幼兒園小班語言教案《誰躲起來啦》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案誰躲起來啦幼兒園小班語言教案誰躲起來啦幼兒園小班語言教案：誰躲起來啦活動名稱：誰躲起來了（語言游戲）活動目標：1.第一層次：能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識；第二層次：能正確說出部分同伴的姓名；第三層次：在教師語言提示下說出個別同伴姓名。2.學說短句：“×××躲起來了！”3.樂意參加游戲活動?；顒訙蕚洌?.在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。2.漂亮的動物圖案小貼花若干?；顒舆^程：老師導語，引起幼兒的興趣，請幼兒說一說班上你的好朋友是誰，你為什么和他是好朋友，鼓勵幼兒說的越多越好。如：我和妞妞是好朋友，因為妞妞她能吃飯

2、好，能高高興興上幼兒園，我要向她學習吃飯好等等。一、點名游戲，鞏固認識同伴姓名1.教師點名，被點到名的幼兒迅速起立答“到！”，其他幼兒要求注意聽和看。2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學習興趣。3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進行找朋友的活動。4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲：誰躲起來了1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。游戲的名稱叫“誰躲起來了？”游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫xxx”，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：“是誰躲起來了？”（請一幼兒回答）然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍：“是×××躲起來了”。2.幼兒游戲，先請2名幼兒上前，玩2-3遍后，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復游戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵。活動中加強幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識，鼓勵班上膽小的孩子進行嘗試。3、學說短句：“xxx躲起來了?。ㄎ业呐笥咽钦l，我的朋友躲起來了，每位孩子

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