聾校語文第六冊 10 養(yǎng)小鴨

1、10 養(yǎng)小鴨教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課5個(gè)生字和新詞，會用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫，理解句子的意思和句子之間的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛農(nóng)業(yè)勞動。3、學(xué)習(xí)用“什么（或誰）在哪里，一邊做什么，一邊做什么”的句式說、寫句子。4、會背誦和默寫課文。5、能仿照課文，聯(lián)系實(shí)際，說、寫幾句意思連貫的話。教學(xué)重點(diǎn)：理解句子的意思和課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，說、寫幾句意思連貫的話。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過程：第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課5個(gè)生字和新詞；2、會用常用詞語說、寫句子。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課5個(gè)生字和新詞三、教學(xué)難點(diǎn)：會用常用詞語說、寫句子四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1、同

2、學(xué)們，你們養(yǎng)過小鴨子嗎？你知道怎樣養(yǎng)小鴨嗎？2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第10 課養(yǎng)小鴨（板書課題），看看小作者“我”是怎樣養(yǎng)小鴨的？（二）初讀課文 1、輕聲地讀課文，勾畫出不認(rèn)識的字。2、板書生字詞： 挖 些 鋪 撲 蝦3、教讀字音。4、指名讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。5、再讀課文，找出不理解的詞語。6、讓學(xué)生討論、交流詞義。 扁扁的：看圖理解。 一搖一擺的：觀察圖中小鴨子走路時(shí)的樣子，并輔以動作。 挖、鋪：動作演示。 些：一些，表示數(shù)量少。結(jié)合它后面的詞語來理解。 撲通撲通：這是小鴨子跳到水里發(fā)出的聲音。7、讀帶有生字新詞的句子，理解句子意思。（三）鞏固練習(xí)1、讀字、詞，講講詞語的意思。2、指導(dǎo)書寫。五、課后

3、作業(yè)1、抄寫生字新詞。2、讀課文。六、板書設(shè)計(jì)：10養(yǎng)小鴨 挖 些 鋪 撲 蝦教學(xué)反思：1、在教生字詞時(shí)學(xué)生把“鋪”字總是寫錯，“鋪”總是寫成“輔”，整節(jié)課曹高淋注意力都很不集中，都在開小差。 第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、觀察圖畫，理解句子的意思和句子之間的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛農(nóng)業(yè)勞動；2、能流暢的朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：能流暢的朗讀課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：觀察圖畫，理解句子的意思和句子之間的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛農(nóng)業(yè)勞動四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)1、看（聽）寫詞語。 挖野菜 一些 一搖一擺 鋪干草 小蝦 撲通撲通 2、講講詞語的意思。 挖 鋪 搖 擺（二）新授1、讀課文。2

4、、邊讀句子邊對照圖畫，理解句子的意思，重點(diǎn)理解兩個(gè)句子：（1）小鴨的嘴扁扁的，腳向扇子一樣，走起路來一搖一擺的，真可愛。（2）它們看見水，高興極了，拍拍翅膀，撲通撲通地跳到河里去了。3、讀課文，思考下面的問題，并從課文中找出答案： （1）小鴨是什么樣子的？ （2）小鴨喜歡吃什么？ （3）“我”是怎樣養(yǎng)小鴨的？ 4、指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文。（三）鞏固練習(xí)1、讀句子，講講句子的意思。2、邊看圖邊讀課文，理解課文內(nèi)容。（四）課堂小結(jié)教育學(xué)生要熱愛農(nóng)業(yè)勞動。五、課后作業(yè)熟讀課文。六、板書設(shè)計(jì)：10養(yǎng)小鴨（1）小鴨是什么樣子的？ （2）小鴨喜歡吃什么？ （3）“我”是怎樣養(yǎng)小鴨的？ 教學(xué)反思：這節(jié)課時(shí)為

5、了下一節(jié)課做鋪墊，讓學(xué)生對課文內(nèi)容有個(gè)整體了解，雖然提出的問題難了點(diǎn)，但對下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，下面的內(nèi)容相對來說就好理解和好掌握了。第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課5個(gè)生字和新詞，會用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫，理解句子的意思和句子之間的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛農(nóng)業(yè)勞動。3、學(xué)習(xí)用“什么（或誰）在哪里，一邊做什么，一邊做什么”的句式說、寫句子。4、會背誦和默寫課文。5、能仿照課文，聯(lián)系實(shí)際，說、寫幾句意思連貫的話。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解句子的意思和課文內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，說、寫幾句意思連貫的話。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)1、講講句子的意思。2、復(fù)述課文的內(nèi)容。（二）新

6、授1、讀課文，說說課文有多少個(gè)句子。2、說說每個(gè)句子的主要意思： 第1句：“我”家養(yǎng)了十只小鴨。 第2句：小鴨的嘴、腳的形狀及走路的樣子。 第3句：“我”天天喂東西給小鴨吃。 第4句：“我”常常打掃小鴨的窩。 第5句：小鴨長大了，我趕他們到河邊去。 第6句：小鴨看見水，高興地跳下去。 第7句：小鴨在河里游水，捉魚蝦吃。3、讀1、2句，提問：小鴨是什么樣子的？（生答）小結(jié)：這個(gè)自然段主要講了小鴨樣子。4、讀37句，注意讀出句子的停頓。 提問：（1）小鴨子小的時(shí)候，“我”是怎么做的？在課文中劃出相關(guān)的語句。 （2）小鴨大些了，“我”又是怎樣做的？在課文中劃出相關(guān)的語句。 小結(jié)：這兩個(gè)自然段主要是寫

7、“我”怎樣養(yǎng)小鴨的。（三）鞏固練習(xí)1、讀課文，讀出句子之間、自然段之間的停頓。2、說說課文先講什么，再講什么，最后講什么？3、試背課文。五、課后作業(yè)1、朗讀課文。2、背誦和默寫課文。六、板書設(shè)計(jì)：10養(yǎng)小鴨第1句：“我”家養(yǎng)了十只小鴨。 第2句：小鴨的嘴、腳的形狀及走路的樣子。 第3句：“我”天天喂東西給小鴨吃。 第4句：“我”常常打掃小鴨的窩。 第5句：小鴨長大了，我趕他們到河邊去。 第6句：小鴨看見水，高興地跳下去。 第7句：小鴨在河里游水，捉魚蝦吃。教學(xué)反思：通過這節(jié)課教學(xué)，讓學(xué)生體會小鴨的生活習(xí)性，讓學(xué)生對小動物都擁有愛心，知道具體怎么養(yǎng)動物，對于小鴨的外貌上學(xué)期教過，所有教學(xué)很順利。

8、每個(gè)學(xué)生都興趣很高昂。 第4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)： 通過對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，為了以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、2、3題三、教學(xué)難點(diǎn)：4、5題四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)1、背誦課文。2、默寫課文。（二）綜合練習(xí)1、第1題： （1）讀拼音，打指語。 （2）讓學(xué)生獨(dú)立寫詞語。 （3）評價(jià)。2、第2題： 我天天（ ）小蟲和小魚，（ ）野菜，（ ）小鴨吃。我還常常（ ）小鴨的窩。 我把小鴨（ ）河邊。小鴨（ ）水，（ ）翅膀，（ ）河里。 （1）讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 （2）評價(jià)。 （3）讀一讀句子，進(jìn)一步理解句子意思。3、第3題： （1）指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖，看清圖上畫的是什么。 （2）讀課文，想想哪些句子是描寫圖意的，把它畫出來。 （3）評價(jià)。4、第4題： （1）讀例句。 （2）分析句式。 什么或誰在什么地方，一邊做什么，一邊做什么。 （3