《請來看看我們的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、請來看看我們的村莊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 表演唱歌曲請來看看我們的村莊。2. 認(rèn)識換氣記號，學(xué)會將換氣記號標(biāo)注在歌曲適當(dāng)?shù)牡胤讲⒛馨凑論Q氣記號的要求演唱。3. 能模仿不同動物的叫聲，培養(yǎng)學(xué)生用音樂的語言表現(xiàn)不同事物的能力。4. 能夠用律動，歌曲伴奏等多種形式進(jìn)行歌曲表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能用飽滿的情緒生動的表達(dá)歌曲塑造的形象，能身心愉悅的獲得情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：能用飽滿的情緒根據(jù)歌曲的內(nèi)容正確的表達(dá)歌曲的情感。教材分析：請來看看我們的村莊是一首西班牙兒童歌曲。節(jié)奏輕快、旋律流暢、歌詞詼諧，表現(xiàn)出動物朋友的熱情好客，歌曲中穿插模擬動物的叫聲，增加了兒童演唱的情趣。教具

2、準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好！二、導(dǎo)入新課教師播放多媒體課件美麗的小村莊視頻，背景音樂是新歌請來看看我們的村莊把學(xué)生帶入美麗的意境之中。師：同學(xué)們聽著歌曲到美麗的村莊走了一趟是不是很高興？生：是。師：就讓我們帶著這樣的情緒一起來學(xué)習(xí)新歌請來看看我們的村莊好不好？三、新歌教學(xué)1. 教師范唱：教師彈琴范唱，學(xué)生用手為其打節(jié)奏。2. 復(fù)聽歌曲：教師播放多媒體播放歌曲，學(xué)生快樂的模仿動物叫聲。3. 熟讀歌詞：教師播放歌曲旋律，學(xué)生隨節(jié)奏讀歌詞，用手擊拍，反復(fù)練習(xí)，注意訓(xùn)練動物叫時(shí)的各種節(jié)奏。4. 學(xué)唱新歌：學(xué)生隨琴填詞學(xué)唱新歌，教師及時(shí)糾正并正確指導(dǎo)。5. 音樂知識：教師板書

3、換氣記號“ V”。師：這個(gè)“ V”字在音樂里叫做換氣記號，掌握正確的換氣點(diǎn)是學(xué)唱這首歌的重點(diǎn)，正確的換氣對歌曲十分重要。用“聞花香”表示深呼吸，起到分句連接的作用，請同學(xué)們?yōu)檫@首歌標(biāo)注一下?lián)Q氣記號應(yīng)該出現(xiàn)在哪？師：請同學(xué)們根據(jù)我們標(biāo)注的換氣記號再來唱一唱這首歌，試一試有怎樣的感覺？生：我感覺唱得更輕松、更整齊、更活潑了。6. 接龍演唱：教師分組，分句指導(dǎo)學(xué)生接龍演唱，增強(qiáng)歌曲的趣味性，增強(qiáng)學(xué)生對歌曲的記憶。7. 完整齊唱師：誰能告訴老師我們應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？生：來到這個(gè)小村莊我很高興，所以我感覺應(yīng)該用歡快活潑的情緒來演唱這首歌曲師：下面就讓我們帶著這樣歡快活潑的情緒來齊唱歌曲。四

4、、創(chuàng)編表演1. 創(chuàng)編律動并表演師：現(xiàn)在老師請女同學(xué)們?yōu)楦枨鷦?chuàng)編律動，男同學(xué)用手中的文具作為打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏，現(xiàn)在同學(xué)們自由創(chuàng)編。（男女學(xué)生分組討論創(chuàng)編，并匯報(bào)表演）A 女生小組匯報(bào)表演創(chuàng)編的律動，男生齊唱新歌。B 男生小組匯報(bào)表演為歌曲伴奏，女生齊唱新歌。C 男生、女生共同齊唱新歌，女生同時(shí)做律動，男同學(xué)伴奏。2. 創(chuàng)編歌詞師：同學(xué)們，這個(gè)村莊里有小狗叫、小鴨叫等多種小動物在叫，那你能不能再認(rèn)真聽聽，在這個(gè)歌曲里是否還有其他小動物的叫聲呢？生：老師我創(chuàng)編小鳥叫 我創(chuàng)編青蛙叫 （學(xué)生把創(chuàng)編好的歌曲唱給同學(xué)們聽，同學(xué)們?yōu)槠浒樽啵┪濉熒偨Y(jié)師：同學(xué)們，時(shí)間老人又一遍一遍的催我和大家說再見了，現(xiàn)在哪位同學(xué)能說說你在這節(jié)課中有什么收獲呢？生：（各抒己見）師：同學(xué)們的收獲可真多，老師希望你們帶著這些收獲