以微信為契機的大學(xué)思政教育發(fā)展策略

1、以微信為契機的大學(xué)思政教育發(fā)展策略新媒體的表現(xiàn)形式主要有圖文媒體、 音頻媒體或者是視頻的 形式，根據(jù)信息之間的互動模式還可以分成在線模式或者離線模 式；根據(jù)信息溝通的模式可以分為互動模式和傳播模式。 比如說， 微信就是一種非即時的， 有圖文的互動媒體形式。 新媒體也具有 直觀性強的特點， 可以將各種的文字信息進行轉(zhuǎn)換。 還具有交互 性強的特點， 人們不再被動的接收信息， 可以參與到信息當(dāng)中進 行互動，這比傳統(tǒng)意義上的單向傳播的形式要靈活得多。一、微信對大學(xué)生思政教育的雙重影響（一）機遇其一，增加大學(xué)生思想政治教育平臺， 使大學(xué)生能夠全方位、 多角度了解社會生活，明確政治立場。 21 世紀是知識

2、大爆炸時 代，教育方式不再拘泥與教育者單方面的傳講， 需要受教育者充 分的參與到教育教學(xué)活動之中， 使教育者與受教育者之間能夠加 強交流與合作， 構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 微信平臺作為一個新興交 流平臺， 受教育者能夠通過公共平臺關(guān)注社會生活， 及時交接到 當(dāng)下政治發(fā)展與道德倫理的發(fā)展，充分參與到社會話題的討論 中，增加與社會成員之間的溝通與交流，關(guān)注時事政治，全面了 解國內(nèi)外大事，明白當(dāng)今社會的發(fā)展，樹立正確的政治立場，發(fā) 表自己的思想、認識與體會，積極參與到社會話題討論之中，展 現(xiàn)社會輿論力量。其二，豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容。微信平臺是多媒體教學(xué)的一個子系統(tǒng)，具備圖像信息、文字信息、聲音 信

3、息、影像信息的傳播功能，能夠?qū)⒆钚碌臅r事政治信息展現(xiàn)出 來，并將廣大人民群眾的輿論內(nèi)容直觀的展現(xiàn)出來，使大學(xué)生在接受思想政治教育時能夠全面了解社會，認識社會，從多角度出發(fā)，明確社會發(fā)展趨勢、政治建設(shè)走向，通過分析與交流抒發(fā)出 個人見解，提高創(chuàng)新能力和實踐能力，促進大學(xué)生綜合發(fā)展。（二）挑戰(zhàn)其一，大學(xué)生價值觀念受多樣化思潮沖擊。對大學(xué)生開展思 想政治教育是為樹立大學(xué)生正確的人生觀、 價值觀和世界觀所開 展的教育，微信平臺中一些具有低俗性、 虛假性的信息影響到思 想政治教育的開展。新媒體時代，通過微信平臺所獲取的信息直 接影響到大學(xué)生的身心發(fā)展，是思想政治教育所面對的一大挑 戰(zhàn)。其二，大學(xué)生思想政

4、治受時代化思想發(fā)展沖擊。隨著社會的 不斷發(fā)展，時代對大學(xué)生思想政治教育有了更高、更新的要求， 不但要大學(xué)生具備思想政治素養(yǎng)， 還需要提升大學(xué)生的實踐應(yīng)用 能力，將理論性知識轉(zhuǎn)化成實踐性知識。 在新課程改革的引導(dǎo)下， 微信教育平臺的廣泛應(yīng)用逐步改變了我國傳統(tǒng)思想政治教育的 方法與理念，為我國高校思想政治教育工作提出了更高、更新的要求與標準。利用微信平臺，不但要提升大學(xué)生的思想政治意識， 還需要大學(xué)生懂得與不利于社會政治、經(jīng)濟、文明建設(shè)與發(fā)展的行為作斗爭。二、以微信為契機的大學(xué)思政教育發(fā)展策略（一）大學(xué)思想政治教育者對微信軟件的使用 雖然微信軟件在使用的時間不是很長， 但是， 微信軟件的功 能和使

