通用技術(shù)思考題答案

1、通用技術(shù)思考題答題技巧：思考題是開放式的，其實(shí)選擇很多，答題的策略主要還是結(jié)合主題，找其中的一個(gè)點(diǎn)來展開，展開的內(nèi)容基本只要和主題有很好的相關(guān)性就行。最滿意最不滿意的內(nèi)容、最關(guān)注的問題、在主題學(xué)習(xí)中你的收獲、體會(huì)、方法，你做過什么、或者想做什么，甚至是別人做了什么都可以，還可以是你有什么想法建議。內(nèi)容是載體，得分的關(guān)鍵還應(yīng)該是在于你要闡述和主題相關(guān)的體會(huì)、感受、認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)。要緊扣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，字?jǐn)?shù)150-300左右1、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)說明你關(guān)注的第一個(gè)重要問題，任務(wù)說明自己對(duì)該問題的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)。參考答案一任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要問題是：培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)、發(fā)明的

2、基本素質(zhì)和能力。技術(shù)在發(fā)明和革新中不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵，技術(shù)設(shè)計(jì)不可避免地要涉級(jí)不少發(fā)明和創(chuàng)造。許多造性的設(shè)計(jì)使技術(shù)有了飛躍的進(jìn)步。因此，培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)、發(fā)明的基本素質(zhì)和能力是十分重要的。任務(wù)：人類設(shè)計(jì)、發(fā)明的基本素質(zhì)和能力并不是天生的，它能在人的成長(zhǎng)過程中加以開發(fā)和培養(yǎng)。首先要有興趣和好奇心，其次要應(yīng)用自己豐富的想像力去進(jìn)行大膽的猜測(cè)和假設(shè)，然后用實(shí)驗(yàn)來證明。我們還應(yīng)該培養(yǎng)正確的思維方式，學(xué)會(huì)用發(fā)散思維，定勢(shì)思維和逆向思維來考慮問題，積極開發(fā)自己的智能與創(chuàng)造潛能。參考答案二一：我關(guān)注的問題是：結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與什么因素有關(guān)。結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與應(yīng)力、材料以及所用材料本身形狀有關(guān)。結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度是通過構(gòu)件和

3、材料來體現(xiàn) ，構(gòu)件和材料必須具有抵抗破壞的能務(wù)叫做強(qiáng)度。連接就是通過一定方式把兩個(gè)或兩件以上的物體連在一起。構(gòu)件間的連接間叫做結(jié)點(diǎn)。科學(xué)合理的連接，不僅可保證結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的形狀穩(wěn)定，還能提高結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度，使它足以支持自身質(zhì)量及荷載。能考答案三任務(wù)我關(guān)注的第一個(gè)重要問題是：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須考慮它的受力情況，穩(wěn)定性、強(qiáng)度、連接方式和材料的選用等。并能對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行基本的描述。還要從功能、實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀和人性化等角度綜合考慮，以保證結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的和要求。任務(wù)：設(shè)計(jì)的步驟：發(fā)現(xiàn)與明確問題；制定設(shè)計(jì)方案；橫型或原型制造；優(yōu)化和改進(jìn)。發(fā)明設(shè)計(jì)不神秘，只要在生活中多觀察，多思考，多動(dòng)手就會(huì)有屢感，

4、要不怕困難和失敗，反復(fù)修改，不斷完善，不懈努力。參考答案四任務(wù)我關(guān)注的第一個(gè)重要問題是：結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。結(jié)構(gòu)在荷載的作用下維持其原有的平衡形式的能力，就叫做結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，生活處處都用到結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，如：落地風(fēng)扇，落地?zé)?，電腦液晶顯示屏等。任務(wù)：結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與其幾何形狀，支撐面積的大小和重心位置密切相在。結(jié)構(gòu)要達(dá)到穩(wěn)定，首先，它的整體幾何結(jié)構(gòu)必須科學(xué)合理；其次，一個(gè)物體的支撐面積越大，重心越低，其穩(wěn)度越大，籃球架也正是利用了這個(gè)原理參考答案五任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要問題是：技術(shù)是對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。技術(shù)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響是技由于技術(shù)的發(fā)展而使環(huán)境的安全受到嚴(yán)重的影響。任務(wù)：技術(shù)的產(chǎn)生使我們賴以生存的家

