評(píng)價(jià)) （二）自由談話復(fù)現(xiàn)學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)。3出示ginggle bell 音樂(lè): what do you think ?出示畫(huà)面： ： Today is Christmas day . 引導(dǎo)學(xué)生和圣誕老人打招呼。 出示人物kate maomao 1出示ppt 插入錄音 ：merry Christmas . what do you do in the morning ? I go to the park. I like parks .Listen and answer Merry Christmas what do you do in

5、the afternoon ? I ride a bike . . 2free talk : on Christmas day what do you do in the morning /afternoon /2 / 8 ? Ss: I dance /I play games / I go fishing ./ watch cartoons / watch Tv.二Listen and say 理解情景輸入語(yǔ)言準(zhǔn)確模仿 8（一）理解情景：對(duì)話一1. 出示畫(huà)面過(guò)度：on Christmas day what do they do in the morning ?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 go swimmi

6、ng 過(guò)度： what do they talk about ? （用中文解釋）2 Watch and listen （ 教師播放課件動(dòng)畫(huà)23遍）出示學(xué)生回答的答案 bag ball 圖片 預(yù)設(shè)1. 學(xué)生可能聽(tīng)出what color is your .? 2 學(xué)生可能聽(tīng)不出來(lái)。3教師手指著圖：They talk about4 Listen again 點(diǎn)擊語(yǔ)言反復(fù)輸入： what color is your ball？its white .學(xué)生重復(fù)語(yǔ)言.T； they talk about balls color . who can tell me what color is your bal

7、l?5 please answer ：Its white學(xué)生試著輸出語(yǔ)言：.根據(jù)實(shí)際點(diǎn)擊課件幫助學(xué)生輸出。 6.示范： white （注意口形）教師指著不同的物品說(shuō)： is it white ？提示學(xué)生理解。指著圖中其他顏色的球輸入it isn whit . its orange. 7.在學(xué)生輸出的基礎(chǔ)上出示 Its white . 對(duì)話二；指著板書(shū)bag ： listen :what color is bag ? 點(diǎn)擊課件輸入語(yǔ)言： What color is your bag? Its yellow .學(xué)生試著輸出yellow 根據(jù)實(shí)際點(diǎn)擊課件幫助學(xué)生輸出 教師示范yellow 學(xué)生模仿。

8、指著玲玲的書(shū)包： is it yellow ? its pink. 教師指著球：is it white ? its yellow.（二）在情景中熟悉內(nèi)化語(yǔ)言 5 1 watch and listen （ 評(píng)價(jià)） 2. listen and repeat 3 分角色扮演lingling baobao. 示范： T ： I am baobao S: you are lingling. S1 :-s2 轉(zhuǎn)變角色 s2-s1 .小組練習(xí)展示。評(píng)價(jià)二 lets act. 模擬圣誕老人送禮物的情景。41.出示PPT：at night deer Santa is coming , are you happy

9、 ?why ?Look at bag: whats this ? gifts (圖片)課件 gift1 gift2 gift3 gift4 what do you want to know ? bird duck cake now ,guessing the gift .2示范：聽(tīng)點(diǎn)擊聲音：whats this ? 點(diǎn)擊聲音bird點(diǎn)擊聲音what color is your bird？猜一猜 教師手指著板書(shū)：its yellow its white. 3 now lets listen the gift. and guess the color 手指著板書(shū)暗示學(xué)生： what color y

10、our. ? 4學(xué)生看著課件上物品： what color is your ？ its 小組活動(dòng)。評(píng)價(jià)三Listen repeat and trace. 9學(xué)生重復(fù)單詞感受字母本身音和在單詞中的發(fā)音。 41.借著評(píng)價(jià)組名說(shuō)說(shuō)字母的順序： A B C D E F G H I J how about letter K and L 2 lets say the chant 3教師隨說(shuō)隨著出示貼板書(shū) L is for LION 。 K is for KING 4 輸入語(yǔ)言lion 學(xué)生反復(fù)輸入lion 5教師示范 L is for lion . 6引導(dǎo)學(xué)生觀察紅色字母 L 發(fā)音 l l l L is

11、for LION.7 引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)： L is for 反復(fù)點(diǎn)擊leaf 學(xué)生重復(fù) 8 觀看字母發(fā)音 LL 教師示范l 發(fā)音。9 K is for . 點(diǎn)擊 king 學(xué)生準(zhǔn)確地模仿。 示范 Kkk king K is for king 看紅色字母K k 的發(fā)音kkk king K is for king .學(xué)生在感受單詞讀音觀察字母的書(shū)寫(xiě)順序。61. Listen and repeat letters and words .2. 再次點(diǎn)擊L 邊點(diǎn)擊邊輸入L is for3. 觀看字母L的書(shū)寫(xiě)。4. 教師在四線三格中書(shū)寫(xiě)L 學(xué)生書(shū)空。5. 投影示范l 的書(shū)寫(xiě)。6. 字母k 的教學(xué)同上。四 let

