淺談農村義務教育學校幼兒園安全管理

1、 可復制、編制，期待你的好評與關注! 淺談農村義務教育學校幼兒園安全管理 渠縣文崇鎮(zhèn)第二中心學校 王小成 隨著新型城鎮(zhèn)化腳步的加快，農村九年制義務教育學校幼兒安全工作，面臨新的形勢、新的要求，同時也出現(xiàn)了許多新的問題，面對錯綜復雜的形勢，農村九年制義務教育學校幼兒安全工作更應該引起學校的高度重視，必須認真對待，必須以法律法規(guī)為準繩，必須以對師生生命高度負責的態(tài)度，進一步深化和細化農村九年制義務教育學校幼兒安全管理工作，避免無人監(jiān)管下意外事故地發(fā)生， 讓農村幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環(huán)境是所有家長和幼教工作者的美好愿望。保證幼兒的健康和安全是幼兒園工作的首要任務和重要職責。 一、加

2、強雙邊安全意識 1.、加強幼兒教師安全意識的培養(yǎng) 農村九年制義務教育學校沒有專職的幼兒教師，教學環(huán)境教學輔助設施較差，大多是由小學教師兼任幼兒教師，這樣一來擔任幼兒教育的教師，他們的安全觀念與意思就發(fā)生了改變,認為幼兒安全沒有小學生安全重要，依舊采用小學生的安全管理理念，心存僥幸認為幼兒又不會打架斗毆，到河里、堰塘戲水游泳等等，這樣就造成了很多幼兒在春季溺水死亡的悲慘一幕，所以在農村九年制義務教育學校要改變這種安全觀念與安全意識。采用小學生的安全觀念和意識，這也就造成教師疏忽大意安全意識的淡薄。通過多種教育方式轉變教師觀念,樹立幼兒安全工作重于泰山的意識,加大安全工作教育力度,多一份關注、多一

3、份守護、多一份責任感，把安全工作放在工作的首位,樹立教師正確的安全意識,為農村學校幼兒創(chuàng)設安全、和諧、溫馨的物質環(huán)境和心理精神環(huán)境,使幼兒得到身體及心理上的安全。 2 加強幼兒安全意識由于父母外出務工，幼兒就有老人監(jiān)護，幼兒年齡小，缺乏安全知識經驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時，對迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。 老人的安全意識比較薄弱 ，現(xiàn)在孩子又大都是獨生子女，家長對孩子過分保護，忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng)，忽視了對幼兒進行安全教育，家長安全防范意識比較缺乏，在農村接送孩子更是難以實現(xiàn)，這

4、樣農村義務教育學校幼兒的上下學安全就容易問題。所以我們在教學過程中應該將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學計劃中,將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。比如 ： （1）教師可以通過安全圖片、看圖說話、詩歌、故事等,使每個幼兒在有趣的教育教學活動中、在說說、涂涂、畫畫中了解掌握安全知識。通過這樣,讓幼兒安全教育從不同途徑教會幼兒提高自我保護意識的基本手段。 (2)還可以將安全教育融入幼兒日常游戲活動中。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本。教師通過組織豐富多彩的游戲活動,讓幼兒在游戲中學習安全知識、自救及逃離躲避危險的

5、技能,還可組織幼兒通過游戲學習了解正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。通過幼兒一日生活來增強幼兒安全防范意識。 2 / 3二 加強幼兒園安全管理的對策1 落實責任分工明確園長是幼兒園安全工作的第一責任人,負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作,作為幼兒園工作的重中之重,要時時講,月月講,天天講,逢會必講,警鐘常鳴,防微杜漸。加強日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼兒園安全工作的保證。 建立切實可行的幼兒園安全體系,落實分工負責制。簽定各種安全責任制,層層簽定,層層落實,責任到人。 2 組織幼兒必要的訓

6、練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段 幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動,通過訓練、實踐活動,讓孩子在感知操作、領悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識、安全意識,讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護,養(yǎng)成健康的生活方式,體驗生命的尊嚴和生活的幸福。 通過體育鍛煉,提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。開展一些安全主題活動 比如：交通安全主題活動紅燈停,綠燈行。通過活動讓小朋友掌握交通規(guī)則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識；開展防震減災主題活動按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應急預案,組織幼兒進行逃生演練,可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。有家長們的共同參與、共同關注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚,有幼兒園全體幼教工作者的盡