（整理版）16琵琶行（并序）

1、16 琵琶行并序5分鐘訓(xùn)練預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前1.以下各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一組是 a.湓浦pén 楓葉fn 瑟瑟sè 遷謫zhé捻nin 霓裳ní 六幺yo 嘈嘈cáo咽yè 暫歇zhàn 乍破zhà 轉(zhuǎn)徙x撥b 裂帛bó 鈿頭diàn 銀篦bì解析：此題意在考查我們對于易誤讀字字音的識記。c項(xiàng)中的“暫應(yīng)讀“zàn，“徙應(yīng)讀“x。答案：c2.改正以下名句中的錯(cuò)別字。1醉不成歡殘將別 2轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲 3大弦嘈嘈如急語，小弦切切如私雨 4別有憂愁暗恨生 5憂咽泉流冰下難

2、6夢啼妝淚紅欄干 7同是天崖淪落人 8間關(guān)鷹語花底滑 答案:(1)殘慘 (2)拔撥 (3)急語急雨私雨私語 (4)憂幽 (5)憂幽 (6)欄闌 (7)崖涯 (8)鷹鶯3.琵琶行并序的“行是一種體裁，這種體裁有什么特點(diǎn)？解析：行、吟、歌、引等均是古代詩體中的一種，答復(fù)此題可聯(lián)系短歌行白雪歌送武判官歸京夢游天姥吟留別李憑箜篌引等詩，以到達(dá)復(fù)習(xí)舊知識的目的。答案：“行是古體詩的一種，音律比擬自由，句法參差變化，便于長篇敘事或抒情。4.琵琶行并序是一首敘事詩，敘了什么事？塑造了哪幾個(gè)人物形象？他們有何共同點(diǎn)？解析：通過琵琶女的表達(dá)，引起詩人對自己境遇的感慨，塑造了兩個(gè)“天涯淪落人的形象。參考答案：詩人

3、謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女。琵琶女和詩人自己?！巴翘煅臏S落人。5.白居易，字_，號_，唐代詩人，主張“_，_，著有_，是_運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，代表作有_、_、_等。答案:樂天香山居士文章合為時(shí)而著 歌詩合為事而作白氏長慶集新樂府 秦中吟新樂府長恨歌琵琶行賣炭翁錢塘湖春行10分鐘訓(xùn)練強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中1.以下加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意義、用法全都相同的一組是 明年秋 曲罷憫然 委身為賈人婦 今漂淪憔悴 鐵騎突出刀槍鳴 整頓衣裳起斂容 恬然自安 因?yàn)殚L句 暮去朝來顏色故 凄凄不似向前聲a. b. c. d.解析：明年：古義，第二年；今義，今年的下一年。突出：古義，突然出現(xiàn)；今義，超過一般顯露出來。

4、整頓：古義，整理；今義，使紊亂的整齊，使不健全的健全起來多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等。因?yàn)椋汗帕x，于是作；今義，表原因的連詞。顏色：古義，臉色，容貌；今義，色彩或厲害的臉色或行動(dòng)。向前：古義，先前；今義，向著前方。答案：b2.以下加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 酒，使快彈數(shù)曲 酒：名詞活用為動(dòng)詞，擺酒。言 言：字。管弦 管弦：借代音樂。獨(dú)傾 獨(dú)傾：單獨(dú)傾斜。解析：d項(xiàng)中的“獨(dú)傾是單獨(dú)飲酒的意思。答案：d3.詩的結(jié)尾作者自傷身世，自覺與琵琶女頗多相似，以下分析不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) “本是京城女，一個(gè)“去年辭帝京，都是從長安來到偏遠(yuǎn)的江州。b.一個(gè)善寫詩，另一個(gè)能讀懂；一個(gè)會(huì)彈奏，另一個(gè)能欣賞，有他鄉(xiāng)遇知

5、音相見恨晚之感。c.一個(gè)是譽(yù)滿京都的名藝人，一個(gè)是才華橫溢的大詩人，都有出類拔萃的才能。d.一個(gè)因年長色衰而嫁人，一個(gè)因直言進(jìn)諫而遭貶，都有榮衰變遷，“幽愁暗恨。解析：b項(xiàng)理解淺薄且有誤。答案：b4.有人曾就白居易的琵琶行這個(gè)故事，寫了一副對聯(lián)：潯陽千尺水，勾留江上別離情；楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨。請結(jié)合自己對課文的理解來解釋這副對聯(lián)。解析：勾留，稽留。棖觸，感觸。解釋對聯(lián)的意思，是考查大家通過自主學(xué)習(xí)，對課文內(nèi)容是否了解，只是把對聯(lián)的意思用自己的話表達(dá)出來，不要求完全一致，大意對就可以了。參考答案：潯陽江上送別，正是傷離別的時(shí)候，在這個(gè)楓葉變紅的時(shí)節(jié)，聽到了四弦琵琶彈奏的樂曲，引起了作者的

