人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7.認(rèn)識(shí)時(shí)間：認(rèn)識(shí)時(shí)間》優(yōu)質(zhì)課教案_1

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道 1 1 時(shí)=6060 分。2.2. 認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（5 5 分 5 5 分地?cái)?shù)），會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分和幾時(shí)半。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀、寫鐘面時(shí)間，知道 1 1 時(shí)=6060 分。教學(xué)難點(diǎn)：正確讀、寫鐘面時(shí)間。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘表模型、手表。教學(xué)過程猜謎語，復(fù)習(xí)鐘面，導(dǎo)入新課。1 1、猜謎引入。師：猜一猜，這是什么東西？生：鬧鐘全班齊答師：鐘表可以告訴我們什么？生：時(shí)間全班齊答師：同學(xué)們真棒！接下來看白板上的鐘表，觀察鐘面，鐘面上有些什么？生：時(shí)針、分針、1-121-12 的數(shù)字，格子。一一提問學(xué)生口答師：鐘面上一共有（ ）個(gè)大格，1 1 大格

2、有（）個(gè)小格，鐘面上一共有（）個(gè)小格。一一提問學(xué)生口答師：鐘面上是幾時(shí)呢，你會(huì)用兩種方法表示嗎 ？一一提問學(xué)生口答生：9 9 時(shí) 9 9 : 0000師：仔細(xì)觀察鐘表，（出示鐘表走到 9:059:05 ）現(xiàn)在你能認(rèn)出鐘面上的時(shí)間嗎？ 關(guān)于時(shí)間的知識(shí)還有很多，這節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間。出示課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間板書：認(rèn)識(shí)時(shí)間 （學(xué)生齊讀一遍）師：學(xué)習(xí)這節(jié)課，有兩個(gè)目標(biāo)需要完成，請(qǐng)看白板。出示目標(biāo)：（學(xué)生齊讀一遍）師：同學(xué)們有沒有信心完成這兩個(gè)目標(biāo)？生：有師：老師相信你們！接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！一、自主學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)分1.1. 理解課本第 9090 頁例 1 1 的“數(shù)一數(shù)”，完成“填一填”總結(jié)：分

3、針走 1 1 小格是（）分，走 1 1 大格是（）分。反饋交流：（出示鐘表）演示分針走 1 1 小格師：分針走 1 1 小格是（1 1 ）分。（全班口答）板書：分針走 1 1 小格是（1 1 ）分 演示分針走 1 1 大格師：分針走 1 1 大格是（5 5 ）分。（全班口答）板書：走 1 1 大格是（5 5 ）分 我們知道了分針走 1 1 大格是 5 5 分，接下來一起來看看鐘面的填寫。（出示鐘面）師：1212 上面老師為什么要標(biāo)上 0 0 （分針時(shí)從 1212 開始走的，0 0 表示起點(diǎn)）分2分3分師：分針從 1212 開始走，走到 1 1,是 1 1 個(gè)大格，是 5 5 分，走到 2 2,

4、是（）分（個(gè)別提問，學(xué)生口答）剛才我們認(rèn)識(shí)了 “分”，知道分針走 1 1 個(gè)小格是 1 1 分，走 1 1 個(gè)大格是 5 5 分（板書）接下來我們來認(rèn)識(shí)“時(shí)”。二、同桌合作：認(rèn)識(shí)時(shí)要求：撥一撥例 1 1 的 3 3 個(gè)鐘表，完成下表的填空鐘面上（1 1）分針：從 1212 走到 6 6 是（）分，走 1 1 圈是（）分。（2 2）時(shí)針：走 1 1 大格是（）時(shí)，走 1 1 圈是（）時(shí)。（3 3） 1 1 時(shí)= =（）分3030分也可以說成（）小時(shí)交流反饋 從第 1 1 個(gè)鐘表到底 3 3 個(gè)鐘表（1 1） 個(gè)別提問：分針從 1212 走到 6 6 是（3030）分，走 1 1 圈是（6060）

