（整理版）5《聲的利用》

1、1.5聲的利用（30分鐘40分）一、選擇題（每小題3分，共18分）1如圖所示的四種情形中，利用了超聲波的是（）2根據(jù)圖所給信息，判斷下列說法正確的是（）a蝙蝠可以發(fā)出頻率為400hz的聲音b人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音c人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大d15hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的3有關(guān)聲的利用，下列事例中不是利用回聲的是（）a探測魚群的位置b探測冰山離船的距離c將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎d測量海底深度4有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列說法正確的是（）a電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播b超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的c超聲波的

2、音調(diào)很低所以人聽不到d超聲波能傳遞能量5關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）a聲波能夠傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波振動擊碎人體內(nèi)結(jié)石b中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”是利用聲音獲得身體各方面的信息的c超聲波和次聲波已被廣泛應(yīng)用，是因為它們不會對人體造成損害d利用臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波判斷臺風(fēng)的風(fēng)向和位置，使航船及早躲到安全區(qū)6如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（）a甲實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)b乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大c丙實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高d丁實驗說明聲波不能傳遞能量二、填空題（每空1分，共7分）7以下三幅圖表示的都是生活中聲的應(yīng)用實例，其

3、中：（1）主要應(yīng)用聲傳遞信息的是圖。（2）主要應(yīng)用聲傳遞能量的是圖。8汽車司機通過聽汽車跑動時的聲音來判斷汽車是否出了故障，這是利用了聲音傳遞的特點。92011年北京時間9月8日8時15分，中國地震網(wǎng)通過接收到的（選填“超聲波”或“次聲波”）測定，這種聲波人耳（選填“能”或“不能”）聽到。10在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在；紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞。三、簡答題（7分）11有經(jīng)驗的工人師傅檢查機器的轉(zhuǎn)動情況時，常把金屬棒一端抵在機器上，另一端靠近耳朵，用耳朵可聽出機器各部分零件是否正常，他這樣做的科學(xué)依據(jù)是什么？四、探究計算題（8分）12如圖所示，魚兒能被它們喜歡的聲音誘入魚網(wǎng)，請你根據(jù)圖中情景回答下列問題：（1）這種現(xiàn)象說明聲音可以。（2）若漁船上的聲吶系統(tǒng)發(fā)出聲音0.9s后，接收到魚群反射回的回聲，那么魚群在水下的深度大約是多少？（聲音在水中的傳播速度是1500m/s）參考答案1b2c3c4d5c6a7（1）甲和丙（2）乙8信息9次聲波不能10振動能量11把金屬棒抵在機器上依據(jù)的是固體傳