幼兒園教研工作計劃2

1、幼兒園教研工作計劃幼兒園教研作業(yè)計劃一. 輔導思維依據園務作業(yè)計劃的要求 ,以幼兒園教育輔導大綱 為繩尺， 以 3-6 歲兒童學習與展開攻略為輔導，以進步教師的教 科研水平為意圖 ,堅持理論聯(lián)絡實際， 結實樹立以人為本的教 育思維，展開團體備課、定時進行課題研討和教育經歷溝通 活動 ,進步教師的教育技術。 本學期教研作業(yè)主要有以下幾點：二. 加強理論學習， 進步教師理論水平教師在作業(yè)之余， 要堅 持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科 學的教育辦法組織學習，以豐滿的教育熱心對待孩子。為此 本學期咱們經過有意圖地定時展開教科研學習活動和自學 相結合，進步教師理論水平。 1.活躍借閱

2、幼教刊物，學習新 的教育理念和新的教育辦法，做好理論學習筆記，而且要學 以致用，把所學理論與自己教育實踐相結合，一起，活躍參 與本園觀摩活動，努力進步本身教育理論及授課水平。2.進一步學習 3-6 歲兒童學習與展開攻略 ，對攻略將 深化學習遵循、活躍探索、實在落到實處。活躍參與教師再 訓練教育。三. 重視事務培育，進步保教質量1. 本學期咱們將施行新的保教慣例準則，以進一步執(zhí)行和促 進幼兒園保教作業(yè)。新的準則力求將重視的目光投向幼兒一 日日子中的各個日子環(huán)節(jié)、會集教育活動、游戲教育活動以 及保教人員學習和日常作業(yè)慣例方面。幼兒園希望經過這種 慣例準則的導向引導咱們重視執(zhí)行一日保教標準，重視進步

3、 教育教育才能，重視幼兒的游戲教育，使幼兒園的保教作業(yè) 真實落到實處。按計劃執(zhí)行保教辦理。結合保教一線的具體問題，常常深化 一線，觀摩活動，及時有用地施行保教辦理，對教育進程、 一日保教活動進行討論，考慮并提出適合的定見與主張。實 在為保教一線服好務。2. 依據本段、本班實際狀況科學合理擬定各類計劃。本學期 調整為每周五上交紙質周計劃、每月 27 日上交各類紙質計 劃 （反思、調查記載、外出學習記載等 ）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及 時處理，進一步進行標準和輔導。四 .厚實展開教研活動，真 實發(fā)揮其輻射作用1.研討是調集教師自動參與訓練的重要辦法，樹立教研活動 準則，它能為每個人供給較充沛的表達思維、觀

4、念的時機， 讓思維和觀念在不斷溝通的進程中得到進步，本學期咱們采 用的研討辦法有：(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮演示引領作用，進步教研實 效，本學期教研要點針對新教材、 區(qū)域活動、攻略 解讀、 等主題教育活動等進行研討，對在教育活動中呈現(xiàn)的問題要 提出來，咱們相互討論，找出處理辦法，并當令做好資料堆 集(備檢 )，防止今后在教育中走彎路， 到達事半功倍的作用。(2)會集研討。 厚實推動 “周二教研日 ”和“每聽必評 ”兩項準則 使用骨干教師的演示作用，以結對帶教的辦法，以老帶新的 辦法協(xié)助新教師快速生長。2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教育效勞。區(qū)域環(huán)境依照幼兒智力展開 需要 ,有計劃、有意圖、有層次地

5、投進游戲資料，進步區(qū)域游 戲活動水平，本學期還將展開環(huán)境創(chuàng)設競賽。3.不斷反思，長于總結。反思是教師的一種自我進步的有用 辦法，在幼兒在一日活動中，教師仔細組織幼兒深化調查幼 兒一日日子中的行為和反響，進行剖析，并不斷調整計劃， 改善教育行為，終究促進幼兒的學習和展開。四. 以效勞家長為主旨，切實在實做好家長作業(yè)1.開學初，各班精心設計家長園地版面，做到漂亮新穎，體 裁多樣。依據本班幼兒的實際狀況， 及時填寫 “家鄉(xiāng)聯(lián)絡手冊 本學期計劃舉行家長座談會一次 ; 向家長敞開半日活動一次 建立 “園長信箱 ”，活躍采用家長的好主張 ;以電話聯(lián)絡、家訪 等多種辦法持續(xù)展開好家訪活動;各班每月一次替換家長園地，增強家長對自己孩子狀況的把握及對園里作業(yè)的了解。2.持續(xù)發(fā)起家長為幼兒克己滿足數量的體育玩具，展開五光 十色的體育活動，鼓舞幼兒活躍參與，培育幼兒參與體育活 動的愛好。3. 本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到咱們 作業(yè)的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子效勞。月份作業(yè)組織九月份： 1、關于戶外活動音樂及內容辦法的挑選2、年級組主題一通研、主題二通研、 3、年級組團體備課 4、家長 會資料研討 5、區(qū)域活動展評十月份 1、年級組主題三通研、團體備課2、教育能手教師說課、磨課、評課 3、家長敞開日計劃研討、親子運動會計 劃研討 4、攻略解讀 5、外出學習報