幼兒園中班親子活動小腳穿大鞋范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班親子活動：小腳穿大鞋范文【活動目標(biāo)】1、加深認(rèn)知，腳有大小，鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋，小 腳要穿小鞋，多大的腳要穿多大的鞋，才舒服。2、學(xué)會穿鞋和脫鞋?！净顒訙?zhǔn)備】1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）2、一塊寬敞的活動場地，場地上畫好 10米長的白線若干條， （據(jù)分組情況畫）每組兩位指導(dǎo)老師?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入：師：請寶寶跟我跺跺腳，誰是我們小腳的好朋友呀，一一引出鞋 子。我們的小鞋子會幫我們保護(hù)自己的小小腳，這樣在走路、跑步、 跳躍的時(shí)候，我們的小腳就不會碰傷，碰破，甚至流血。所以我們的 鞋子是我們小腳最好的朋友。我們小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光顏

2、色式樣大小 也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子，你們誰愿意把小 鞋子借給我用一下呢？1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。2、拿出準(zhǔn)備好的爸爸，媽媽的大鞋子，讓孩子比較，提問：小朋 友們，你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀？3、激發(fā)幼兒游戲的興趣，你們在家的時(shí)候，有沒有穿過爸爸媽媽 的鞋子呢？是什么樣的感覺，誰來說一說（寶寶發(fā)言略）4、我們今天就來做一個(gè)游戲大大鞋和小小鞋，讓小朋友都來 試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。二、具體活動過程：1、讓本班老師一位扮爸爸，一位扮媽媽，其余各線由各家庭組成, 方法（）按以下進(jìn)行，每組之間保持一定距離。（先請上來的寶寶脫 下自己的鞋子）方法：媽媽站

3、在中間，爸爸站在終點(diǎn)，先把媽媽的鞋放在起點(diǎn)， 將爸爸的鞋放在媽媽身邊，寶寶的鞋放在爸爸身邊，讓寶寶脫鞋后， 站在線起點(diǎn)上，聽到口令后，穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊，把鞋送 給媽媽（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）鼓勵寶寶說：“請媽媽穿鞋”。2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋，走到爸爸身邊，把鞋送給爸爸, 并說“請爸爸穿鞋”。3、最后請寶寶穿上自己鞋，然后跑回起點(diǎn)。三、提高認(rèn)識，讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo) 下讓幼兒認(rèn)識以下幾點(diǎn)：1、穿大鞋，不好走，不合腳，容易摔跤，不安全。2、穿自己的鞋，適合自己腳大小的鞋舒服，方便行動自如，穿自 己的鞋子好?！净顒右臁繉W(xué)習(xí)自己穿鞋。1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。2、自己是怎樣穿鞋的？3、總結(jié)穿鞋的方法。A:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。B: 一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去，然后穿到最前頭。C:把后跟提上4、怎么脫鞋A先從后根脫B:把鞋子放在一定的地方【活動反思】寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子，本次活動我抓住了寶寶 凡事都想自己嘗試的特點(diǎn)，讓寶寶親身體驗(yàn)了一下穿上大鞋的感覺， 再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺，讓幼兒感覺哪個(gè)會更舒 服，更方便行走，寓教育于游戲中，能夠較好地完成本次活動的目標(biāo), 使整個(gè)活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本 次活動