6、遷謫之感。5.詩前的小序在文章中有何作用？解析：要抓住小序與詩的聯(lián)系。參考答案：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過；概述琵琶女身世；點(diǎn)明寫作動(dòng)機(jī)；定下全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。6.從詩中找出用比喻手法描摹音樂的詩句。這些比喻各寫出了琵琶樂音的何種特點(diǎn)？體會(huì)這樣寫有什么好處？解析：只能選取描摹音樂的語句，答復(fù)表達(dá)效果時(shí)要注意本體與喻體的區(qū)別。答案：大弦嘈嘈如急雨粗重急促 小弦切切如私語親切細(xì)柔嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。錯(cuò)落有致、清脆圓潤間關(guān)鶯語花底滑婉轉(zhuǎn)優(yōu)美 幽咽泉流冰下難消沉凝澀銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。激越雄壯、高亢激昂 曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。凄厲 好處：把抽象無形的音

7、樂變成形象可感的實(shí)體。7.找出文中描寫環(huán)境的語句，體會(huì)一下這樣寫有什么好處。解析：環(huán)境描寫，一般有渲染氣氛、襯托心情、交代背景、推動(dòng)情節(jié)等作用，答復(fù)時(shí)要弄清襯托的對象。參考答案：“楓葉荻花秋瑟瑟，描繪出一幅寂寞凄涼的圖畫，給人以蕭瑟凄慘的感受?！皠e時(shí)茫茫江浸月，渲染了離別時(shí)凄清的氣氛?！皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白，從側(cè)面襯托了琵琶聲的美妙?！叭斫谑乜沾@船月明江水寒，從側(cè)面襯托了琵琶女的形象，使讀者能具體地想像出她“漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間的悲慘生活。8.名句填空。1主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。_，_。2移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。_，_。3_，_。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限

8、事。4_，_。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。5間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。_，_。6_，_。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。7_，_。弟走參軍阿姨死，暮去朝來顏色故。8我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_，_！9_，_。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。10凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。_？_。答案:1醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月2千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面3弦弦掩抑聲聲思 似訴平生不得志4大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語5冰泉冷澀弦凝絕 凝絕不通聲暫歇6別有幽愁暗恨生 此時(shí)無聲勝有聲7今年歡笑復(fù)明年 秋月春風(fēng)等閑度8同是天涯淪落人 相逢何必曾相識9今夜聞君琵琶語 如聽仙樂耳暫明10座

9、中泣下誰最多 江州司馬青衫濕30分鐘訓(xùn)練穩(wěn)固類訓(xùn)練，可用于課后閱讀理解一閱讀下面詩句，完成14題。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。1.在琵琶女演奏之前，詩人先寫她的調(diào)弦動(dòng)作和神情，有什么作用？2.這節(jié)詩中運(yùn)用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，請按樂曲的

10、表現(xiàn)特點(diǎn)填空。1“大弦嘈嘈如急雨表現(xiàn)了樂聲的_；2“小弦切切如私語表現(xiàn)了樂聲的_；3“間關(guān)鶯語花底滑表現(xiàn)了樂聲的_；4“幽咽泉流冰下難表現(xiàn)了樂聲的_。3.所選局部對音樂的描寫十分成功，請談一談比喻的修辭手法在其中產(chǎn)生的藝術(shù)效果。“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白結(jié)尾，有什么作用？一1.答案:白居易是一位精通音樂的詩人，他非常熟悉真正的演奏家在即將演奏時(shí)的心態(tài)，因而從寫琵琶女的調(diào)弦動(dòng)作入手，用“未成曲調(diào)先有情說明她此時(shí)已進(jìn)入樂曲的境界中。2.解析：此題重在考查大家的鑒賞評價(jià)能力，能利用事物間的相似點(diǎn)來揣摩比喻手法所產(chǎn)生的修辭效果。答案：1粗重 2輕細(xì) 3流暢 4冷澀3.解析：古代許多詩文大家在描寫

