大學(xué)生流水線實習(xí)報告范文推薦

1、大學(xué)生流水線實習(xí)報告范文推薦大學(xué)生流水線實習(xí)報告范文推薦導(dǎo)航1首頁2、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知一. 實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生 產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際 學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們 的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作 用。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的 技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知 識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐 中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的 需要，也是

2、我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組 織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨 立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。大學(xué)生流水線實習(xí)報告由 提供！二. 實習(xí)任務(wù)1. 較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù) ; 較深入、詳細(xì) 地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識 ; 了解企業(yè)的組織管 理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工 作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實 踐能力均得到一次全面的提升。3. 積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念

3、、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的 角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。三. 實習(xí)基本要求：1. 學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì) 律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè) 的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán) 防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。3. 必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法 規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。4. 努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教

4、，刻苦鉆 研。5. 應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。四. 實習(xí)內(nèi)容安全教育一. 安全教育學(xué)習(xí)的目的：.事故的發(fā)生及其預(yù)防:1. 事故發(fā)生的因素 人為因素 不安全行為 物的因素 不安全因素 發(fā)生事故的認(rèn)為因素1) .管理層因素；2) 、違章：a. 錯誤操作b. 違章操作、蠻干3) .安全責(zé)任差三.入廠主要安全注意事項1. 防火防爆2. 防塵防毒3. 防止灼燙傷4. 防止觸電5. 防止機(jī)械傷害防止高處墜落7. 防止車輛傷害8. 防止起重機(jī)械傷害9. 防止物體打擊10. 班前班中不得飲酒。附送：大學(xué)生流水線實習(xí)報告范文精選大學(xué)生流水線實習(xí)報告范文精選一. 實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相

5、結(jié)合的重要實踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和 向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢 固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限 度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣 設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué) 到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代 化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高 了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知 識，培養(yǎng)我們的獨立工作

6、能力和加強勞動觀點起了重要作用。二. 實習(xí)任務(wù)1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù) ; 較深入、詳細(xì) 地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識 ; 了解企業(yè)的組織管 理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工 作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實 踐能力均得到一次全面的提升。3. 積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞 動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的 角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。三 . 實 習(xí)基本要求：1. 學(xué)生在實習(xí)企

7、業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì) 律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè) 的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán) 防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。3. 必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法 規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。4. 努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主 動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆 研。5. 應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。四 .實習(xí)內(nèi)容安 全教育一 . 安全教育學(xué)習(xí)的目的：二. 事故的發(fā)生及其預(yù)防：1. 事

8、故發(fā)生的因素 人為因素不安全行為 物的因素不安 全因素發(fā)生事故的認(rèn)為因素 1). 管理層因素 ; 2) 、違章：a.錯誤操作b.違章操作、蠻干3).安全責(zé)任差。三入廠主要安全注意事項1. 防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4. 防止觸電5. 防止機(jī)械傷害防止高處墜落7. 防止車輛傷害8. 防止起重機(jī)械傷害9. 防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四 . 設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1. 在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水 道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3. 進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4. 應(yīng)采取措施，保持

9、設(shè)備內(nèi)空氣良好5. 作業(yè)前 30 分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng) 有代表性進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應(yīng)的 防護(hù)措施7. 在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于 36v 的防 爆 型燈具8. 多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并 且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn) 行施工9. 設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保 護(hù) 手段10. 設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項目的負(fù)責(zé)人 或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項流水線生產(chǎn)特 點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個

10、員工必須認(rèn)真的做好自 己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為 某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。學(xué)習(xí)和了 解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生 產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。實習(xí)期間進(jìn)行了社會主義、愛國主 義教育、進(jìn)行愛勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。四 . 實習(xí)過程1、安全教育 在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對 我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的 種種危險和潛在的危險等等。2、車間實習(xí) 我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們按照 實習(xí)計劃在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，通過觀察、分析計算以及向車間工

11、 人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)3、理論與實際的結(jié)合 為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實習(xí)，在實 習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際 進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。4、實習(xí)日記在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收 集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受 老師們的檢查與批改。五 . 其它活動在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同 時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員 實習(xí)的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并 加強進(jìn)行思想政治教育活動等等。六 . 實習(xí)感悟 生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)院

12、為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué) 校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是 使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而 為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實 習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程 ; 使用的主要 工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料 ; 生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器 件的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了 工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這 方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但 對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加

13、重要的是更正了我們的勞動觀點和 提高了我們的獨立工作能力等。總的來說，我對這門課是熱情高漲 的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡 把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在工廠電子實 習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩 子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親 手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝 知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為 信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo) 是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通 過一個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一. 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測試普 通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、吹 風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不 僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的