12、s chant. 五 攀登英語(yǔ) ： can I help you ? I cant find my book. its under the desk.六 sum up: how many stars ? 板書(shū)設(shè)計(jì) ： unit 3 what color is your bag ？ What color is your ?Ball Its white . Bag Its yellow.教師自評(píng) 西田各莊鎮(zhèn)疃里小學(xué) 胡海艷我執(zhí)教的內(nèi)容是義務(wù)教育教科書(shū) 英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第三單元 Unit3 what color is your bag ? 第九課時(shí)。本冊(cè)英語(yǔ)教材每單元以話題為載體，注重學(xué)生多種語(yǔ)言技能

13、的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中習(xí)得語(yǔ)言同時(shí)滲透異國(guó)文化。本節(jié)課設(shè)計(jì)思路如下：一 listen and say 和 lets act 設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是在一定的情境中談?wù)撐锲返念伾ＵJ(rèn)讀英語(yǔ)單詞 leaf lion king kitten。認(rèn)讀英語(yǔ)字母LK 體會(huì)字母在單詞中的發(fā)音。作為一年級(jí)的小學(xué)生他們的語(yǔ)言積累很少，交流的話題有限。在本節(jié)課的整體設(shè)計(jì)上我采用的是圣誕節(jié)一天的活動(dòng)為大的語(yǔ)言背景。在圣誕節(jié)這一天可以談?wù)摚簃erry Christmas ， what do you do in the morning ? what do you do in the afternoon ?

14、 學(xué)生可以根據(jù)語(yǔ)言知識(shí)交流ride a bike. Watch cartoons ， go fishing go swimming go to park . play ball . 而且這些活動(dòng)正是上一單元的復(fù)現(xiàn)。 在學(xué)生充分交際自己活動(dòng)同時(shí)讓學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)，并且提問(wèn)：what do Baobab Ling ling do ? 學(xué)生通過(guò)觀察得出：go swimming . 那么在游泳的過(guò)程中他們會(huì)談?wù)撌裁?？自熱引出這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容what color is your bag ? 學(xué)生們?cè)谟斡镜那榫持袑W(xué)會(huì)了如何詢問(wèn)和描述物品的顏色。在圣誕節(jié)的晚上又發(fā)生了什么？我抓住孩子這一心理，設(shè)計(jì)了猜禮物的活

15、動(dòng)。首先學(xué)生們要想得到禮物是有要求的，要學(xué)著錄音問(wèn)問(wèn)： whats this ?才能知道是什么？當(dāng)學(xué)生到禮物的名稱時(shí) ：又鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)：what color 最后出示禮物。 這樣的活動(dòng)學(xué)生有了交流的需要，他們的思維能夠真正的參與進(jìn)來(lái)。我在禮物圖片的背后隱藏的是一些英語(yǔ)單詞。 這樣設(shè)計(jì)的目的把舊的單詞替換到句型中來(lái)，豐富學(xué)生的交際。 二 listen repeat and trace 和 chant 的設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課學(xué)生能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)詞匯 leaf lion king kitten .是這一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一。教材呈現(xiàn)的4個(gè)英語(yǔ)詞匯沒(méi)有揭示出詞匯的內(nèi)涵。因此我在學(xué)生咬準(zhǔn)發(fā)音的的同時(shí)出示了學(xué)生生

16、活中的leaf lion king kitten開(kāi)闊了學(xué)生眼界。然而在聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)詞匯的基礎(chǔ)上感受KL在單詞中的發(fā)音，能夠認(rèn)讀字母LK的名稱音確實(shí)是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之二。在這個(gè)板塊的設(shè)計(jì)中我采用大量輸入詞匯的方法，在學(xué)生會(huì)說(shuō)能說(shuō)的基礎(chǔ)上體會(huì)字母的發(fā)音。學(xué)生體會(huì)到了字母在單詞中的發(fā)音時(shí)，還要與字母的名稱音建立聯(lián)系。為了突破難點(diǎn)我采用創(chuàng)編歌謠的方法： Ff is for flag Gg is for gift Hh is for .head 并且把這些歌謠用于學(xué)生的評(píng)價(jià)中。例如; A gets 2 stars 2 satrs for A. A is for cat .這樣的歌謠有節(jié)奏感。學(xué)生每說(shuō)一次就強(qiáng)化一次。 為了突出字母名稱音和字母在單詞中發(fā)音不同的難點(diǎn)。我采用師