第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

1、第2課 從“貞觀之治”到 “開元盛世” 湖南省衡陽縣檀山中學(xué) 肖子元導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝建通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世基本史實(shí)；立、貞觀之治、開元盛世基本史實(shí)；2.武則天是中國(guó)歷史上唯一女皇帝；武則天是中國(guó)歷史上唯一女皇帝；3.通過分析唐太宗、唐玄宗的執(zhí)政措通過分析唐太宗、唐玄宗的執(zhí)政措施和政績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物施和政績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。新課新課探究探究一：唐朝的建立和貞觀之治一：唐朝的建立和貞觀之治李淵李淵時(shí)間都城建立者618年年長(zhǎng)安長(zhǎng)安李淵李淵1.唐朝

2、的建立唐朝的建立 皇帝（李淵）太子（李建成）秦王（李世民）(玄武門之變)齊王（李元吉）2.李李世世民民登登基基唐太宗唐太宗李世民李世民唐太宗統(tǒng)治的唐太宗統(tǒng)治的貞觀年間貞觀年間(627(627649649年年) )，政治比，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治貞觀之治”。 “舟所以比人君舟所以比人君, ,水所以比黎庶。水所以比黎庶。水能載舟水能載舟, ,亦能覆舟。亦能覆舟?！?貞觀政要貞觀政要3.貞觀之治的出現(xiàn)貞觀之治的出現(xiàn) 讀材料和教材，合作探究，在唐太讀材料和教材，合作探究，在唐太宗時(shí)期，出現(xiàn)

3、貞觀之治的原因。宗時(shí)期，出現(xiàn)貞觀之治的原因。（1）主觀原因：）主觀原因：唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，勤政愛民。勤政愛民。（2）客觀原因（措施）：）客觀原因（措施）：知人善任，虛心納諫；完善三省六部制，知人善任，虛心納諫；完善三省六部制，減輕刑罰；輕徭薄賦，重視生產(chǎn)；完善減輕刑罰；輕徭薄賦，重視生產(chǎn)；完善科舉制度，鼓勵(lì)士人報(bào)考?？婆e制度，鼓勵(lì)士人報(bào)考。 唐太宗認(rèn)為“致安之本，惟在得人”，所以他很重視選官和用人。他求賢若渴，為了改善吏治，爭(zhēng)取各地主集團(tuán)的支持，他選拔任用了許多有才能的人擔(dān)任中央要職。這些人出身不同，代表了各種地主勢(shì)力，也有出身低微的寒門人士。 你

4、知道唐太宗身邊有哪些能臣嗎？閱讀材料：房玄齡、杜如晦、魏征等。房玄齡杜如晦“以銅為鏡，可以正衣冠；以以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。鏡，可以明得失?！?唐太宗唐太宗魏魏征征4.閱讀史料： 材料一：“（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！?材料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定禍亂，以王天下，威加四海矣。然所謂固天下之勢(shì)，以遺諸子孫者，蓋未立也。于是乎藉兵于府，置將于衛(wèi)，據(jù)關(guān)而臨制之。處兵于府，則將無內(nèi)專之權(quán)；處將于衛(wèi)，則兵無外擅之患。然猶以為未也，乃大誅四夷之侵侮者：破突厥，夷吐渾，平高昌，滅焉耆，皆俘其王，親駕遼左而

5、殘其國(guó)。凡此者，非以黷武也，皆所以立權(quán)而固天下之勢(shì)者也?！?根據(jù)材料討論唐太宗采取這些措施的結(jié)果如何？政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。貞觀之治局面形成原因唐太宗知人善任、虛心納諫重視生產(chǎn)、輕徭薄賦完善制度、減輕刑罰政治清明經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)安定 貞觀之治貞觀之治完善科舉、鼓勵(lì)報(bào)考二：女皇帝武則天二：女皇帝武則天說說你印象中的武則天吧 武則天成為皇后以后，與唐高宗共掌朝政。高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個(gè)已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之， 改國(guó)號(hào)為周。她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。 無字碑無字碑武則天的主要政績(jī)有哪些？武則天的主要政績(jī)有哪些？后人如何評(píng)價(jià)她？

