《高級日語》(二)課后翻譯精編版

1、高級日語第二冊課后翻譯（第 1 課）翻訳開始熱心學(xué)習(xí)以來過去了半年，他的實力明顯提高了。勉強身入半年、彼実力目見伸。兒子上了東京的大學(xué)半年了，一點音信都沒有。幾次強迫自己放心，認(rèn)為他在平安地生活，但終于在不安的心理驅(qū)使下特意去了一趟東京。息子?xùn)|京大學(xué)入半年、何連絡(luò)。無事暮、何度強自分安心、不安駆東京出。那個小國面臨大國幾天后的進攻，擺出了抗戰(zhàn)到底的姿態(tài)。小國大國侵攻數(shù)日後控、徹底抗戦構(gòu)見。原來期待他給我?guī)硪恍┬畔?，但他說對此一無所知，我的期待落空了。我想他也許是故意隱瞞呢。彼何情報期待、自分言、期待外。、彼隠思。平時工作繁忙，不知不覺忘記了寂寞。假日時，就切身體會到了生活在異國他鄉(xiāng)的寂寞感。

2、、仕事忙何気紛、休日異國生活寂身。聽說那位老奶奶積攢了相當(dāng)多的錢，但她性格謹(jǐn)小慎微，不相信任何人，錢既不存銀行，也不考慮使之生息的方法。金溜。、誰信用用心深性格、銀行預(yù)、何方法利息生考。那年后就要畢業(yè)了，使就業(yè)，還是考研，或者去國外留學(xué)，他似乎還在猶豫。照這樣的話，也許他會暫時毫無目標(biāo)地打工。卒業(yè)半年後控、彼就職、大學(xué)院進、外國留學(xué)、迷。分、當(dāng)。遇到關(guān)系到錢的事，他總是那樣。這件事很好地向我們顯示了他的一個側(cè)面。金絡(luò)話、彼。今度出來事彼一面覗。在耀眼的陽光中，飛機機體閃閃發(fā)光地飛過去。日差中、飛行機機體光飛。10 他是第一次踏上冰面，好像踏在易碎品上面一樣，慢慢地走著。初氷踏彼、壊物踏、歩。1

3、1這位護士看上去似乎是很隨便地涂藥，但患者從未感到過疼痛。相反，另一位護士看上去是在輕輕涂藥，但棉簽時常會觸及傷口，患者因此感到疼痛?？醋o婦無造作塗薬擦付見、痛感。反対一人看護婦、付見、綿棒傷口觸痛。12 在電視上看到那條新聞后，一連幾天，死于戰(zhàn)火的兒童們的樣子都鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前，非?？蓱z。見後、何日間戦爭死子様子目浮、仕方。（第 2 課）翻訳出現(xiàn)問題時，人往往易推卸責(zé)任，看不到自己的過失。故障起場合、人責(zé)任、自分過失認(rèn)。如果我自己有辦法，就不請你幫忙了。私自身、君手伝。對陷入困境的人惟有伸出援助之手，決不能袖手旁觀?？嗔鲎粪嫒嗽植钌?、手見。這個公司長期債臺 （借金） 高筑，終于破產(chǎn)

4、，大樓也被強制拍賣（競売） 了。長間借金、會社潰、競売掛羽目?？礃幼?80%的黑客 （） 可以被設(shè)在計算機系統(tǒng)內(nèi)的防火墻（） 阻擋在外。侵入 8 割設(shè)置防模様。說什么頭痛得厲害啦，累得要命啦，竟找一些偷懶的借口。1頭痛、疲、怠口実。如果說這件事與我無關(guān)也就罷了，但它確實因我而起，我不能回避。私関係、確私、回避。成本（） 問題暫且不談，關(guān)鍵是生產(chǎn)出來的這個產(chǎn)品是否有銷路。問題、商品売問題。按照慣例 （），奧運會進行正式比賽前，先要舉行盛大的入場式和開幕式。、國際大會正式試合先立、華開幕（會）式入場式行。10 昨天被小孩子折騰了一天，什么也沒有干成。一日中子供振廻、何。11 沒想到他遇到一點點困難

5、竟如此沮喪（）。彼少困難左様思。12 看到他那一副愛答不理的神態(tài)，實在令人不快。彼木鼻回答見、不快感。13 哪怕給我個面子，不讓我在大家面前難堪也好啊。前私顔。14 我至今也不明白為什么總經(jīng)理不說明原委就讓我辭職了。社長因果辭職、私。（第 3 課）翻訳到國外旅行，最使我感到麻煩的是，每個國家貨幣各不相同。外國旅行、私一番思、國通貨。這次的考試成績并沒有充分反映出他平時的水平。今回試験成績彼日実力十分反映。贈送禮品被當(dāng)作一種社會性義務(wù)，給誰送什么好，非常令人頭痛。贈物一種社會的義務(wù)、頭悩。雖說畢業(yè)于名牌大學(xué)，但并非一定會出人頭地，重要的是自己的干勁和努力。有名大學(xué)出、出世。大切本人気努力。大學(xué)畢

6、業(yè)后，找工作接受面試時，曾有前輩提醒我，鞠躬能夠體現(xiàn)一個人的人品，所以要做得非常誠心。大學(xué)出、就職面接試験受時、辭儀仕方人柄表充分心注意先輩。即將開車之際，我伸出右手對老師說：“老師，謝謝您遠道而來，希望下次再見，請老師多保重。”発車間際、私、 先生、遠、。今度目時、身體大切、右手差出。在大學(xué)，像在高中那樣，僅僅掌握現(xiàn)成的知識或死記硬背是不夠的。因為學(xué)習(xí)的重點（勉強主眼） 是培養(yǎng)自己的思考能力。大學(xué)、高校、知識身、丸暗記不充分。、自分考力養(yǎng)、勉強主眼。在日本，被稱為“老師”的人的職業(yè)、身份是千差萬別的，并非僅僅是大學(xué)的教授或中小學(xué)的老師（教諭）。日本、先生呼人職業(yè)?身分千差萬別、大學(xué)教授小 ?中學(xué)教諭先生。并不是討厭他，是真的因為沒有時間而想回家。彼、本當(dāng)時間帰。10 這陣子老是感冒（風(fēng)邪）、頭痛、渾身無力。雖說這樣，公司又不能不去?？抗べY生活的人真苦啊。風(fēng)邪頭痛、體。、會社休。211 作為彌補資源不足的