5、分。（分針從 1212 走到 6 6,走了 6 6 個(gè)大格，有 3030 個(gè)小格是 3030 分；走 1 1 圈，走了 1212 個(gè)大格，有 6060 個(gè)小格是 6060 分）板書：分針走 1 1 圈是 6060 分（2 2） 個(gè)別提問：時(shí)針走了 1 1 大格是（1 1 ）時(shí)，走 1 1 圈是（1212）時(shí)。（時(shí)針走 1 1 個(gè)大格是 1 1 時(shí)，走 1 1 圈，走了 1212 個(gè)大格是 1212 時(shí)）板書：時(shí)針走了 1 1 大格是 1 1 時(shí)接下來我們一起來看時(shí)與分的關(guān)系: 時(shí)針走了 1 1 大格是 1 1 時(shí)，分針正好走了 1 1 圈時(shí) 6060 分所以：1 1 時(shí)二（6060）分，303

6、0 分也可以說成（半）小時(shí) 板書：1 1 時(shí)=60=60 分 3030 分時(shí)半小時(shí)我們學(xué)習(xí)了時(shí)和分，接下來我們來認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。三、合作探究：認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分要求：1.1.小組合作仿照例 2 2,讀寫出下面鐘面上的時(shí)間2.2.小組交流讀寫時(shí)間的方法。合作完成后：1.1. 每組派出 1 1 名學(xué)生到白板上板書 1 1 個(gè)鐘面的時(shí)間。并說說你們組是怎么認(rèn)識(shí) 鐘面上的時(shí)間的？把方法告訴大家。注意：用電子表示時(shí)間時(shí)，如果表示分鐘的數(shù)不夠 1010，那么要在表示分鐘的 數(shù)前面加 0 0,女口 8:05.8:05.2.2. 全班一起跟著老師總結(jié)幾時(shí)幾分的讀寫方法。方法：時(shí)針走過數(shù)字幾就是幾時(shí)，分針從1212 起

7、走了多少個(gè)小格就是多少分，合起來就是幾時(shí)多少分。我們剛才總結(jié)了幾時(shí)幾分的讀寫方法，現(xiàn)在老師要考考大家啦！操作活動(dòng)：1.1.老師撥時(shí)間，學(xué)生來說。（及時(shí)評(píng)價(jià)）同學(xué)們很認(rèn)真思考！森林里的動(dòng)物們也學(xué)習(xí)了時(shí)間的相關(guān)知識(shí)，他們正舉行運(yùn) 動(dòng)會(huì)呢！請(qǐng)看，你能撥出他們的比賽時(shí)間嗎？2.2.給出動(dòng)物們比賽的時(shí)間，同桌一起撥一撥。（比一比哪桌撥得快）第四關(guān)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)。通過剛才的學(xué)習(xí)同學(xué)們又學(xué)習(xí)了很多關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，那現(xiàn)在咱們就來檢驗(yàn) 一下，這節(jié)課你到底學(xué)得怎么樣！1.1.先讓學(xué)生完成第 1 1 題：填一填（考查對(duì)時(shí)、分的認(rèn)識(shí)）。（個(gè)別提問，口答）2.2. 先獨(dú)立完成第 2 2 題：填一填（考查時(shí)間的兩種表示方法）。（個(gè)別提問展示）3 3你能找到圖中與時(shí)間相關(guān)的信息嗎？（考查數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系）（提問個(gè)別學(xué)生，口答）活動(dòng)：體驗(yàn) 1 1 分鐘有多久。一一珍惜時(shí)間五、課堂小結(jié)：師：這節(jié)課，你有什么收獲？（生談收獲）。師：同學(xué)們學(xué)到的可真多，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察，一定能學(xué) 到很多知識(shí)。板書:認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)分分針走 1 1 小格是 1 1 分