5、園被破壞，例如由于汽車的發(fā)明與大量的制造而使地球的大氣遭到嚴(yán)重的污染，使地表氣溫不斷升高，并且消耗了許多的煤礦、石油資源、影響后人的發(fā)展。我認(rèn)為要發(fā)展技術(shù)，首先要將其與環(huán)境的矛盾解決。2、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)說明你關(guān)注的第一個(gè)重要收獲，任務(wù)說明該收獲對(duì)自己的意義。參考答案一任務(wù)：我們應(yīng)注意正確思維方式的培養(yǎng)。人們?cè)谌粘Ｉ钪泻凸ぷ髦?，都以各種各樣的思維方式來思考和解決問題，而不同的思維方法又各具優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)找到正確的思維方式，如發(fā)散思維，逆向思維。同時(shí)，也要克服不好的思維方式，如定勢(shì)思維。任務(wù)：正確的思維方式，是發(fā)明和創(chuàng)新的必要條件。培養(yǎng)了正確的思維方式

6、，將有利于我們從新的角度異化原有的事物和規(guī)律，并從多個(gè)角度進(jìn)行問題的思考，以便更快地找到了解決方法。老師講過的題型、條件解題。這樣一來，在題型、條件稍有變動(dòng)時(shí)就不至于一籌莫展，利于考試得分，也利于自身發(fā)揮。獻(xiàn)。參考答案二任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要收獲是技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)推動(dòng)了技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計(jì)是指基于預(yù)定的設(shè)想和目標(biāo)，遵從相關(guān)的原則和規(guī)范進(jìn)行的構(gòu)思和規(guī)劃，最后用某種形式（模型、圖紙、圖表、文字文本等）表達(dá)出來的活動(dòng)。技術(shù)創(chuàng)新可分為兩類，一是來源于有計(jì)劃、有步驟的設(shè)計(jì)，如航天技術(shù)等；二是來源于偶然的發(fā)現(xiàn)，如抗生素藥物的發(fā)現(xiàn)等。任務(wù)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)給技術(shù)的進(jìn)步帶來了巨大的推動(dòng)力。技術(shù)創(chuàng)新需要人們有

7、一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，萊特兄弟設(shè)計(jì)了第一架飛機(jī)，1930年12月以前，人們還沒有坐過任何比空氣重的飛行器離開場(chǎng)面，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)以后，使人們有了另一種交通工具，技術(shù)得到創(chuàng)新，為人們的出行提供了方便。所以設(shè)計(jì)是很重要的。參考答案三任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要收集是：了解并知道了設(shè)計(jì)的過程，它們依次是發(fā)現(xiàn)與明確問題，制定設(shè)計(jì)方案，模型或原型的制作，方案優(yōu)化，產(chǎn)品的使用說明。例如：漢代造麻低工藝流程洗料、切料、燒制草木灰水、蒸煮、搗料、打槽、抄造、曬低、揭低。任務(wù)：該收獲對(duì)我的意義：知道了設(shè)計(jì)的過程，以后可以自己動(dòng)手做一些小設(shè)計(jì)，也讓我明白了只要在生活中多觀、多思考、多動(dòng)手就會(huì)有靈感，要不怕困難和失敗

8、，反復(fù)修改，不粘完善自己的設(shè)計(jì)。參考答案四第一個(gè)重要收獲：了解了設(shè)計(jì)的流程。包括：（1）流程的含義及其對(duì)生產(chǎn)，生活的意義；（2）了解了流程中的時(shí)序和環(huán)節(jié)的意義；（3）了解了流程設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的基本因素；（4）明白了流程的改進(jìn)與設(shè)備、材料等之間的關(guān)系；意義：使我學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的流程圖，畫出流程設(shè)計(jì)的框圖，能概括某種簡(jiǎn)單生產(chǎn)流程優(yōu)化過程中所應(yīng)考慮的主要問題。3、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列兩組任務(wù)：任務(wù)說明你關(guān)注的第一個(gè)重要方法，任務(wù)說明該方法對(duì)自己的幫助。參考答案一任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要方法是用技術(shù)語言來進(jìn)行設(shè)計(jì)和交流，設(shè)計(jì)的技術(shù)語言包括：口頭語言、文本語言、技術(shù)符號(hào)、技術(shù)圖紙

