26小石潭記課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)目標(biāo)一1 1、了解作者，落實(shí)字音。、了解作者，落實(shí)字音。3、了解文章大意并背誦全文。了解文章大意并背誦全文。2、落實(shí)部分實(shí)詞意思及、落實(shí)部分實(shí)詞意思及“以以”“”“為為”在文中的用法，了解在文中的用法，了解“如如”“”“若若”“”“似似”的不同用法。的不同用法。柳宗元柳宗元 字字子厚子厚，山，山西人，世稱(chēng)西人，世稱(chēng)柳河?xùn)|柳河?xùn)|，唐唐代著名文學(xué)家，代著名文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。代表作有代表作有永州八永州八記記、捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō)等。小石潭記是等。小石潭記是永州八記之一永州八記之一,也也是一篇是一篇。柳宗元（柳宗元（773819）作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介永州八記永州八記始得

2、西山宴游記始得西山宴游記 鈷姆潭記鈷姆潭記鈷姆潭西小丘記鈷姆潭西小丘記 小石潭記小石潭記石渠記石渠記 小石城山記小石城山記袁家渴記袁家渴記 石澗記石澗記 有連續(xù)性的山水游記合稱(chēng)有連續(xù)性的山水游記合稱(chēng)永州八記永州八記。柳宗元的山水游記在中國(guó)文。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，他把自己的身世遭學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，他把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。小石潭記小石潭記是其中的一篇。是其中的一篇。 文體介紹記，古代的一種文體，以敘事為主，可文體介紹記，古代的

3、一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫(xiě)。記游，可抒情，可議論，可描寫(xiě)。 如如桃花源記桃花源記岳岳陽(yáng)樓記陽(yáng)樓記滿(mǎn)井游記滿(mǎn)井游記 醉翁亭記醉翁亭記讀音檢測(cè)讀音檢測(cè)n下列加點(diǎn)的字注音下列加點(diǎn)的字注音:n篁篁竹（竹（ ） 清清冽冽（ ）n為為坻坻（ ） 為為嶼嶼（ ）n為為嵁嵁（ ） 佁佁然（然（ ）n俶俶爾（爾（ ） 翕翕忽（忽（ ）n差差互（互（ ） 寂寂寥寥（ ）n悄悄愴愴（ ） 幽幽邃邃（ ） hunglichyknychxcliochungsu 小石潭記小石潭記 柳宗元柳宗元 從小丘西行百二十步，隔從小丘西行百二十步，隔篁篁竹，聞水聲，如鳴竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道

4、，佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道， 下見(jiàn)小潭，水尤清下見(jiàn)小潭，水尤清冽冽。全石以為底，近岸，全石以為底，近岸，卷卷石底以出，為石底以出，為坻坻為為嶼嶼，為，為嵁嵁為巖。青樹(shù)翠為巖。青樹(shù)翠蔓蔓，蒙，蒙絡(luò)絡(luò)搖搖綴綴，參差參差披披拂拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁佁然不動(dòng)，然不動(dòng)，俶俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕翕忽，似與忽，似與游者相樂(lè)。游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙牙差差互，不可知其源?；?，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥寥無(wú)人，凄神

5、寒骨，無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，同游者：吳武陵，龔龔古，余弟宗玄。隸而從者，古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 往西竹林格外清涼一整塊成為遮掩纏繞搖動(dòng)連綴遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂參差不齊隨風(fēng)飄拂 從小丘從小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，聞水聲，如，聞水聲，如鳴鳴珮珮環(huán)，心環(huán)，心樂(lè)樂(lè)之。

6、之。伐伐竹取道，竹取道，下下見(jiàn)小潭，水見(jiàn)小潭，水尤尤清清冽冽。全全石石以為以為底，底，近近岸，卷石底岸，卷石底以以出，出，為為坻為嶼坻為嶼，為堪為巖。青樹(shù)翠蔓，為堪為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙蒙絡(luò)絡(luò)搖搖綴綴，參差參差披拂披拂。 往西往西竹林竹林感到快樂(lè)感到快樂(lè)格外格外清涼清涼 一整塊一整塊成為成為遮掩遮掩纏繞纏繞搖動(dòng)搖動(dòng)連綴連綴參差參差不齊不齊隨風(fēng)飄拂隨風(fēng)飄拂遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂發(fā)出發(fā)出聲響聲響砍伐砍伐向下向下靠近靠近承接，不譯承接，不譯介，用介，用作為作為以以為樂(lè)為樂(lè) 潭中魚(yú)潭中魚(yú)可可百百許許頭，頭，皆皆若若空空游無(wú)所游無(wú)所依依，日，日光光下澈下澈，影，影布布石上。石上。佁佁然然不動(dòng)，