11、音樂的時(shí)候，總是將無形的音樂形象化，通過比喻以形喻聲，以形繪聲，積極調(diào)動(dòng)讀者的視覺和聽覺，使其在豐富的想像中感受音樂的美妙。參考答案：詩人運(yùn)用一連串的比喻將抽象的無形的音樂變得有形可感，不僅寫出了聲音的輕重、快慢、高亢、低回與嗚咽，而且寫出了不同的音色和音量，復(fù)雜而有層次，表現(xiàn)了琵琶女內(nèi)心的情感起伏。4.答案:這兩句詩屬于側(cè)面描寫，點(diǎn)染了當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣氛，說明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁的境界中，襯托了樂曲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。二閱讀下面兩首詩歌，完成56題。夢元九白居易晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。酬樂天頻夢微之元 稹山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛

12、倒，惟夢閑人不夢君。5.這兩首詩都表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？6.“夢是一往情深的精神境界。白詩與元詩都寫了夢，但在寫法上卻截然不同，試簡要分析二者的不同點(diǎn)。二5.解析：可聯(lián)系元、白二人的友情來答復(fù)。參考答案：對友人真摯的思念之情。6.解析：學(xué)會(huì)運(yùn)用比擬鑒賞的方法?？蓮脑姼桀}目，選取的意象，元、白二人的友情等角度考慮。參考答案：白詩用記夢抒發(fā)念舊之情，是事所常有，寫人之常情；元詩以不曾入夢寫凄苦心境，是事所罕有，寫人之至情。三閱讀下面兩首詩，完成第7題。7.閱讀白居易詩夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽宿于鄂州與琵琶行并序，比擬兩詩在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽宿于鄂州夜泊鸚鵡

13、洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚似真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦，歌泣何凄切？一問一沾襟，低眉終不說。四閱讀下面這首詩，然后答復(fù)以下問題。絕 句吳 濤游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。8.此詩表達(dá)了怎樣的季候特點(diǎn)？錢鐘書稱此詩表現(xiàn)了某種“情味，請結(jié)合詩句作簡要分析。三7.答案:思想內(nèi)容上的相同點(diǎn)：兩首詩反映的都是樂伎的悲慘命運(yùn)，都寄予了作者對他們的深切同情。不同點(diǎn)：夜聞歌者只是較客觀地表達(dá)描繪，沒有具體交代歌女的身世；而琵琶行并序中不僅詳細(xì)地表達(dá)了琵琶女的身世，而且也寫出了詩人自身因

14、坎坷遭遇而帶來的深切感受，反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)更為深廣。表現(xiàn)手法上的相同點(diǎn)：都善用“秋月渲染氣氛，兩首詩的基調(diào)都是凄涼壓抑的。不同點(diǎn)：琵琶行并序詳細(xì)描述了音樂的演奏過程，而夜聞歌者只概括地寫出歌者的“愁絕“凄切；琵琶行并序?qū)ε门耐饷裁鑼懯歉爬ㄐ缘模孤劯枵邔Ω枧耐饷裁鑼憛s很細(xì)膩。四8.解析：第一問可以從“春衫已試單“桃花飛盡“蛙聲歇和“十日寒中分析理解出來。第二問，錢鐘書的原話是這樣的：“下面這一首寫春深夏淺、乍暖忽寒的情味，倒是極新穎的。所以這種情味應(yīng)該與變化的季候聯(lián)系在一起。這樣理解應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)?。參考答案：春夏之交乍暖忽寒。通過細(xì)節(jié)和景物描寫，表現(xiàn)游子對季候變化特別敏感的某種心理。視覺游

15、子春衫單、桃花飛盡；味覺野梅酸：表現(xiàn)天氣變暖的感受。聽覺蛙聲歇；觸覺東風(fēng)寒：表現(xiàn)“寒的感受。季候的變化引起游子對家鄉(xiāng)、朋友的思念之情。五閱讀下面一首唐詩，完成910題。秋 詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云去，便引詩情到碧霄。注：秋詞共兩首，此詩是第一首，是劉禹錫被貶朗州時(shí)的作品。排云：沖天。9.一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？10.一、二句可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？五9.解析：總體判分，“說明心志“決不低頭“發(fā)奮向上的積極精神是關(guān)鍵詞。參考答案：樂觀豁達(dá)的心境。將古人的悲秋與自己的頌秋比照。10.答案:借一鶴沖天而