9、、圖樣、圖表、模型、網(wǎng)頁和計(jì)算機(jī)演示等。這些語言也是進(jìn)行設(shè)計(jì)交流的主要語言；任務(wù)：技術(shù)語言可以用更直觀更精確、更有說服力的表現(xiàn)出對(duì)象，完整的特點(diǎn)。例如：技術(shù)語言中的模型，物理模型可以給出所研究對(duì)象完整的物理概念，像研究某種船艦在流體中的受力情況，用船艦?zāi)Ｐ烷_展研究就十分方便，再比如效果圖，它除了滿足審美要求外，還具有準(zhǔn)確性和真實(shí)性，而不帶任何主觀隨意性；參考答案二任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要方法是：古代造紙方法。造紙主要分為九部，即洗料、切料、燒制草木灰水、蒸煮、搗料、打槽、抄造、曬紙、揭紙；任務(wù)：對(duì)我的幫助：造紙術(shù)是中國古代的四大發(fā)明之一，它幫助我們更好地了解歷史，體味中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶

10、，傳承中華文化。同時(shí)感受造紙的艱難，學(xué)學(xué)節(jié)約用紙；參考答案三任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要方法：識(shí)讀流程圖，流程圖的識(shí)讀是根據(jù)預(yù)先約定的流程圖的幾何圖形或符號(hào)，來理解完成某件事情或制造某種產(chǎn)品所需的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)序關(guān)系的全過程，而且還可以通過進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)問題，為流程的改進(jìn)做準(zhǔn)備；任務(wù)：學(xué)會(huì)識(shí)讀流程圖能夠幫助我們更好地完成某件事情，使完成過程有序進(jìn)行，便于了解產(chǎn)品制作的過程，就像打電話，是通過一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)完成的，就可以用流程圖表示出來；參考答案四任務(wù)：我關(guān)注的第一個(gè)重要方法是：流程的改進(jìn)，流程改進(jìn)的目的是為了滿足人們物質(zhì)和精神生活的需求，提高生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益等，像我們生活中的購物，做飯的流程都可以

11、進(jìn)行改進(jìn)，從而提高效率；任務(wù)：對(duì)流程進(jìn)行改進(jìn)，可以節(jié)約時(shí)間，提高效率等。比如我們?cè)谧鲲垥r(shí)，洗菜，切菜和燒飯可以同時(shí)進(jìn)行，這樣在在保證做飯質(zhì)量的同時(shí)，也縮短了時(shí)間；4、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)說明你最滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容，任務(wù)說明該內(nèi)容給自己的啟示或幫助。參考答案一任務(wù)我最滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是討論結(jié)構(gòu)整體的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與它們的幾何形狀，支撐面積大小和重心位置密切相關(guān)。任務(wù)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是整體幾何必須科學(xué)合理。因此，我們中學(xué)生應(yīng)該具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，恒心，一個(gè)人做任何事如果他沒有恒心是不可能成功的，恒心與結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性都是一個(gè)整體的術(shù)要成份之

12、一，它們能讓一個(gè)整體永留后世。參考答案二任務(wù)：我最滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容是：人機(jī)關(guān)系。人機(jī)關(guān)系是指人與“機(jī)器設(shè)備”及所使用的“一切物品”之間的關(guān)系，包括使用時(shí)與所在的的環(huán)境之間的關(guān)系。任務(wù)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)的原則時(shí)，很多原則都直接體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中提高的目標(biāo)：舒適、方便、健康、安全；我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)考慮到人機(jī)關(guān)系中的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、最優(yōu)化、通用性、標(biāo)準(zhǔn)性、時(shí)效性原則，這些都是快速、高效的可靠保證。參考答題三任務(wù)：我最滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容是：系統(tǒng)分析的基本方法，系統(tǒng)分析是系統(tǒng)思想與分析方法的結(jié)合，一般包括：闡明問題、確定目標(biāo)；分析研究、制定方案；評(píng)價(jià)比較確定最佳方案三方面。任務(wù)：系統(tǒng)分析所研究的對(duì)各種各

13、樣，不可能套用一種不變的模式，但是都有基本的步驟和原則，有了其分析方法，設(shè)計(jì)制造就有方向而言，且對(duì)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)散思維有利可把設(shè)想設(shè)入實(shí)踐中，提高人民生活質(zhì)量。5、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)說明你最不滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容，任務(wù)說明自己對(duì)該內(nèi)容的感受或認(rèn)識(shí)。參考答案一任務(wù)：我最不滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容：許多技術(shù)難以獲得專利或?qū)＠@取復(fù)雜，目前在我國，許多技術(shù)或產(chǎn)品難以獲得專利權(quán)或?qū)＠墨@取復(fù)雜，加之許多人沒有專利意識(shí)，技術(shù)創(chuàng)新難以受到保護(hù)；任務(wù)：一個(gè)設(shè)計(jì)，當(dāng)它具備創(chuàng)造性，新穎性和實(shí)用性時(shí)就具有申請(qǐng)專利的前提條件，專利權(quán)是一種獨(dú)占權(quán)，專利不僅可以防止科技成果的流失，而且有利于科技進(jìn)

