我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩三五班主題隊(duì)會(huì)

1、“我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩”隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)一、隊(duì)會(huì)背景：現(xiàn)在的孩子是家中的太陽(yáng)、小皇帝，缺少奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任感。我 常告訴學(xué)生我們有三個(gè)家：一個(gè)是三口之家，一個(gè)是我們的班級(jí)、校 園，一個(gè)是我們擁有13億人口的祖國(guó)。百說(shuō)不如一做，通過(guò)這次活 動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛國(guó)家的意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。讓他 們深切體會(huì)到只有大家才會(huì)有我們的小家。 同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的行為習(xí) 慣、養(yǎng)成教育、情感的一次洗禮。使學(xué)生形成積極的豐富的人生態(tài)度 與情感體驗(yàn)。為此，本次活動(dòng)，策動(dòng)學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)體驗(yàn)，讓內(nèi) 心的震撼，情感的波動(dòng)在活動(dòng)中得以內(nèi)化、升華。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道為班級(jí)、為學(xué)校添光彩，不僅要用 文明語(yǔ)言

2、、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊(duì) 員們熱愛班級(jí)的情感。2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們明確自己肩負(fù)的責(zé)任，懂得應(yīng)該做文 明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)的小主人，并樹立正確的榮辱觀?；顒?dòng)重點(diǎn)：對(duì)班級(jí)集體的理解活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣做才是為班級(jí)添光彩三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作課件2、布置教室，設(shè)計(jì)版面3、編排節(jié)目活動(dòng)方法、表演、討論、交流等貫穿班會(huì)主題四、活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：（開場(chǎng)白）中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大 家好！今天我們歡聚一堂，舉行主題班會(huì)活動(dòng)，心情無(wú)比激動(dòng)，我們 三年級(jí)五班70顆心，此時(shí)此刻，都跳動(dòng)著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣 的聲音，請(qǐng)大家齊讀班會(huì)主題我為我班添光彩。主持人

3、齊：三年級(jí)五班“我為我班添光彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：同學(xué)們，剛開學(xué)時(shí)，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一 起，組成了這一個(gè)新的集體 三（5）班。同學(xué)們，你們愛不愛這 個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自 豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（學(xué)生回答）（一）介紹我班甲：說(shuō)起班級(jí)，我們的心頭就會(huì)涌起陣陣暖流。乙：說(shuō)起班級(jí)這個(gè)家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。甲：對(duì)于“班級(jí)”這個(gè)概念，我們又該怎樣理解呢？請(qǐng)大家暢所 欲言。1、小組討論2、小組整理、交流3、全班交流生1：老師，我覺得咱們班級(jí)也是一個(gè)家。生2:對(duì)，老師就像媽媽，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心愛

4、護(hù)。生3:這么說(shuō)祖國(guó)也是一個(gè)大家庭，五十六個(gè)民族親如一家人。生4:是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會(huì)伸出友愛之手。生5:雅安大地震有的捐錢有的捐物，那場(chǎng)面很感人。甲：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們 學(xué)習(xí)生活的班級(jí)這個(gè)集體，更是我們偉大的祖國(guó)。無(wú)論是在幸福的小 家，還是在集體的大家庭里，我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛，共同為家增 添光彩，營(yíng)造溫馨和諧的家園。（二）走進(jìn)班級(jí)抒發(fā)情感活動(dòng)一：評(píng)選“光榮小組”甲：一個(gè)小組是班級(jí)的細(xì)胞，乙：一個(gè)好的小組是構(gòu)成良好班級(jí)的重要組成部分。甲：愛班級(jí)，就是為班級(jí)爭(zhēng)光，不給班級(jí)抹黑，以下幾位同學(xué)的 做法你覺得對(duì)嗎？乙：請(qǐng)欣賞情景劇我是為班級(jí)

5、好。（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的 垃圾到處都是。情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，看到同學(xué)的凳子倒了認(rèn)認(rèn)真真 地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。景三：李夢(mèng)的同桌摔傷了，下課李夢(mèng)幫助劉紅收拾學(xué)習(xí)用具，扶 她上廁所。放學(xué)后幫助劉紅拿書包，從無(wú)怨言，臉上仍露出甜甜的笑 容。甲：同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇，你們認(rèn)為哪組是“光榮之星”呢? 為什么？1、小組討論2、小組整理、交流3、全班交流生1：我們小組認(rèn)為第二位是光榮之星。因?yàn)椋阈銜r(shí)時(shí)為班級(jí) 著想，從小事做起，一心想著集體。生2:我覺得第三位同學(xué)也是光榮之星。因?yàn)樗麄冸m然弱小，但 是能夠共同戰(zhàn)勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂自己

6、。生3:我很佩服李夢(mèng)，她小小的年紀(jì)就承擔(dān)起照顧同伴的重?fù)?dān)， 她是我學(xué)習(xí)的榜樣。生1:第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級(jí)抹黑，令其他同學(xué)厭惡。 應(yīng)杜絕這種不良行為?；顒?dòng)二：我愛班級(jí)甲：蔚藍(lán)的天空是大雁的家。乙：碧綠的草原是牛羊的家。甲：瑩瑩的河水是魚兒的家。乙：青青的松林是鳥兒的家。甲乙：美麗、干凈的荊垌小學(xué)，寬敞明亮的六一班，是我們共同 的家。甲：這個(gè)家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有你、有我、有他，由我們共同組成。甲乙：這個(gè)家，就是我們的班級(jí)。甲：從這里，我們揚(yáng)帆起航。乙：從這里，我們開始騰飛。甲：其實(shí)，我們每個(gè)人都來(lái)做一點(diǎn)，我們的班級(jí)就會(huì)因此而美麗C 乙：那我們一定很愛這個(gè)班

7、級(jí)吧！讓我們聽一聽一個(gè)同學(xué)講講她 是怎么看待班級(jí)的。甲：請(qǐng)欣賞閆相錦同學(xué)的作文我愛我班。乙：班級(jí)的榮譽(yù)、班級(jí)的溫馨，要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng)造 甲：在平時(shí)的生活中，你為班級(jí)做過(guò)什么？在班級(jí)中，哪些同學(xué) 為我們班級(jí)添過(guò)光彩。甲：班級(jí)、這個(gè)特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。乙：親愛的同學(xué)們面對(duì)隊(duì)旗，面對(duì)“我們的班級(jí)小家”說(shuō)出你的 心聲吧。第一小隊(duì)：在班級(jí)中我們做聽話的孩子，心中有他人，時(shí)時(shí)處處 為班級(jí)著想，為班級(jí)爭(zhēng)光。第二小隊(duì)：從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學(xué)習(xí)用具擺 放整齊。班級(jí)就是我們的家，熱愛班級(jí)、勤奮學(xué)習(xí)第三小隊(duì)：做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新的新一代。你追我趕，爭(zhēng) 做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。班級(jí)是我家，保護(hù)靠大家，用心學(xué)習(xí)、用心呵護(hù)，用 真情美化班級(jí)。第四小隊(duì)：“為中華之崛起而讀書”，用我們的智慧，點(diǎn)燃祖國(guó) 燦爛的明天！四、活動(dòng)總結(jié)（班主任講話）甲：我們說(shuō)了這么多，不知老師有什么話要對(duì)我們說(shuō)，下面請(qǐng)班 主任講話。中對(duì)輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，我們從四面八方擁進(jìn)一所學(xué)校，分 在一個(gè)班級(jí)是一種緣分，只要我們用心