16、上的形象說明心志。寫出了在厄運(yùn)面前決不低頭、發(fā)奮向上的積極精神。六閱讀下面一首詩，完成第11題。積雨輞川莊作王 維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。注：輞川莊：王維在終南山的隱居之地。菑z：初耕的田地。 夏木：高大的樹木。槿jn：植物名。落葉灌木，其花朝開夕謝。野老：詩人自稱。11.本詩的頷聯(lián)第二聯(lián)堪稱王維詩歌“詩中有畫蘇軾語的范例。請結(jié)合全詩，就此特點(diǎn)對頷聯(lián)進(jìn)行簡要賞析。解析：此詩是王維山水田園詩中的名篇。詩從積雨寫起。久雨后的輞川是很美麗的：空氣潮濕，炊煙裊裊。農(nóng)民在排除積水，家人正準(zhǔn)備午飯。第三

17、、四句寫山莊自然景色：白鷺飛翔在雨后迷茫的水田上，濃濃的樹陰里黃鸝在婉轉(zhuǎn)啼唱。積雨給水鳥帶來了快樂，使鳴禽更覺涼快。第五、六句寫詩人在山中的生活情景。全詩如同一幅淡雅的水墨畫，清新明凈，形象鮮明，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。參考答案：頷聯(lián)寫自然景色，廣漠空濛的平疇上，白鷺翩翩飛行，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和。雪白的白鷺、金黃的黃鸝，在視覺上有色彩上的差異。白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一動(dòng)一聲。再加上廣漠的水田、茂密的夏木，幾個(gè)意象互相映襯，把積雨天氣的輞川山野寫得意境深邃，畫意盎然。創(chuàng)新應(yīng)用“同是天涯淪落人，你是如何理解的？解析：答題時(shí)要抓住“同“淪落的含義。參考答案：白居易被貶官，政

18、治抱負(fù)不得施展，琵琶女遭人離棄，兩人的境遇是相同的，所以說“同是天涯淪落人。13.原創(chuàng)請點(diǎn)評下那么新聞，不超過80字。 7月初，記者走進(jìn)河南盧氏縣委大院，發(fā)現(xiàn)縣委常委辦公用房全是上個(gè)世紀(jì)50年代末建起來的土坯房，屋頂?shù)那嗤咧g還長出了草。對此，該縣縣委書記王振偉有這樣一段話：“有了錢，這兩年不斷有人提議建縣委辦公大樓。花1 000多萬元建座新大樓，我們能辦得到。但有點(diǎn)錢了到底該咋花？我們討論過，有了錢還是先緊著老百姓，房子修修還能用，新增財(cái)力主要用于改善民生。選自2007年7月16日人民日報(bào)答案:溫家寶總理曾屢次以唐代著名詩人白居易的詩句“心中為念農(nóng)?？?，耳里如聞饑凍聲告誡官員，要時(shí)時(shí)惦記著百

19、姓的疾苦。土坯房中辦公，表達(dá)了為民情懷。14.原創(chuàng)蘇州是因?yàn)橛辛嗽娙颂K舜欽，才有了“千古滄浪水一涯；_，_；因?yàn)橛许f應(yīng)物、白居易、陸龜蒙、劉禹錫、范成大這些詩人，有沈周、文徵明這些畫家，蘇州才更有詩情畫意；也因?yàn)橛辛擞崆鷪@、章太炎、葉圣陶這些文人，蘇州才更有文化。蘇州人以自己悠久的歷史為榮，更應(yīng)該有自己獨(dú)特的文化定位。解析：這是仿寫題，但有一點(diǎn)難度，就是要有一點(diǎn)文化知識，須了解一點(diǎn)蘇州的文化背景。參考答案：因?yàn)橥醌I(xiàn)臣交了文徵明這樣的朋友，拙政園才處處透著雋永的書香。15.請根據(jù)詩歌內(nèi)容，再合理發(fā)揮想像，進(jìn)行必要的補(bǔ)充，寫一篇文章表達(dá)琵琶女的生平，也可以寫一片段。題目是：“不平那么鳴記一位琵琶大

20、師。寫作提示：詩中的琵琶女是一位懷才不遇的藝術(shù)家，從她彈奏的樂曲和自敘身世中都可以看出她對現(xiàn)實(shí)的不滿，寫作此文要準(zhǔn)確地把握琵琶女的這一形象特征。高考鏈接16.(江西高考，14)閱讀下面兩首詩，然后答復(fù)以下問題。金陵晚望高 蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。金陵圖韋 莊誰謂傷心畫不成?畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。注：高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。1這兩首詩都寫到了“傷心，詩人為什么傷心?2兩位詩人一位說“一片傷心畫不成，一位說“誰謂傷心畫不成。請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。解析：秋天的黃昏，詩人登上金陵今南京城頭遠(yuǎn)望，只見浮云落日映照著這座古城，一股滄桑之感涌上心頭。這里所說的“一片傷