14、步的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國應(yīng)加強(qiáng)自己的專利意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、保護(hù)自己和他人的設(shè)計(jì)，國定應(yīng)完善專利制度，鼓勵(lì)人民獲取專利。參考答案二任務(wù)：我最不滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容是結(jié)構(gòu)的分類。根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)形態(tài)在受力時(shí)承受和傳遞力的方式的差別，一般可將結(jié)構(gòu)分成3種基本結(jié)構(gòu)類型：實(shí)體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)和殼形結(jié)構(gòu)。任務(wù)：我們身邊的各種各樣不同類型的結(jié)構(gòu)，實(shí)體結(jié)構(gòu)利用自身承受荷載，主要承受壓力。例如：城墻、擋土墻?？蚣芙Y(jié)構(gòu)通過條狀物的連接來承受荷載，現(xiàn)可以承受壓力又能夠承受拉力。例如：畫框、懸索橋鐵架；殼形結(jié)構(gòu)通過殼形來傳遞力和承受荷載，特別是殼形頂部受到壓力時(shí)，它將力均勻擴(kuò)散。例如：帳蓬、洗車發(fā)動(dòng)機(jī)蓋、摩托安全帽。參考答案三任務(wù)：

15、我最不滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容是“換新鋸條的流程”流程是反映完成一件事情，一項(xiàng)任務(wù)而進(jìn)行的一系列有序的工作或活動(dòng)的全過程。任務(wù)：因?yàn)榱鞒淌腔镜纳钆c生產(chǎn)的需要，同時(shí)也滿足了更高的物質(zhì)和精神要求；只有正確的流程的不斷總結(jié)，才能更好地服務(wù)于人類，而在通用技術(shù)課程中換新鋸條的流程中，第一要取下斷鋸條，再旋松螺母，與我們的日常生活相違背。參考答案四任務(wù)：我最不滿意的第一項(xiàng)內(nèi)容為：技術(shù)的兩面性中的危害性，技術(shù)具有兩面性，技術(shù)既有在三滿足人類需求，為人類造福的正面價(jià)值的同時(shí)，也會(huì)對(duì)人類帶來一定的危機(jī)，隱患，甚至是災(zāi)難的負(fù)面影響，任務(wù)：萬事萬物沒有絕對(duì)的，都是相生相對(duì)的，技術(shù)的危害性，表現(xiàn)在方方面面。例如：違法分

16、子利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)坑蒙拐騙等，技術(shù)發(fā)展了，同時(shí)也帶來了許多社會(huì)問題；6、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列兩組任務(wù)：任務(wù)說明你得到的第一個(gè)重要任務(wù)，說明該建議對(duì)自己的幫助。參考答案一任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要任務(wù)是要明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問題。明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問題就是要弄清楚要設(shè)計(jì)的技術(shù)問題的所在，進(jìn)而判斷問題是否能夠解決，是否當(dāng)前可以解決，是否值得解決；任務(wù)：該建議使我在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)主動(dòng)考慮到了設(shè)計(jì)的必要性、可能性。少走了許多彎路，為設(shè)計(jì)的理念的更新創(chuàng)造了條件；參考答案二任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要任務(wù)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須考慮它的受力情況穩(wěn)定性強(qiáng)度、連接方式和材料的選用；并能對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)

17、計(jì)進(jìn)行基本的描述。還要從功能、實(shí)用、安全經(jīng)濟(jì)美觀和人性化等角度綜合考慮，以保證結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的和要求正如橋梁結(jié)構(gòu)類型的選擇積板手的設(shè)計(jì)；任務(wù)：讓我明白了結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)需要考慮很多方面，就像學(xué)習(xí)生活中要思考后再去做；參考答案三任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要建議任務(wù)是探究3種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。3種結(jié)構(gòu)是：實(shí)體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼形結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)中十分常見且十分有用，具體分析它們的特點(diǎn)將讓我對(duì)結(jié)構(gòu)有更新認(rèn)識(shí)；任務(wù)：從這個(gè)任務(wù)中，我了解了三種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。實(shí)體結(jié)構(gòu)：利用自承受荷載，主要承受壓力；框架結(jié)構(gòu)：通過條狀物的連接來承受荷載，既可以承受壓力又能夠承受拉力；殼形結(jié)構(gòu)：通過殼形來傳遞力和承受荷載，能將殼形頂部受到

