學(xué)校工作隨記隨感愛(ài)若滿天星光,閃閃發(fā)亮

1、學(xué)校工作隨記隨感 愛(ài)若滿天星光，閃 閃發(fā)亮每一個(gè)瞬間你曾拼勁全力， 練習(xí)了多少次愛(ài)她， 落寞有時(shí)，悲苦有時(shí)。你在等，而她一定會(huì)來(lái)。題記 你有沒(méi)有絕望過(guò)？我有過(guò)?？吹矫恳粋€(gè)人都覺(jué) 得羨慕，覺(jué)得所有人都比我幸運(yùn)。有時(shí)會(huì)想巨蟹座 的人是不是都愛(ài)背著重重的殼，收起自己容易受傷 的心，比誰(shuí)都努力，比誰(shuí)都脆弱，又假裝堅(jiān)強(qiáng)。心情總有低落的時(shí)候， 人啊，終究還是世俗的， 不可能不食人間煙火，不避愛(ài)恨情仇，想讓自己停 下來(lái)，卻剪不斷，理還亂。接到一個(gè)思想的“審判 書”，心情就像張愛(ài)玲所寫的那樣， 那痛苦像火車一 樣轟隆轟隆一天到晚開(kāi)著， 日夜之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙。 一醒過(guò)來(lái)它就在枕邊，是只手表走了一夜。我也會(huì) 感到

2、憤怒。稍感欣慰的是文字還能帶給我安慰， 凈化心靈。 作為老師，可能我們都有瞬間失落傷心的時(shí)候，但 是可能一句話，一個(gè)不經(jīng)意的微笑就能讓我們撥云 見(jiàn)日，喜笑顏開(kāi)，所有的不快都煙消云散。今天，是特殊的節(jié)日，也是學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。下午 2 點(diǎn)，全校師生齊聚操場(chǎng)，等待這新學(xué)期激動(dòng) 人心的時(shí)刻。剛被人生的風(fēng)雨洗禮過(guò)，我也像七年 級(jí)的新生一樣褪去了青澀，但覺(jué)得自己在人生這條 路上還不太成熟，這種糾結(jié)，就像領(lǐng)導(dǎo)講話里說(shuō)的 像八年級(jí)學(xué)生的過(guò)渡期一樣， 前方的路，似乎有霧， 我看不清。到了優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)言了，學(xué)生是我七年級(jí) 帶的一個(gè)女孩兒，也是班級(jí)年紀(jì)最小的一個(gè)。記憶 的小河在腦海中緩緩流淌，時(shí)間不算久遠(yuǎn)，我能

3、記 起關(guān)于我和她很多事。但那又怎樣呢？回到現(xiàn)實(shí)，時(shí)間過(guò)了兩年多， 孩子早就忘了吧，更何況家長(zhǎng)呢？當(dāng)我還在迷惘時(shí)， 我聽(tīng)到孩子的媽媽在主席臺(tái)的話筒邊， 輕輕說(shuō)到“還 清晰記得孩子七年級(jí)的班主任*老師”，瞬間 我石化，又瞬間被融化，好像宇宙的星空遭遇了流 星雨般的美麗滑落，劃破寂寞的夜空。話語(yǔ)雖短， 我卻模糊了雙眼。謝謝孩子還能記得我，家長(zhǎng)還會(huì)記得我。依稀 記得去年暑假期間，家長(zhǎng)給我打電話問(wèn)我是否擔(dān)任 九年級(jí)的班主任，說(shuō)孩子還想跟著我.多么信任 的詢問(wèn)。可惜我的學(xué)科性質(zhì)不允許，但我相信有更 好的老師等待和孩子相遇，事實(shí)也確實(shí)如此，畢業(yè) 了，孩子也學(xué)有所成，成績(jī)優(yōu)異。王國(guó)維用詞來(lái)形容人生的境界“夢(mèng)里

4、不知 身是客，一晌貪歡”；“而今識(shí)盡愁滋味， 欲說(shuō)還休， 欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 ”辛棄疾剛被彈劾時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有那么斗志昂揚(yáng)了， 但依然對(duì)生活充滿熱情。 對(duì)著琳瑯秋色， 贊一聲“天 涼好個(gè)秋”。這才是真正的豁達(dá)。一起練就一顆金剛之心，時(shí)刻記著前行中受過(guò) 的傷，充滿動(dòng)力。旅途風(fēng)吹日曬，我卻收緊行囊， 再鋒利的刀刃，也會(huì)在我的背上鈍化，懷著對(duì)生活 感恩的心，成為我前進(jìn)的路標(biāo)。生活縱有苦難，但好事多磨，我們更應(yīng)感激這 生活的給予?？?，鮮花，糖果，小手工都在表達(dá)對(duì) 園丁們的辛勤勞動(dòng)的感謝。我雖沒(méi)有收到貴重的禮 物，但打開(kāi)博友文章里看到對(duì)我們教師職業(yè)的贊美， 微信群里家長(zhǎng)紛紛送上的溫馨文字祝福，今天這