7、不動(dòng)，俶俶爾爾遠(yuǎn)逝，往遠(yuǎn)逝，往來(lái)來(lái)翕忽翕忽，似與游者，似與游者相樂(lè)相樂(lè)。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，行，明滅明滅可見(jiàn)?？梢?jiàn)。其其岸勢(shì)岸勢(shì)犬牙犬牙差互，不差互，不可可知知其其源。源。大約大約表示約數(shù)，表示約數(shù)，“來(lái)來(lái)”依靠依靠透射，透射，照照愣住的樣子愣住的樣子忽然忽然輕快敏捷輕快敏捷像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)像狗牙一樣像狗牙一樣都都 在空中在空中向下向下映映互相逗樂(lè)互相逗樂(lè)那那能能代溪水代溪水 坐潭上，四面竹樹(shù)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合環(huán)合。寂寂寥寥無(wú)人，無(wú)人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄愴悄愴幽邃幽邃。 以以其境過(guò)其境過(guò)清清，不可久，不可久居居，乃乃記記之而去

8、之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸隸而而從從者，崔氏二小生：者，崔氏二小生：曰曰恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。圍繞圍繞使使凄（寒）凄（寒）感到心情凄涼，感到心情凄涼，寒氣透骨寒氣透骨憂(yōu)傷的憂(yōu)傷的樣子樣子幽靜深遠(yuǎn)幽靜深遠(yuǎn)凄清凄清停留停留離開(kāi)離開(kāi)跟從跟從因?yàn)橐驗(yàn)橛谑?，就于是，就代這景致代這景致表順承表順承名叫名叫隨從隨從寂靜幽深寂靜幽深1、乃記之而、乃記之而去去 2、佁然佁然不動(dòng)：不動(dòng)： 3、崔氏二、崔氏二小生小生： 4、不可久、不可久居居：古今異義古今異義去去：（古）離開(kāi)：（古）離開(kāi) （今）前往，到某處（今）前往，到某處 佁然佁然：（古）呆呆的樣子（古）呆

9、呆的樣子 （今）癡呆或深思的樣子（今）癡呆或深思的樣子小生小生：（古）年輕人（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色居居： （古）停留（古）停留 （今）居?。ń瘢┚幼?其岸勢(shì)其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互（） 心心樂(lè)樂(lè)之之（） 凄凄神神寒寒骨骨（）一詞多義：一詞多義：全石以全石以為為底底為為坻，為嶼坻，為嶼潭中魚(yú)潭中魚(yú)可可百許頭百許頭不不可可知其源知其源明滅明滅可可見(jiàn)見(jiàn)作為作為副詞，副詞，大約大約成為、形成成為、形成可以可以西南西南而而望望記之記之而而去去水尤水尤清清冽冽其境過(guò)其境過(guò)清清全石全石以以為底為底卷石底卷石底以以出出以以其境過(guò)清其境過(guò)清表修飾表修飾表承接表承接（承接

10、，不譯承接，不譯）（由于、因?yàn)橛捎凇⒁驗(yàn)椋┣宄呵宄豪淝謇淝澹ń樵~，用）（介詞，用）助動(dòng)詞，能夠助動(dòng)詞，能夠?qū)嵲~積累檢測(cè)實(shí)詞積累檢測(cè)蒙絡(luò)搖綴，蒙絡(luò)搖綴，參差參差披拂披拂 心心樂(lè)樂(lè)之之潭中魚(yú)潭中魚(yú)可可百許頭百許頭 佁然佁然不動(dòng)不動(dòng)俶爾俶爾遠(yuǎn)逝遠(yuǎn)逝 往來(lái)往來(lái)翕忽翕忽似與游者相似與游者相樂(lè)樂(lè) 其岸勢(shì)其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互凄凄神神寒寒骨骨 悄悄愴愴幽邃幽邃以其境過(guò)以其境過(guò)清清 乃記之而乃記之而去去學(xué)習(xí)目標(biāo)二學(xué)習(xí)目標(biāo)二1 1、走入文本，營(yíng)造課堂品味文學(xué)美、走入文本，營(yíng)造課堂品味文學(xué)美的氛圍。的氛圍。2、啟迪思維，通過(guò)合作探究，了解啟迪思維，通過(guò)合作探究，了解文章、了解文風(fēng)。文章、了解文風(fēng)。獨(dú)立思考獨(dú)立思考

11、1.1.課文是按照什么順序?qū)懙恼n文是按照什么順序?qū)懙? ? 游覽順序：發(fā)現(xiàn)小石潭游覽順序：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛-交待同游人交待同游人 。2.2.抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？ 小石潭的特點(diǎn)：幽靜。小石潭的特點(diǎn)：幽靜。3.3.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲涼。幽深冷寂，孤凄悲涼。發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭：聞聞隔隔伐伐 取取 見(jiàn)見(jiàn)(動(dòng)詞準(zhǔn)確動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景移步換景潭中景物潭中景物：潭水：潭水：清澄清澄 側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)游魚(yú)：游魚(yú)：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合特寫(xiě)鏡頭特寫(xiě)鏡頭小潭源流：小潭源流：溪身：溪身： 曲折蜿