18、的壓力均勻擴(kuò)散。其次讓我積極動(dòng)手動(dòng)腦，人試驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，以及啟發(fā)對(duì)結(jié)構(gòu)的新思想，從而創(chuàng)造更利于生產(chǎn)生活的結(jié)構(gòu)；參考答案四第一組任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要建議是對(duì)做飯的流程進(jìn)行改進(jìn)。我們對(duì)流程改進(jìn)，首先要了解各個(gè)環(huán)節(jié)的意義和作用，以及前后順序關(guān)系。然后透徹地分析與流程有關(guān)的各種因素。例如：一個(gè)小小的生活流程的改進(jìn)，有助于我們能夠更加合理地安排生活；任務(wù)：通過提出的重要建議，我們可以把原來的做飯流程淘米、洗、切菜、燒飯、燒菜共計(jì)48分鐘，通過對(duì)環(huán)節(jié)的改進(jìn)，時(shí)序的調(diào)整，把這個(gè)做飯流程總時(shí)間壓至18分鐘，即用3分鐘淘米，15分鐘燒飯，在燒飯的15分鐘中對(duì)肉菜半成品時(shí)行蒸煮，這樣就節(jié)省了大量時(shí)間，也能更早

19、吃上飯，有利于生活的合理安排；7、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)說明你得到的第一個(gè)重要道理，任務(wù)說明該道理的意義。參考答案一任務(wù)、我們要留心觀察身邊的事物，魯班留心觀察葉子的輪廓發(fā)明了鉅子，牛頓留心觀察蘋果落地發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。曼徹斯特大字的科斯提亞、諾夭謝夫和安德烈、 姆從身邊的透明膠布中發(fā)現(xiàn)了石墨稀。任務(wù)任務(wù)：意義：留心觀察身邊的事物，并加以研究，不僅能獲得研究過程中的樂趣，獲得實(shí)際利益，更有利于科技的發(fā)展和人類萬程地探索，更好的了解大自然的奧秘。參考答案二任務(wù)：技術(shù)是人類改造自然的工具與方法。任務(wù)從廣義的角度來看，“技術(shù)”這個(gè)詞含有多種意義和內(nèi)涵。它既可以指工具

20、，人類發(fā)明的產(chǎn)品和人工制品，如收音機(jī)是一項(xiàng)技術(shù)，殺蟲劑是一項(xiàng)技術(shù)，它可以表示創(chuàng)造這種產(chǎn)品所需的知識(shí)體系；它還可以表示技術(shù)知識(shí)的產(chǎn)生過程以及技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)過程、協(xié)議、程序、有時(shí)，它所表示的是包括產(chǎn)品，知識(shí)、人員，組織規(guī)章制度和生活結(jié)構(gòu)在內(nèi)的整個(gè)系統(tǒng)。所以技術(shù)是人類改造自然的工具與方法。參考答案三任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要道理是：技術(shù)活動(dòng)離不開工藝方法，一定的技術(shù)總是和一定的工藝相適應(yīng)的，只有具備一定的工藝方法，技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)其目的的活動(dòng)。任務(wù)：技術(shù)活動(dòng)不能脫離工藝而存在。我們只有把現(xiàn)有的技術(shù)和工藝方法很好的結(jié)合起來，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，從而更好地推動(dòng)新工藝新技術(shù)的發(fā)展。參考答案四任務(wù)：我得到的第

21、一個(gè)重要道理是：我們的身邊存在著各種各樣的結(jié)構(gòu)。無論是人類創(chuàng)造的形態(tài)各異的結(jié)構(gòu)，如北京故宮，羅馬圣彼得大教堂等建筑結(jié)構(gòu)，桌、椅、板凳等簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)，還是卓越的“建筑大師”蜜蜂“筑”起的精巧蜂巢，都是存在于我們身邊的各種各樣的結(jié)構(gòu)。任務(wù)：該道理的意義是：各種結(jié)構(gòu)展示了人類智慧和創(chuàng)新能力，給我們帶來了美的享受，便捷了我們的生活，豐富了我們的行為方式，我們的生活離不開結(jié)構(gòu)。參考答安五任務(wù)：技術(shù)試驗(yàn)是解決技術(shù)問題的重要方法任傷：只有試驗(yàn)過才能發(fā)現(xiàn)并了解問題所在了解屬性，并且更加思考完善、解決問題，并運(yùn)用到實(shí)際中這樣才會(huì)不斷完善技術(shù)中的問題，達(dá)到產(chǎn)品以及技術(shù)的優(yōu)化。有助于如深對(duì)知識(shí)的理解，并通過技術(shù)試驗(yàn)測(cè)試

