幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《我的糖果》_1_第1頁
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1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案我的糖果小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案我的糖果【活動目標(biāo)】1、將各種各樣的糖果按照某一種特征進行分類。2、增強與同伴的合作能力，體驗合作活動的愉快?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒人手一盤糖果（其中有某一特征不同，如種類不同，顏色不同、形狀不同、包裝不同、軟硬不同等）、小盤子個兩只。2、每組糖果一籮筐（其中有四種不同種類、不同形狀、不同顏色的糖果）、小盤子每組若干。3、視頻展示儀?！净顒舆^程】1、引導(dǎo)幼兒將糖果按不同的特征分類。（1）師：現(xiàn)在請你們把這些糖果分一分，把相同的糖果放在一個盤子里。（2）幼兒操作分糖果。在幼兒操作過程中，教師鼓勵幼兒能邊操作邊講述"我把××糖果

2、放在一起"并引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試用不同的方法來分糖果。（3）幼兒展示（在視頻展示儀上）和交流分糖果的過程與方法。師：請你說一說是怎樣分糖果的，把那些糖果放在了一起。幼a：我把圓糖果放在一起，把方糖果放在一起。幼b：我把瓶子裝的糖果和盒子裝的糖果分開，把瓶子裝的糖果放在一起，把盒子裝的糖果放在一起。2、游戲："糖果超市"。（1）討論糖果超市的糖果怎么分。師：了"糖果超市"的糖果真多，你們準(zhǔn)備怎樣把它們分一分？幼a：把不一樣的糖果都分開來。幼b：把一樣顏色的糖果放在一起。（2）幼兒給"糖果超市"分糖果。幼兒想出了許多不同的分法來分糖果，可究竟采用哪種方法呢？平平想出了舉手表決的方法，最后幼兒決定用按顏色特征來分，"糖果超市"的營業(yè)員一起動手，很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齊齊。（3）幼兒交流分糖果的過程。師："糖果超市"真整齊，請營業(yè)員來介紹一下你們是怎么分的。幼a：我把紅色糖紙的糖果放在一起，綠色糖紙的放在一起，蘭色糖紙的糖果放在一起，黃色糖紙的糖果放在一起。幼b：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把

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