5、位 家長(zhǎng)的言語(yǔ)上的認(rèn)可，學(xué)生走在路上的一句“老師 好”都能成為我教師路上的啟明星?；蛟S作為老師 幸福就是這么簡(jiǎn)單。轉(zhuǎn)角，遇見(jiàn)你們的時(shí)候，愛(ài)若滿天星光，閃閃發(fā)亮，而我在思念里眉眼帶笑。每一個(gè)瞬間你曾拼勁全力， 練習(xí)了多少次愛(ài)她， 落寞有時(shí)，悲苦有時(shí)。你在等，而她一定會(huì)來(lái)。題記 你有沒(méi)有絕望過(guò)？我有過(guò)?？吹矫恳粋€(gè)人都覺(jué) 得羨慕，覺(jué)得所有人都比我幸運(yùn)。有時(shí)會(huì)想巨蟹座 的人是不是都愛(ài)背著重重的殼，收起自己容易受傷 的心，比誰(shuí)都努力，比誰(shuí)都脆弱，又假裝堅(jiān)強(qiáng)。心情總有低落的時(shí)候， 人啊，終究還是世俗的， 不可能不食人間煙火，不避愛(ài)恨情仇，想讓自己停 下來(lái)，卻剪不斷，理還亂。接到一個(gè)思想的“審判 書”，心情

6、就像張愛(ài)玲所寫的那樣， 那痛苦像火車一 樣轟隆轟隆一天到晚開(kāi)著， 日夜之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙。 一醒過(guò)來(lái)它就在枕邊，是只手表走了一夜。我也會(huì) 感到憤怒。稍感欣慰的是文字還能帶給我安慰， 凈化心靈。 作為老師，可能我們都有瞬間失落傷心的時(shí)候，但 是可能一句話，一個(gè)不經(jīng)意的微笑就能讓我們撥云 見(jiàn)日，喜笑顏開(kāi)，所有的不快都煙消云散。今天，是特殊的節(jié)日，也是學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。下午 2 點(diǎn)，全校師生齊聚操場(chǎng)，等待這新學(xué)期激動(dòng) 人心的時(shí)刻。剛被人生的風(fēng)雨洗禮過(guò)，我也像七年 級(jí)的新生一樣褪去了青澀，但覺(jué)得自己在人生這條 路上還不太成熟，這種糾結(jié)，就像領(lǐng)導(dǎo)講話里說(shuō)的 像八年級(jí)學(xué)生的過(guò)渡期一樣， 前方的路，似乎有霧，

7、我看不清。到了優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)言了，學(xué)生是我七年級(jí) 帶的一個(gè)女孩兒，也是班級(jí)年紀(jì)最小的一個(gè)。記憶 的小河在腦海中緩緩流淌，時(shí)間不算久遠(yuǎn)，我能記 起關(guān)于我和她很多事。但那又怎樣呢？回到現(xiàn)實(shí)，時(shí)間過(guò)了兩年多， 孩子早就忘了吧，更何況家長(zhǎng)呢？當(dāng)我還在迷惘時(shí)， 我聽(tīng)到孩子的媽媽在主席臺(tái)的話筒邊， 輕輕說(shuō)到“還 清晰記得孩子七年級(jí)的班主任*老師”，瞬間 我石化，又瞬間被融化，好像宇宙的星空遭遇了流 星雨般的美麗滑落，劃破寂寞的夜空。話語(yǔ)雖短， 我卻模糊了雙眼。謝謝孩子還能記得我，家長(zhǎng)還會(huì)記得我。依稀 記得去年暑假期間，家長(zhǎng)給我打電話問(wèn)我是否擔(dān)任 九年級(jí)的班主任，說(shuō)孩子還想跟著我.多么信任 的詢問(wèn)?？上?/p>

8、的學(xué)科性質(zhì)不允許，但我相信有更 好的老師等待和孩子相遇，事實(shí)也確實(shí)如此，畢業(yè) 了，孩子也學(xué)有所成，成績(jī)優(yōu)異。王國(guó)維用詞來(lái)形容人生的境界“夢(mèng)里不知 身是客，一晌貪歡”；“而今識(shí)盡愁滋味， 欲說(shuō)還休， 欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 ”辛棄疾剛被彈劾時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有那么斗志昂揚(yáng)了， 但依然對(duì)生活充滿熱情。 對(duì)著琳瑯秋色， 贊一聲“天 涼好個(gè)秋”。這才是真正的豁達(dá)。一起練就一顆金剛之心，時(shí)刻記著前行中受過(guò) 的傷，充滿動(dòng)力。旅途風(fēng)吹日曬，我卻收緊行囊， 再鋒利的刀刃，也會(huì)在我的背上鈍化，懷著對(duì)生活 感恩的心，成為我前進(jìn)的路標(biāo)。生活縱有苦難，但好事多磨，我們更應(yīng)感激這 生活的給予?？?，鮮花，糖果，小手工都在表達(dá)