22、了解影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，穩(wěn)定性的多種因素，有助于解決技術(shù)中存在的問題。如對(duì)不同材料進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)，目的在于選擇符合設(shè)計(jì)要求的材料，如對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行加載模擬試驗(yàn)，目的在于檢測(cè)或改進(jìn)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度8、 反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程，思考并完成下列任務(wù)：任務(wù)說明你得到的第一個(gè)重要進(jìn)步，任務(wù)說明這個(gè)進(jìn)步對(duì)自己的幫助。參考答案一第一組任務(wù)：我得到的重要進(jìn)步是：模型或原型的制作過程，其一般步驟為：（1）按照設(shè)計(jì)圖紙的配備材料，根據(jù)材料的特性與現(xiàn)有的工具設(shè)備條件選擇材料的加工工藝；（2）按設(shè)計(jì)圖紙對(duì)材料進(jìn)行零件加工；（3）將加工好的零件組裝成部件，再將部件裝配成產(chǎn)品；（4）根據(jù)需要進(jìn)行表面涂飾；任務(wù)：通過學(xué)習(xí)了模型與原理

23、的制作過程，在制做模型飛機(jī)時(shí)，我們能更快更有效率的組裝成其模型和為其表面進(jìn)行涂飾；參考答案二第一組任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要進(jìn)步：我開始學(xué)會(huì)了欣賞結(jié)構(gòu)，知道了結(jié)構(gòu)存在于我們的身邊，發(fā)現(xiàn)了人類的智慧，創(chuàng)新能力和帶來了美好的享受，也讓我感受到了結(jié)構(gòu)的文化內(nèi)涵；任務(wù)：看到了一個(gè)建筑，看到了一個(gè)物體，會(huì)去分析它的結(jié)構(gòu)，明白它的原理，對(duì)該建筑或物體有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了美，認(rèn)識(shí)到了世界的博大精深。讓自己豐富了自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)了自己的視角和頭腦；任務(wù)：我得到的第一個(gè)重要進(jìn)步：提高了技術(shù)素養(yǎng)，掌握了技術(shù)的思想、方法，懂得了運(yùn)用技術(shù)；任務(wù)：讓我提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，認(rèn)識(shí)了技術(shù)，善用技術(shù)，知道了技術(shù)及

24、其特征，同時(shí)還知道如何來保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵害，運(yùn)用大自然進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造，作出對(duì)人類有貢獻(xiàn)的事情，學(xué)會(huì)了如何去設(shè)計(jì)和技術(shù)創(chuàng)新，用技術(shù)來解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)了我的好奇心和興趣，還學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)，并實(shí)踐于生活中，并讓我深刻地意識(shí)到這一學(xué)科有助于開發(fā)學(xué)生智能和創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生潛能充分地發(fā)揮?？傊?，學(xué)到的知識(shí)能使我受益終生。參考答案三任務(wù)：讓我得到的重要進(jìn)步是，對(duì)我思維的正確培養(yǎng)和如何做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師；任務(wù)：這本書教會(huì)我怎樣培養(yǎng)好奇心和興趣，并經(jīng)實(shí)踐中培養(yǎng)了我的使用能力以及團(tuán)隊(duì)精神，讓我了解了國內(nèi)外的科技，擴(kuò)充了我的視野。同時(shí)，還使我學(xué)會(huì)努力積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠虛心向他人學(xué)習(xí)，細(xì)致的觀察和深入思考，透過觀察看清事物的本質(zhì)，在第一時(shí)間處理問題。當(dāng)然，還培養(yǎng)了我的各方面思維：（1）發(fā)散思維；（2）宣勢(shì)思維；（3）逆向思維。收我學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的思維方式去解決不同的問題，解決問題要找到最準(zhǔn)確，最好的方法去解決，即節(jié)約了資源和財(cái)富，同時(shí)還使問題能夠得到完美解決。參考