培訓(xùn)獎(jiǎng)懲方案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中輝期貨成都營(yíng)業(yè)部員工培訓(xùn)獎(jiǎng)懲管理方案一、 目的提高員工學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，培養(yǎng)員工自我提升的學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、 適用范圍2.1.參加中基層管理培訓(xùn)的員工（脫產(chǎn)員工可否考慮全部納入中基層管理人員培訓(xùn)）。2.2.參加部門培訓(xùn)員工。2.3.參加資格考試取得證書的員工。三、 責(zé)任3.1人力資源部負(fù)責(zé)制定并跟進(jìn)執(zhí)行本方案。3.2人力資源部負(fù)責(zé)考評(píng)成績(jī)、出勤狀況、獎(jiǎng)金的統(tǒng)計(jì)、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督、培訓(xùn)筆記、培訓(xùn)教材的可行性。3.3參培人員配合人力資源部的培訓(xùn)工作。3.4部門經(jīng)理負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)教案的編寫、根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃組織本部門的培訓(xùn)、主持本部門的培訓(xùn)。3.5部門經(jīng)

2、理不能缺席培訓(xùn)，不能按時(shí)培訓(xùn)的可適當(dāng)延期。3.6人力資源部協(xié)助各部門主持的培訓(xùn)工作。3.7財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)本方案獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放和扣款。3.8總經(jīng)理負(fù)責(zé)本方案的批準(zhǔn)實(shí)施和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放的批準(zhǔn)。3.9所有獎(jiǎng)項(xiàng)均由總經(jīng)理批準(zhǔn)后生效。四、獎(jiǎng)懲評(píng)定依據(jù)4.1.出勤次數(shù)：原則上必須滿勤。按照每年的年度培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的培訓(xùn)次數(shù)：中基層管理人員培訓(xùn)次數(shù)和部門培訓(xùn)次數(shù)，因客觀原因不能舉行培訓(xùn)的次數(shù)不作為考核依據(jù)。4.2.培訓(xùn)紀(jì)律：不遲到、不早退、不做與培訓(xùn)無關(guān)的事。4.3.考評(píng)成績(jī)：中基層管理人員培訓(xùn)：人力資源部在培訓(xùn)前根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容出題，培訓(xùn)時(shí)留出部分時(shí)間供參培人員作答，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)人力資源收回答題，評(píng)出考評(píng)成績(jī)。部門培訓(xùn)：部門經(jīng)

3、理在培訓(xùn)前根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容出題，培訓(xùn)時(shí)留出部分時(shí)間供參培人員作答，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)人力資源收回答題，評(píng)出考評(píng)成績(jī)。4.4.培訓(xùn)筆記：培訓(xùn)時(shí)所有參培人員都必須認(rèn)真做好筆記以鞏固和加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解。評(píng)獎(jiǎng)前一周人力資源部負(fù)責(zé)收集各參培人員培訓(xùn)筆記。4.5.培訓(xùn)教材：公司鼓勵(lì)部門主管編寫本部門的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)教材可結(jié)合本部門實(shí)際、經(jīng)營(yíng)案例等為素材幫助本部門員工提高業(yè)務(wù)水平，提高客戶滿意度，減少事故發(fā)生。培訓(xùn)教材需報(bào)人力資源部評(píng)審，備案。五、 評(píng)選辦法5.1.中基層管理人員培訓(xùn)：5.1.1每季度評(píng)選一次。5.1.2評(píng)選依據(jù)為：參培次數(shù)、培訓(xùn)紀(jì)律、考評(píng)成績(jī)、培訓(xùn)筆記。5.1.3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容考核依據(jù)權(quán)重分級(jí)

