人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《第一單元測(cè)試卷》測(cè)試題及參考答案

1、人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷1. 想一想,填一填。(1)(2)伸開兩臂,10 個(gè)小朋友手拉手大約長( )。(3)8 個(gè)田字格并排連在一起,大約長( )厘米。(4)測(cè)量數(shù)學(xué)課本的長度應(yīng)用( )作單位;測(cè)量教室的長應(yīng)用( ) 作 單 位 。(5)1 米 =( ) 厘米5 米-3 米=( )厘米(6)直尺上從刻度 4 到刻度 10 之間的長度是( )厘米。(7)線段是直的,有( )個(gè)端點(diǎn)。(8) 螞蟻在大樹下?lián)炝艘粋€(gè)棒棒糖,它背著棒棒糖已經(jīng)爬了() 厘米,再爬()厘米就到家了。(9) 小草現(xiàn)在高 6 厘米,再長()厘米,它就有 9 厘米高了。(10) 左圖中有()條線段。2. 按要求做一做。(

2、1) 下圖中哪些圖形是線段?在下面畫“”。(2) 下面的圖形各是由幾條線段圍成的?3. 在合適答案的后面畫“”。4. 在括號(hào)里填厘米或米。5. 量一量,畫一畫。(1) 量出下面每條線段的長度。(2) 小巧手畫一畫。畫一條 5 厘米長的線段。畫一條比 8 厘米短 5 厘米的線段。6. 小老鼠的新家剛剛建成,為了自己出入方便,它想在家里的糧倉、臥室、廚房和衛(wèi)生間之間修通道。小老鼠最多能修幾條通道呢?請(qǐng)你幫它設(shè)計(jì)一下吧。(導(dǎo)學(xué)號(hào) 44712003)最多能修()條通道。7. 蝸牛和螞蟻賽跑。(導(dǎo)學(xué)號(hào) 44712004)(1) 蝸牛已經(jīng)爬了 70 厘米,還剩多少厘米就到終點(diǎn)了?(2)(2) 請(qǐng)你再提出一

3、個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。參考答案1.(1)37(2)10 米(3)8(4)厘米米(5)100200(6)6(7)兩(8)24(9)3(10)62.(1)()()()()() (2)43453.解析:考查是否建立 1 米或 1 厘米的長度表象,能否運(yùn)用建立的表象解決問題。解決這類問題時(shí),可以借助我們身邊熟悉的物體的長度作為參照標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行判斷。如:一庹長約 1 米,三人座沙發(fā)比一庹長得多,所以沙發(fā)應(yīng)比 1 米長。一拃的長度約是 10 厘米,小兔子比一拃長一些,所以應(yīng)比 10 厘米長;小朋友的身高大約是 1 米,床比小朋友矮多了,所以應(yīng)比 1 米矮。4.米厘米米厘米米厘米5. (1)423(2)6.67.(1)1 米=100 厘米100-70=30(厘米)答:還剩 30 厘米就到終點(diǎn)了。(2)答案不唯一,如:螞蟻再爬多