人美版小學(xué)二年級美術(shù)《小扇子》

1、課題：小扇子教學(xué)內(nèi)容人美版小學(xué)二年級美術(shù)小扇子任務(wù)目標(biāo)1 1、知識目標(biāo)：簡單了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著米用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生 活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不冋，可以在不冋的場合使用的小扇子。2 2、 能力目標(biāo)：能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3 3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生活的熱愛， 提高學(xué)生的審美情趣。重、難點1 1、初步了解扇子文化，學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計與制作，體驗做扇子的樂趣。2 2、小扇子的構(gòu)思設(shè)計，不同材料的選擇利用，扇形的創(chuàng)

2、新與裝飾。器材準(zhǔn)備各種扇子的事物，范作，剪刀，白卡紙，水彩筆，膠棒，一次性筷子，扇子制作步驟圖教學(xué)過程課程內(nèi)容操作意圖實踐修改導(dǎo)入一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生的工具準(zhǔn)備情況、二、導(dǎo)入階段：以猜謎語游戲方式引出扇子。師：一件東西生得怪，輕薄像片小云彩。 烈日炎炎不用愁，搖來清風(fēng)人人愛。（打生活用品）謎底.小扇子。探究新知三、講授新課1 1、 出示范作，學(xué)生欣賞 大家覺得漂亮嗎？ （漂亮） 想不想自己也做個 漂亮的小扇子？ （想） 那么這些小扇子是怎樣做出來的呢?，2 2、出示扇子制作步驟圖， 同學(xué)們好好的看看這個步驟圖，看誰最聰明 能先看懂!3 3、學(xué)生回答，教師總結(jié)并演示、4 4、如果同學(xué)們按這個步

3、驟圖去做，那么做出的扇子都是一樣的，那么 怎樣才能做出一個與眾不同的扇子那？我們可以在哪個環(huán)節(jié)改一改 那?（指名回答）5 5、制作方法（獨立思考，有效合作）其實我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)團扇可以分幾個部分？生： 兩個。扇 面和扇柄。團扇的的制作方法非常簡單，誰能用幾個動詞概括出團扇的 制作方法？老師示范一個圓形變成小兔或小熊， 請能把這些幾何形變成 你喜歡的形象？請聰明的你看書并說出折扇的方法。老師小結(jié)并板書制 作過程（適時引導(dǎo)，可作示范）折扇：折，（系），粘6 6、制作要點介紹并示范制作。（1 1） 選擇扇面形狀、顏色并剪下。（2 2） 折制、繪制扇面。（3 3） 安裝扇柄。獨立思考，有效合作四、布置作業(yè)1 1、下面就請同學(xué)們伴隨這優(yōu)美的音樂，展開你想象的翅膀，用你 那靈巧的小手開始制作一個與眾不同的小扇子吧!使用剪刀時注意安 全，保持桌面、地面衛(wèi)生。2 2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)！及時肯定有創(chuàng)意的作品和作者。五、點評1 1、請同學(xué)們把你的小扇子舉起來，大家互相看一看，看誰小扇子 最漂亮，誰的最與眾不同！2 2、請做的好的同學(xué)和有特點的同學(xué)帶作品上臺，先有學(xué)生指出優(yōu) 缺點，教師再針對性的點評一下。六、小結(jié)今天我們不但學(xué)會了制作小