5、用的范圍卻很廣泛。 所以，大學(xué)生思想政治教師對于微信 發(fā)揮的重大作用和屬性， 應(yīng)該充分地進行認識， 將微信的基本技 巧進行充分地掌握， 如此這樣， 教師自身所需要的教學(xué)資源才能 夠在微信中進行搜尋和下載， 大學(xué)思想政治教育的出發(fā)點也會被 確立。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該與大學(xué)生進行思想上的交流，但 是，教師需要將自身的位置放正， 不能將自身做為主體在微信圈 中進行交際， 應(yīng)該與學(xué)生放在一個平等的位置上， 與學(xué)生保持朋 友的關(guān)系，用親切溫柔的 ?Z 言與學(xué)生交流，對學(xué)生的思想來進 行幫助和引導(dǎo)。 教師可以借助微信， 對學(xué)生的情況進行及時地觀 察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的狀態(tài)和情緒有所變化，教師盡快地進行開導(dǎo)。此

6、外，教師借助微信，還可以與學(xué)生進行生活中的聊天，因為信息 內(nèi)容是不對外公開的， 所以， 使學(xué)生對教師的信任感也因此而加 強了，更喜歡敞開心扉與教師溝通， 將自己思想中的疑惑說出來， 教師可以借助微信的平臺， 利用技巧和技能對學(xué)生的問題進行解 答。（二）高校學(xué)生應(yīng)該正確的應(yīng)用微信的平臺 互聯(lián)網(wǎng)中經(jīng)常用的一句話就是： 今天你微信了嗎？這就說明 現(xiàn)實生活中大多數(shù)人都在使用微信。 在校園微信平臺中， 大學(xué)生 是主要的使用者， 教師在進行大學(xué)思想政治教育的過程中， 應(yīng)該 加強對學(xué)生的幫助和引導(dǎo)， 讓學(xué)生正確地看待微信， 用科學(xué)的方 法使用微信，使微信能夠成為提升自己學(xué)習(xí)的輔助工具。但是， 對于校園的平臺

7、，大學(xué)生也不應(yīng)該過分地去依靠， 在微信的平臺 中，可以將思想政治教育的一些問題進行提問，在微信和教師、 同學(xué)共同探討這些問題，但不是有點小問題就在平臺上要求幫 助，如此這樣，學(xué)生的邏輯思維就很難得到有效地提升，學(xué)生的 獨立思考能力就會因此而下降。（三）通過微信的溝通功能，提升大學(xué)思想政治教學(xué)管理效 率在大學(xué)階段，教師與學(xué)生進行溝通的渠道很少，教師和學(xué)生進行交流的時間也比較少，而微信對于這些缺陷已進行了彌補。 高校輔導(dǎo)員可以將自己的微信號號告訴學(xué)生，與學(xué)生成為微信好友，如此這樣，教師可以與學(xué)生通過微信將思想工作及時地進行 溝通。課上課外，微信可以隨時地將思想交流的工作進行開展， 學(xué)生無論是思想中

8、的困惑， 還是自己的心事，都能夠向教師表達 和傾訴，教師可以在虛擬環(huán)境中，將學(xué)生思想的動態(tài)比較真實地 進行掌握，將專業(yè)的學(xué)習(xí)方法進行引用，采用有效而合理的措施， 對學(xué)生進行思想教育，使高校的思想政治管理的工作效率得以顯 著地提升。（四）發(fā)揮微信功能，提升思想政治管理的強化手段微信的朋友圈既是自我展示空間， 又是輸送正能量和積極思 想傳遞的渠道。所以，在進行大學(xué)思想政治教學(xué)的工作中，通過 微信的朋友圈，教師可以將有關(guān)的思想體會和正面言論進行發(fā) 表，還可以將積極樂觀及思想健康的生活圖片和視頻等發(fā)至朋友 圈進行分享。學(xué)生看到深意的文字會有所感悟，也會觸動到他們 的思想意識，同時，也會更加豐富學(xué)生的思想政治內(nèi)容。三、結(jié)語在互聯(lián)網(wǎng)時代，運用微信這種交流方式， 正在慢慢地改變大 學(xué)的學(xué)生生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，運用微信平臺已經(jīng)是一個 非常不錯的發(fā)展趨勢了。因此，高校思政教育工作者應(yīng)該緊緊的