蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元第20課《談禮貌》同步練習(xí)D卷

1、蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元第20 課談禮貌同步練習(xí)D卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 20 題；共 118 分)1. （4 分） 按拼音寫漢字。pí f dào c ozé r ènl n d ài_2. （8 分） 比一比，再組詞。嫌 _粱 _謙 _梁 _糾 _傅 _收 _博 _3. （3 分） 看拼音，寫詞語(yǔ)mèi meixué xi àosh b o_4. （3 分） 寫反義詞。頂天立地 _整整齊齊 _嚴(yán)厲 _5

2、. （6 分） 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且只要就既又雖然但是第1頁(yè)共8頁(yè)_我們未來(lái)的路依舊是坎坷不平，_我們決不會(huì)退縮。 _學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言， _能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。這些月餅 _好看， _可口。6. （6 分） 按要求寫成語(yǔ)?！?AABC”式的： _、 _、 _關(guān)于禮貌的：_、 _、 _7. （3 分） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞舒適 _依舊 _索性 _8. （8 分） 用直線把下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)。粗暴的 _關(guān)系文雅的 _態(tài)度優(yōu)良的 _語(yǔ)言和諧的 _傳統(tǒng)溝通 _糾紛避免 _心靈架設(shè) _修養(yǎng)加強(qiáng) _橋梁9. （6 分） 按注音寫詞語(yǔ)f àn l

3、 ànshui jiof i xiángj ì mòmi shichà y ì_第2頁(yè)共8頁(yè)10. （5 分） 請(qǐng)你搜集、摘抄一些關(guān)于以禮待人的名言、俗語(yǔ)。11. （21 分） 按要求改寫句子。（ 1） 讀了鳥的天堂這篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句）（ 2） 晚上出來(lái)看月亮，我們要和爸爸媽媽打招呼。（改成雙重否定句）（ 3） _ 月亮就在院子里， _再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。 （填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（ 4） 早晨，天空中升起了太陽(yáng)。 （把句子寫具體）（ 5） “有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們?！笨梢姟傍B的天堂”之

4、所以會(huì)出現(xiàn)這樣的和諧美好的景象，都得益于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的積極保護(hù)。假如你是一只小鳥，你會(huì)怎樣感謝他們？12. （5 分） 縮句。禮貌待人是架在人與人之間的一座理解的橋梁。女青年拖在車廂踏板上的長(zhǎng)裙被一個(gè)跟在后面的學(xué)生踩了一下。13. （5 分） 把陳述句換成把字句焰火照得夜空光彩奪目。夕陽(yáng)染紅了西天。14. （5 分） 將下列陳述句改成疑問句對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能參加祖國(guó)建設(shè)。15. （5 分） 讀讀，想想，寫寫。問候語(yǔ)：答謝語(yǔ)：道歉語(yǔ)：第3頁(yè)共8頁(yè)16. （5 分） 擴(kuò)句小鹿欣賞影子。錢塘江罩著霧。17. （5 分） 縮句笨手笨腳黑熊正表演。五

5、顏六色鮮花花叢盛開了。18. （5 分） 將下列句子改為陳述句。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？19. （5 分） 你積累了哪些禮貌待人的諺語(yǔ)或格言？請(qǐng)寫兩句。20. （5 分） 說(shuō)出下列句子引號(hào)的作用中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。二、 閱讀題 ( 共 4題；共 36分)21. （5 分） 閱讀課文談禮貌選段，回答問題中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。說(shuō)說(shuō)，“君子不失色于人，不知于人”。這句話的意思。22. （1

6、5 分） 閱讀短文，完成練習(xí)。寬容是一種美德寬容的確是一種美德，寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看看下面的例子。公共汽車上人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，踩著您了。”不料男士笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?！薄昂濉钡囊宦?，車廂里響起了一陣笑聲。顯然，這是第4頁(yè)共8頁(yè)對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。她歉意地向老板笑笑，不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了，于是女士笑了，笑得一臉燦爛。是的，這就是寬容它甜美、溫馨、親切、明亮，

7、它是陽(yáng)光，而誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢？這讓人想起了丘吉爾。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次大選中，他落選了。他是個(gè)名揚(yáng)四海的政治家，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，落選當(dāng)然是件極丟臉的事，但他卻極坦然。當(dāng)時(shí)，他正在自家的游泳池里游泳，秘書氣喘吁吁地跑來(lái)告訴他：“不好! 丘吉爾先生，您落選了！”不料丘吉爾卻爽朗地笑道：“好極了！這說(shuō)明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀嗎？勞駕，把毛巾遞給我，我該上來(lái)了！”真佩服丘吉爾，他那么從容，那么理智，只幾句話，就成功地展現(xiàn)了一種極豁達(dá)、極寬厚的大政治家的風(fēng)范！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁?。?1） 從全文看

8、，作者列舉了哪些事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)？（ 2） 本文把寬容比做陽(yáng)光，那么寬容別人有什么好處呢？（ 3） 根據(jù)你對(duì)寬容的理解，擬一條格言。23. （10 分） 閱讀課文談禮貌片段，完成練習(xí)。朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動(dòng)?？梢娢难?、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。（ 1）選段寫了周總理的哪件事？（ 2）第5頁(yè)共8頁(yè)選段體現(xiàn)了周總理的那些品質(zhì)？24. （6 分） 閱讀短文，回答問題傳

9、說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（ l íng l ì）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（ miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（ zhí） ，誰(shuí)也不愿意吃虧（ ku），于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（ wi ）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（ dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（ hu）復(fù)了生機(jī)。（ 1）聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)先恐后：（ 2）故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。第6頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 ( 共 20 題；共 118 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答