4、得分02021404160618081100A參培次數(shù)30%低于應(yīng)培次數(shù)8次以上低于應(yīng)培次數(shù)6-7次低于應(yīng)培次數(shù)4-5次低于應(yīng)培次數(shù)2-3次低于應(yīng)培次數(shù)0-1次B培訓(xùn)紀(jì)律20%遲到或早退8次以上，做與培訓(xùn)無關(guān)的事情8次以上遲到或早退6-7次、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情6-7次遲到或早退4-5次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情4-5次遲到或早退2-3次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情2-3次。遲到、早退低于0-1次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情低于0-1次C考評(píng)成績(jī)35%02021404160618081100D培訓(xùn)筆記15%筆記不清晰、不完整，0-20%培訓(xùn)有記錄筆記不清晰、不完整，21-40%培訓(xùn)有記錄筆記不夠完整、不夠清晰。41-60%

5、培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整，有條理61-80%培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整，有條理，81%以上培訓(xùn)有記錄。綜合得分綜合得分=A:_*30%+B:_*20%+C:_*35%+D:_*15%=_5.2部門培訓(xùn)5.2.1每年評(píng)選一次。5.2.2評(píng)選依據(jù)為：參培次數(shù)、培訓(xùn)紀(jì)律、考評(píng)成績(jī)、培訓(xùn)筆記。5.2.3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容考核依據(jù)權(quán)重分級(jí)得分02021404160618081100A參培次數(shù)30%低于應(yīng)培次數(shù)8次以上低于應(yīng)培次數(shù)6-7次低于應(yīng)培次數(shù)4-5次低于應(yīng)培次數(shù)2-3次低于應(yīng)培次數(shù)0-1次B培訓(xùn)紀(jì)律20%遲到或早退8次以上，做與培訓(xùn)無關(guān)的事情8次以上遲到或早退6-7次、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情6-7次遲到

6、或早退4-5次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情4-5次遲到或早退2-3次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情2-3次。遲到、早退低于0-1次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情低于0-1次C考評(píng)成績(jī)35%02021404160618081100D培訓(xùn)筆記15%筆記不清晰、不完整，0-20%培訓(xùn)有記錄筆記不清晰、不完整，21-40%培訓(xùn)有記錄筆記不夠完整、不夠清晰。41-60%培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整，有條理61-80%培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整，有條理，81%以上培訓(xùn)有記錄。綜合得分綜合得分=A:_*30%+B:_*20%+C:_*35%+D:_*15%=_六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置6.1優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)良獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)6.1.1本獎(jiǎng)項(xiàng)適用于參加中基層管理人員和參加部

7、門培訓(xùn)人員。6.1.2綜合得分在90分-100分為優(yōu)秀獎(jiǎng)。6.1.3綜合得分在8089分為優(yōu)良獎(jiǎng)。6.1.4綜合得分在70-79分為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。6.1.5本獎(jiǎng)項(xiàng)不設(shè)置人數(shù)限制，符合條件均有獎(jiǎng)勵(lì)。6.3教案獎(jiǎng)6.3.1本獎(jiǎng)鼓勵(lì)部門經(jīng)理自編培訓(xùn)教材用于開展培訓(xùn)活動(dòng)。6.3.2本獎(jiǎng)根據(jù)編寫培訓(xùn)教材的字?jǐn)?shù)多少給予獎(jiǎng)勵(lì)。6.3.3本獎(jiǎng)由人力資源部評(píng)審，總經(jīng)理批準(zhǔn)后生效。6.4 授課獎(jiǎng)6.4.1本獎(jiǎng)鼓勵(lì)部門經(jīng)理結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)親自給員工做培訓(xùn)，起到傳幫帶的作用。以整體提高本部門的工作業(yè)績(jī)和效率。6.4.2本獎(jiǎng)根據(jù)部門經(jīng)理親自培訓(xùn)的次數(shù)給予獎(jiǎng)勵(lì)。6.5晉升、加薪 根據(jù)員工在公司的綜合表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)能力方面的表