12、蜒曲折蜿蜒岸勢(shì)：岸勢(shì)：參差不齊參差不齊形象比喻形象比喻潭中氣氛：潭中氣氛：幽深冷寂幽深冷寂-寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞環(huán)境中的悲涼凄苦的情感抒發(fā)在寂寞環(huán)境中的悲涼凄苦的情感 移步換景：移步換景： 指隨著立足點(diǎn)的指隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀(guān)察的對(duì)象或移動(dòng)，觀(guān)察的對(duì)象或者同一對(duì)象觀(guān)察的角者同一對(duì)象觀(guān)察的角度、距離也不斷變化。度、距離也不斷變化。問(wèn)題研究問(wèn)題研究1 1第四段描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？反映第四段描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？了作者怎樣的心情？描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。 作者極力描寫(xiě)小石潭的幽靜，甚至浸透到作者極力

13、描寫(xiě)小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出一種境界。在這種境界里，出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。2 2文章前面寫(xiě)文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)，后面又寫(xiě)“悄愴悄愴幽邃幽邃”，一樂(lè)一憂(yōu)似難相容，該如何理解？，一樂(lè)一憂(yōu)似難相容，該如何理解？ 柳宗元參與改革，失敗被貶，心中抑郁柳宗元參與改革

14、，失敗被貶，心中抑郁難平，而寄情山水正是為了擺脫這種心情；難平，而寄情山水正是為了擺脫這種心情；所以這種歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)環(huán)境的觸發(fā)，所以這種歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 寓情于景。寓情于景。2 2、小石潭的全貌是怎樣的？、小石潭的全貌是怎樣的？ 3 3、作者是怎樣描寫(xiě)潭中的魚(yú)兒的？、作者是怎樣描寫(xiě)潭中的魚(yú)兒的？4 4、作者是怎樣描寫(xiě)小石潭的源頭的？、作者是怎樣描寫(xiě)小石潭的源頭的？5 5、作者是怎樣描寫(xiě)潭上的景物的？、作者是怎樣描寫(xiě)潭上的景物的？1 1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？小石潭記小石潭記 思考下列問(wèn)題：思

15、考下列問(wèn)題：n作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？隔篁竹，聞水聲，如鳴隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽冽。小石潭記n小石潭的全貌是怎樣的？小石潭的全貌是怎樣的？全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。為嶼，為堪，為巖。小石潭記n游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)？游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)？n潭中魚(yú)可百許頭，潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；淑上，怡然不動(dòng)；淑爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。似與游者相樂(lè)。

16、小石潭記小石潭記n青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披佛。四綴，參差披佛。四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃。n作者是怎樣描寫(xiě)潭上的景物的？作者是怎樣描寫(xiě)潭上的景物的？小石潭記 如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情？如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情？n這篇游記是作者被貶為永州這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫(xiě)，因?yàn)楸毁H謫，司馬時(shí)所寫(xiě)，因?yàn)楸毁H謫，作者的心情常常是作者的心情常常是憂(yōu)傷悲涼，憂(yōu)傷悲涼，欲求解脫卻又無(wú)法解脫欲求解脫卻又無(wú)法解脫。這。這種情感，從文中哪句可以看種情感，從文中哪句可以看得出來(lái)？得出來(lái)？ n寂寥無(wú)人，凄神寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。寒

17、骨，悄愴幽邃。n課文寫(xiě)景中融有感情課文寫(xiě)景中融有感情文章先寫(xiě)文章先寫(xiě)“”，后面又寫(xiě)后面又寫(xiě)“”？。？。觀(guān)魚(yú)時(shí)觀(guān)魚(yú)時(shí)“似與游者相似與游者相樂(lè)樂(lè)”（愉悅心情愉悅心情）觀(guān)魚(yú)后觀(guān)魚(yú)后凄神寒骨，悄凄神寒骨，悄愴幽邃（愴幽邃（抑郁幽傷的心情抑郁幽傷的心情）小小 結(jié)結(jié)本文以生動(dòng)的筆法描寫(xiě)了小石潭本文以生動(dòng)的筆法描寫(xiě)了小石潭景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、失意后的凄清孤寂的心境。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，刻畫(huà)景物細(xì)膩、逼真。生動(dòng)，刻畫(huà)景物細(xì)膩、逼真。小石潭記小石潭記 小結(jié)小結(jié)n本文是一篇語(yǔ)言精美，含義豐富，形象逼真的優(yōu)秀山本文是一篇語(yǔ)言精美，含義豐富，形象逼真的優(yōu)秀山水游記。他對(duì)于事物的深刻觀(guān)察力和獨(dú)特體驗(yàn)以及文水游記。他對(duì)于事物的深刻觀(guān)察力和獨(dú)特