6、后人如何評(píng)價(jià)她？2、減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。、減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1、發(fā)展科舉，選拔人才。、發(fā)展科舉，選拔人才。3、人口增長(zhǎng)，邊疆鞏固。、人口增長(zhǎng)，邊疆鞏固?！爸魏曦懹^，政啟開元。治宏貞觀，政啟開元?！彼慕y(tǒng)治被后世稱她的統(tǒng)治被后世稱為為“貞觀遺風(fēng)貞觀遺風(fēng)”。三：開元盛世三：開元盛世唐太宗武則天唐玄宗貞觀之治 治宏貞觀， 政啟開元開元盛世唐玄宗唐玄宗（685685762762 年）年） 唐玄宗名李隆基，又唐玄宗名李隆基，又稱唐明皇，稱唐明皇，712 712 756756年年在位。在位。 他統(tǒng)治前期年號(hào)他統(tǒng)治前期年號(hào): :開開元元; ;后期年號(hào)后期年號(hào): :天寶天寶1.閱讀史

7、料： 材料一：至（開元）十三年封泰山，米斗至十三文，青齊谷斗至五文。自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋（今河南商丘南）汴（今河南開封），西至岐州（今陜西鳳翔），夾路列店肆待客，酒饌豐溢。每店皆有驢賃客乘，倏忽數(shù)十里，謂之驛驢。南詣荊襄（今湖北江陵襄樊），北至太原范陽（今北京），西至蜀川（今四川成都）涼府（即涼州，今甘肅武威），皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃?！笨梢姰?dāng)時(shí)糧食布帛產(chǎn)量豐富，物價(jià)低廉，商業(yè)繁茂，道路暢通，行旅安全。到開元二十年，全國(guó)有民戶七百八十六萬一千二百三十六（最多時(shí)逾千萬），人口四千五百四十三萬一千二百六十五，比之唐初戶口增加一倍

8、半以上。 材料二：唐玄宗時(shí)期全國(guó)耕地面積6.6億畝。唐朝的版圖，比之于漢代，有新的拓展；大運(yùn)河把黃河流域與長(zhǎng)江流域更密切地聯(lián)系在一起，促進(jìn)了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。史稱：“開元、天寶之際，耕者益力，高山絕壑，耒耜亦滿”。根據(jù)現(xiàn)有史料推算，當(dāng)時(shí)全國(guó)實(shí)際耕地面積約八百五十萬頃，折合今畝達(dá)6.6億畝（當(dāng)下的中國(guó)為18億畝），人均占有達(dá)9畝多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國(guó)今日的平均數(shù)（1.4畝）。 根據(jù)材料討論開元盛世的表現(xiàn)物美價(jià)廉；商業(yè)繁盛；人口增長(zhǎng)；耕地增加。盛唐的景象2.學(xué)生分組討論唐玄宗采取了那些政策措施？ 主要措施： （1）勵(lì)精圖治，重用賢能。 （2）整頓吏治，穩(wěn)定政局。 （3）發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。 （4）注重文教

9、，編修經(jīng)籍。 結(jié)果： 唐玄宗前期政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫充盈，社會(huì)安定，唐朝國(guó)力達(dá)到全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)從從貞貞觀觀之之治治到到開開元元盛盛世世貞觀之治貞觀之治起因內(nèi)容起因內(nèi)容女皇武則天女皇武則天主要功績(jī)主要功績(jī)歷史影響歷史影響 唐太宗唐太宗 武則天武則天 唐玄宗唐玄宗開元盛世開元盛世結(jié)果結(jié)果隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練一一 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題 閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一：（唐太宗的話）材料一：（唐太宗的話）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，猶未足，征求無已，亦東

10、西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。下無事。材料二：（唐太宗的比喻）材料二：（唐太宗的比喻） 水能載舟，亦能覆舟。水能載舟，亦能覆舟。為人主，可不畏懼！為人主，可不畏懼！材料三：（唐太宗對(duì)大臣的訓(xùn)示）材料三：（唐太宗對(duì)大臣的訓(xùn)示）朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴貴以上摘自以上摘自 貞觀政要貞觀政要 二二 材料分析題材料分析題 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答： 根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與“貞觀之治貞觀之治”局面的出現(xiàn)有局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？否關(guān)系？理由何在？ 材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問題？他說這番話材料二表明唐太宗意識(shí)到