8、現(xiàn)給予晉升、加薪。6.6優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)6.6.1本獎(jiǎng)針適用于參加中基層管理人員和參加部門培訓(xùn)人員，每年評(píng)選一次，在培訓(xùn)表彰大會(huì)上由總經(jīng)理親筆簽名、親自頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”證書。6.6.2評(píng)選依據(jù)：中基層人員在本年度中3次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的，可獲得“優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)”。部門培訓(xùn)員工在年終獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的，可獲得“優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)”。七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置7.1優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)_，優(yōu)良獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)_，鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)_。中基層人員獲“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)_元或同等價(jià)值書籍；參加部門培訓(xùn)員工獲優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)_元或同等價(jià)值書籍。7.2教案獎(jiǎng)：每1000字獎(jiǎng)勵(lì)_。7.3授課獎(jiǎng)：每課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)_。 八、獎(jiǎng)金的發(fā)放8.1中基層人員獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)前三次在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)，最后一

9、次獎(jiǎng)勵(lì)在年終大會(huì)上和“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”、優(yōu)學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)一起頒發(fā)。8.2參加部門培訓(xùn)的獲獎(jiǎng)員工獎(jiǎng)勵(lì)年終大會(huì)上和“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”、優(yōu)學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)一起頒發(fā)。8.3授課獎(jiǎng)在月工資中體現(xiàn)。8.4教案獎(jiǎng)批準(zhǔn)生效后兌現(xiàn)。八、處罰8.1處罰不是目的，是希望通過處罰引起員工對(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重視。企業(yè)需要發(fā)展，員工的思維也要跟著發(fā)展。員工的素質(zhì)提高，企業(yè)才能發(fā)展的更好。8.2缺勤、遲到、早退均按考勤管理制度執(zhí)行，月工資中體現(xiàn)。為避免時(shí)間不統(tǒng)一，參加培訓(xùn)的員工在培訓(xùn)開始前5分鐘到場(chǎng)。8.3中基層管理人員在3次綜合得分在40分以下的扣除年終獎(jiǎng)金_元；參加部門培訓(xùn)的員工年終評(píng)比綜合得分在40分以下的扣除年終獎(jiǎng)金_元。九、本方案經(jīng)總經(jīng)理

10、批準(zhǔn)后生效即日?qǐng)?zhí)行。人力資源部2013年2月21日星期四光陰無涯的荒原，于一段溫柔往事里，緘默不語。一幕風(fēng)雪中捧花的饋贈(zèng)，默記下一種花的箋語，深情，香軟。韶華匆促，握不住指縫穿行的流風(fēng)，那一程隔山隔水的約定，又豈是懼怕了沿途相迎的風(fēng)雨？！又豈是今生能夠翻越的遙迢？！曠寂無聲的世界，將自己放逐流年深處，循著隱約悠揚(yáng)的琴聲，那一片花葉繽紛的伏途迷津，終有個(gè)人來牽手引路，引入一處雪月圓滿的幸福。盈盈冬情開一朵風(fēng)花，落雪凝香的清冷，蟄伏在月光中，如鱗帶殤的剝落，是誰，在用心收藏。思緒冉冉，挽起云影風(fēng)歌的手，冬雪藏不住的風(fēng)情，露出一角紅藕的嬌俏。那年，那月的情話，是經(jīng)年涼不透的月色，任時(shí)光淪陷，滄桑了容

11、顏，依然，無約掛起。你用淚水打碎的一杯月光，初一、十五都在水中，一個(gè)讓人看到圓滿，一個(gè)讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色，寫一首淚水研墨的詩，托風(fēng)，寄給遠(yuǎn)走的背影，不需要任何人讀懂。我寫的新詞，你卻說，是舊人的言語。換一張面孔相見，為何？依然恍若故人。人世半生，紫夢(mèng)一卷。太多難舍的眷戀，淪為荒涼的記憶，又仿似格外的平寧與安妥；太多未盡的情意，綴成一個(gè)個(gè)封塵的故事，染了風(fēng)月的沉香與古意。一紙淡描淺畫的書寫，將飲露陳年收藏，雨水洗過的明亮，花吹雪落的清雋?？磻T歲月中的風(fēng)云變幻，才明白，有些人，不必太用心，有些事，不可太執(zhí)意。嗔癡，虛妄，穿過迢迢千里的冷冽，相遇了內(nèi)心的寂靜山河。塵光瀲滟的心畔，遺忘了彼岸

