小班游戲教案：小豬變干凈了

1、游戲主題的由來： 小豬變干凈游戲其實是小朋友們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸崒懻眨∨笥褌儗@些內(nèi)容很熟悉，比如吃飯、睡覺等，他們也希望自己能成為爸爸媽媽照顧孩子，像他們的爸爸媽媽那樣做，因此游戲的內(nèi)容小朋友很興趣，于是我們決定開展這個游戲。游戲活動總目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)表演故事小豬變干凈了，豐富知識和生活經(jīng)驗。2懂得愛干凈才能讓人喜歡。3.能主動地與他人交往，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，發(fā)揮游戲在幼兒發(fā)展中的重要作用。4.能進(jìn)行簡單地合作游戲，不爭搶玩具，游戲結(jié)束能在老師的引導(dǎo)下收放好玩具。游戲內(nèi)容：預(yù)設(shè)主題小豬變干凈了第一次指導(dǎo)游戲目標(biāo)： 1、安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。 2、懂得愛干凈才能讓人喜歡。

2、 游戲準(zhǔn)備: 小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。故事磁帶、故事掛圖。沐浴棉、香皂。 游戲過程：一、以一只又臟又臭的小豬找朋友的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。二、教師 講述故事，幼兒傾聽后回答問題。師：你會和小豬做朋友嗎？為什么？小豬變成什么樣子你才和它做朋友。三、教師 用掛圖，磁帶向幼兒講述故事。四、教師 與幼兒共同講述故事。五、.幼兒與 教師 一起對話。 教師 當(dāng)小豬，幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔。 觀察與推進(jìn)：幼兒喜歡聽故事，幼兒對故事情節(jié)，對話不能完整的復(fù)述。 教師與幼兒在下次活動時復(fù)習(xí)主要的角色的對話，及他們的表情。第二次指導(dǎo)：游戲目標(biāo)：1、 激發(fā)參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。2、 在上次游戲的基

3、礎(chǔ)上，主動豐富情節(jié)大膽表演。3、 能主動收拾，將玩具歸類收放好。游戲準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場，其他的輔助材料。游戲過程：一、 教師 結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)。 二、.激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。 1、鼓勵幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動作、語言。師：你覺的小豬應(yīng)該怎么說？做什么動作？小豬在大家不喜歡他時是什么表情？小兔、大白鵝看見小豬這么臟是什么表情?！?、請能力強(qiáng)的幼兒在 教師 事先布置好的游戲場地中示范表演。3、引導(dǎo)幼兒評價同伴的表演：你覺的他們表演的怎樣，為什么？三、.學(xué)習(xí)分組 1、教師 事先將場地劃分、布置好

4、，引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項。2、幼兒分組， 教師 指導(dǎo)：重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況。四、.評價 觀察與推進(jìn)：個別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。個別扮演小豬在垃圾堆吃垃圾，打滾時揀起東西放進(jìn)嘴里，并在地上打滾。 教師 提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。 在下次活動時提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃或真的將水潑在小豬身上。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實。表演時怎樣演的真實但又衛(wèi)生。第三次指導(dǎo)游戲目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。 2 、能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演。3、能與教師一起布置游戲場地。游戲準(zhǔn)備：小

5、豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場活動建議：游戲過程：一、領(lǐng)幼兒來到游戲場地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。師：“這就是垃圾場，是誰喜歡在這玩。” 二、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實.三、師操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話，鼓勵幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色。師：小豬很胖用什么聲音？小鵝會怎么說？小兔會用什么聲音說話？四、.師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項。重點提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。五、.幼兒自由結(jié)伴表演， 教師 幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。六、.評價。觀察與推進(jìn)：與幼兒討論什么是

6、表演什么是事實，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會將衣服 淋濕又象。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。 第四次指導(dǎo)游戲目標(biāo):1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。2在上次游戲的基礎(chǔ)上，豐富情節(jié)，增加角色大膽表演。3能主動布置場地，尋找可利用物。、游戲準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場，其他的輔助材料，頭飾盒（內(nèi)有許多頭飾）。游戲過程：一、.指出上一次游戲存在的不足之處引入。師：要合理使用表演道具，要和同伴共同游戲。二、 引導(dǎo)幼兒豐富情節(jié)，初步嘗試創(chuàng)編。師：“小兔、大白鵝在小豬沒來時可以干什么？”三、請較好的幼兒進(jìn)行表演，并組織評價。四、. 教師 引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項。重點提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒豐富情節(jié)幼兒兒自由結(jié)伴表演