蘇教六級上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)教案_第1頁
蘇教六級上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)教案_第2頁
蘇教六級上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)教案_第3頁
蘇教六級上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)教案_第4頁
蘇教六級上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計(jì)學(xué)1蘇教六級上稍復(fù)雜蘇教六級上稍復(fù)雜(fz)的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題第一頁,共16頁。情景情景(qngjn(qngjng)g)導(dǎo)入導(dǎo)入1 1嶺南小學(xué)(xioxu)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動會,其中男運(yùn)動員占 ,女運(yùn)動員有多少人? 先說說數(shù)量關(guān)系式,再根據(jù)題意把線段圖補(bǔ)充(bchng)完整。男運(yùn)動員占59女運(yùn)動員45人人第2頁/共16頁第二頁,共16頁。探究探究(tnji)(tnji)新新知知女運(yùn)動員的人數(shù)(rn sh)=總?cè)藬?shù)(rn sh)男運(yùn)動員的人數(shù)(rn sh),先要算男運(yùn)動員的人數(shù)(rn sh)。 你會列式解答(jid)嗎?45-45 =45-25=20(人)答:女運(yùn)動

2、員有20人。第3頁/共16頁第三頁,共16頁。第4頁/共16頁第四頁,共16頁。第5頁/共16頁第五頁,共16頁。典題精講典題精講 先說一說可以怎樣想,再解答。1.李林看一本(y bn)150頁的故事書,已經(jīng)看了全書的 ,還剩多少頁沒有看?總頁數(shù)-看了的頁數(shù)=還剩的頁數(shù)150150=150100=50(頁)答:還剩50頁沒有(mi yu)看。第6頁/共16頁第六頁,共16頁。典題精講典題精講2.學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)白兔和黑兔一共28只,其中(qzhng)白兔占 ,黑兔有多少只? 2828 =2812=16(只)答:黑兔有16只。第7頁/共16頁第七頁,共16頁。錯誤(cuw)解答易錯提醒易錯提醒(t

3、xng)(t xng)一根鋼條(n tio)長 米,用去一些后還剩 ,還剩多少米?-= -=(米)答:還剩 米。第8頁/共16頁第八頁,共16頁。錯解分析(fnx):易錯提醒易錯提醒(t (t xng)xng)本節(jié)課的例題主要是從單位“1”里減去單位“1”的幾分之幾,因此就習(xí)慣性地套著解題思路做了,審題不清。還剩多少米,其實(shí)(qsh)就是直接求 的 是多少米。第9頁/共16頁第九頁,共16頁。錯誤(cuw)解答易錯提醒易錯提醒(t xng)(t xng)正確(zhngqu)解答-= -=(米) = (米)第10頁/共16頁第十頁,共16頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh y

4、ng)yng)1、春嶺小學(xué)(xioxu)植樹90棵,其中六年級植了 ,五年級植了 。五、六年級一共植樹多少棵?90 90 =3630=66(棵)答:五、六年級一共(ygng)植樹66棵。第11頁/共16頁第十一頁,共16頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)2、陳征有84枚郵票,其中 是中國郵票,其余的是外國(wigu)郵票。陳征有多少枚外國(wigu)郵票?84 - 84 =84-60=24(枚)答:陳征有24枚外國(wigu)郵票。第12頁/共16頁第十二頁,共16頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)3、工人(gng rn)要在地下鋪設(shè)840米電纜,已經(jīng)鋪設(shè)了(1)已經(jīng)鋪設(shè)(p sh)了多少米?840 =504(米)(2)還要鋪設(shè)多少米? 840-504= 336(米)第13頁/共16頁第十三頁,共16頁。課堂課堂(ktng)(ktng)小結(jié)小結(jié)2. 解題(ji t)時要認(rèn)真仔細(xì),做完要檢驗(yàn)。 想一想,我們今天(jntin)學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?線段圖可以幫助我們理解題意。1.分析關(guān)鍵句與線段圖,可以更好地理解數(shù)量關(guān)系。第14頁/共16頁第十四頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論