9、對(duì) 園丁們的辛勤勞動(dòng)的感謝。我雖沒(méi)有收到貴重的禮 物，但打開(kāi)博友文章里看到對(duì)我們教師職業(yè)的贊美， 微信群里家長(zhǎng)紛紛送上的溫馨文字祝福，今天這位 家長(zhǎng)的言語(yǔ)上的認(rèn)可，學(xué)生走在路上的一句“老師 好”都能成為我教師路上的啟明星?；蛟S作為老師 幸福就是這么簡(jiǎn)單。轉(zhuǎn)角，遇見(jiàn)你們的時(shí)候，愛(ài)若滿天星光，閃閃發(fā)亮，而我在思念里眉眼帶笑。每一個(gè)瞬間你曾拼勁全力， 練習(xí)了多少次愛(ài)她， 落寞有時(shí)，悲苦有時(shí)。你在等，而她一定會(huì)來(lái)。題記 你有沒(méi)有絕望過(guò)？我有過(guò)。看到每一個(gè)人都覺(jué) 得羨慕，覺(jué)得所有人都比我幸運(yùn)。有時(shí)會(huì)想巨蟹座 的人是不是都愛(ài)背著重重的殼，收起自己容易受傷 的心，比誰(shuí)都努力，比誰(shuí)都脆弱，又假裝堅(jiān)強(qiáng)。心情總有

10、低落的時(shí)候， 人啊，終究還是世俗的， 不可能不食人間煙火，不避愛(ài)恨情仇，想讓自己停 下來(lái)，卻剪不斷，理還亂。接到一個(gè)思想的“審判 書”，心情就像張愛(ài)玲所寫的那樣， 那痛苦像火車一 樣轟隆轟隆一天到晚開(kāi)著， 日夜之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙。 一醒過(guò)來(lái)它就在枕邊，是只手表走了一夜。我也會(huì) 感到憤怒。稍感欣慰的是文字還能帶給我安慰， 凈化心靈。 作為老師，可能我們都有瞬間失落傷心的時(shí)候，但 是可能一句話，一個(gè)不經(jīng)意的微笑就能讓我們撥云 見(jiàn)日，喜笑顏開(kāi)，所有的不快都煙消云散。今天，是特殊的節(jié)日，也是學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。下午 2 點(diǎn)，全校師生齊聚操場(chǎng)，等待這新學(xué)期激動(dòng) 人心的時(shí)刻。剛被人生的風(fēng)雨洗禮過(guò)，我也像七年 級(jí)

11、的新生一樣褪去了青澀，但覺(jué)得自己在人生這條 路上還不太成熟，這種糾結(jié)，就像領(lǐng)導(dǎo)講話里說(shuō)的 像八年級(jí)學(xué)生的過(guò)渡期一樣， 前方的路，似乎有霧， 我看不清。到了優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)言了，學(xué)生是我七年級(jí) 帶的一個(gè)女孩兒，也是班級(jí)年紀(jì)最小的一個(gè)。記憶 的小河在腦海中緩緩流淌，時(shí)間不算久遠(yuǎn)，我能記 起關(guān)于我和她很多事。但那又怎樣呢？回到現(xiàn)實(shí)，時(shí)間過(guò)了兩年多， 孩子早就忘了吧，更何況家長(zhǎng)呢？當(dāng)我還在迷惘時(shí)， 我聽(tīng)到孩子的媽媽在主席臺(tái)的話筒邊， 輕輕說(shuō)到“還 清晰記得孩子七年級(jí)的班主任*老師”，瞬間 我石化，又瞬間被融化，好像宇宙的星空遭遇了流 星雨般的美麗滑落，劃破寂寞的夜空。話語(yǔ)雖短， 我卻模糊了雙眼。謝謝孩

12、子還能記得我，家長(zhǎng)還會(huì)記得我。依稀 記得去年暑假期間，家長(zhǎng)給我打電話問(wèn)我是否擔(dān)任 九年級(jí)的班主任，說(shuō)孩子還想跟著我.多么信任 的詢問(wèn)?？上业膶W(xué)科性質(zhì)不允許，但我相信有更 好的老師等待和孩子相遇，事實(shí)也確實(shí)如此，畢業(yè) 了，孩子也學(xué)有所成，成績(jī)優(yōu)異。王國(guó)維用詞來(lái)形容人生的境界“夢(mèng)里不知 身是客，一晌貪歡”；“而今識(shí)盡愁滋味， 欲說(shuō)還休， 欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 ”辛棄疾剛被彈劾時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有那么斗志昂揚(yáng)了， 但依然對(duì)生活充滿熱情。 對(duì)著琳瑯秋色， 贊一聲“天 涼好個(gè)秋”。這才是真正的豁達(dá)。一起練就一顆金剛之心，時(shí)刻記著前行中受過(guò) 的傷，充滿動(dòng)力。旅途風(fēng)吹日曬，我卻收緊行囊， 再鋒利的刀刃，也會(huì)在我的背上鈍化，懷著對(duì)生活 感恩的心，成為我前進(jìn)的路標(biāo)。生活縱有苦難，但好事多磨