初中語文新課程標準【最新修訂版】(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中語文新課程標準【最新修訂版】第四學段(79年級)                 （一）識字與寫字1能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。2在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。3臨摹名家書法，體會書法的審美價值。（二）閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般

2、的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。3能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，擴展自己的視野。4在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。5對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。6在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等。7能夠區(qū)分寫實作品和虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。8欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表

3、現(xiàn)力的語言。9閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。10閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。11誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。12淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。13了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。14能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。15學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬

4、字，每學年閱讀兩三部名著。（三）寫作1寫作時考慮不同的目的和對象。2寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。3多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。4根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)?。合理安排?nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。5寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常。6能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。7有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列

5、綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。8養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。9能正確使用常用的標點符號。10作文每學年一般不少于140萬字，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習作。（四）口語交際1能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。2耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的說話觀點和意圖。3自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。4注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。5在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力。6講述見聞，內(nèi)容具體，語

6、言生動。復述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出要點。7能就適當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題，有自己的觀點，有一定說服力。8課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。（五）綜合性學習1能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。2能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。3關心學校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。4掌握查

7、找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學會注明所援引資料的出處。關于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議79年級(50篇)1.孔子語錄2.魚我所欲也 孟子3.生于憂患，死于安樂 孟子4.曹劌論戰(zhàn) 左傳5. 戰(zhàn)國策6. 諸葛亮7.桃花源記 陶潛8.三峽 酈道元9.雜說(四) 韓愈10.陋室銘 劉禹錫11.小石潭記 柳宗元12.岳陽樓記 范仲淹13.醉翁亭記 歐陽修14.愛蓮說 周敦頤15.記承天寺夜游 16.送東陽馬生序(節(jié)選) 宋濂17.關雎(關關雎鳩) 詩經(jīng)18.蒹葭(蒹葭蒼蒼) 詩經(jīng)19.觀滄海(東臨碣石) 曹操20.飲酒(結(jié)廬在人境) 陶潛21

8、.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦) 王勃22.次北固山下(客路青山外) 王灣23.使至塞上(單車欲問邊) 王維24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼)李白25.行路難(金樽清酒斗十千) 李白26.望岳(岱宗夫如何) 27.春望(國破山河在) 28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號) 29.白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折) 岑參30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥) 韓愈31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫32.觀刈麥(田家少閑月) 白居易33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西) 白居易34.雁門太守行(黑云壓城城欲摧) 李賀35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜牧37.夜雨寄北(君問歸期未有期) 李商隱38.無題(相見時難別亦難) 李商隱39.相見歡(無言獨上西樓) 李煜40.漁家傲(塞下秋來風景異) 范仲淹41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔) 王安石43.江城子(老夫聊發(fā)少年狂) 44.水調(diào)歌頭(明月