12、花繁的邀約，徐徐千帆落影，無言，亦厚重。歲月無聲流轉(zhuǎn)，年年溫馨刻畫的印記，風(fēng)物明凈一般，潤(rùn)一份清淺心境?；?，不染風(fēng)塵，光陰永恒的底色，一如初遇的白。一座靈魂安逸的神秘園中，執(zhí)愛柔軟的觸碰，不曾有絲縷的傷害，默然陪伴的溫柔，恰如一抹輕暖坐擁春懿。一朵心花，為一人綻放，一種情懷，為一人開啟。風(fēng)淺唱，水清吟，一起挽手走過的山山水水，織錦一襲素艷的羅衣時(shí)光。 生命的恒長(zhǎng)里，憑自己的能力去背負(fù)。那些情深意重，那些被自己寬宥的愛，深沉于打撈不起的海洋。那個(gè)桃紅李白的春天，結(jié)出一季豐碩的秋情，一片貧瘠的舊年往事，開一朵雪花的芬芳與感動(dòng)。感謝歲月恩慈，曾以為的奢侈，無需卑微地祈求，都已意外地?fù)?/p>

13、有。感謝光陰成全，曾用心許下的承諾，都能夠不失信地準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)。光陰無涯的荒原，于一段溫柔往事里，緘默不語。一幕風(fēng)雪中捧花的饋贈(zèng)，默記下一種花的箋語，深情，香軟。韶華匆促，握不住指縫穿行的流風(fēng)，那一程隔山隔水的約定，又豈是懼怕了沿途相迎的風(fēng)雨？！又豈是今生能夠翻越的遙迢？！曠寂無聲的世界，將自己放逐流年深處，循著隱約悠揚(yáng)的琴聲，那一片花葉繽紛的伏途迷津，終有個(gè)人來牽手引路，引入一處雪月圓滿的幸福。盈盈冬情開一朵風(fēng)花，落雪凝香的清冷，蟄伏在月光中，如鱗帶殤的剝落，是誰，在用心收藏。思緒冉冉，挽起云影風(fēng)歌的手，冬雪藏不住的風(fēng)情，露出一角紅藕的嬌俏。那年，那月的情話，是經(jīng)年涼不透的月色，任時(shí)光淪陷，滄桑

14、了容顏，依然，無約掛起。你用淚水打碎的一杯月光，初一、十五都在水中，一個(gè)讓人看到圓滿，一個(gè)讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色，寫一首淚水研墨的詩，托風(fēng)，寄給遠(yuǎn)走的背影，不需要任何人讀懂。我寫的新詞，你卻說，是舊人的言語。換一張面孔相見，為何？依然恍若故人。人世半生，紫夢(mèng)一卷。太多難舍的眷戀，淪為荒涼的記憶，又仿似格外的平寧與安妥；太多未盡的情意，綴成一個(gè)個(gè)封塵的故事，染了風(fēng)月的沉香與古意。一紙淡描淺畫的書寫，將飲露陳年收藏，雨水洗過的明亮，花吹雪落的清雋?？磻T歲月中的風(fēng)云變幻，才明白，有些人，不必太用心，有些事，不可太執(zhí)意。嗔癡，虛妄，穿過迢迢千里的冷冽，相遇了內(nèi)心的寂靜山河。塵光瀲滟的心畔，遺忘了彼岸花繁的邀約，徐徐千帆落影，無言，亦厚重。歲月無聲流轉(zhuǎn)，年年溫馨刻畫的印記，風(fēng)物明凈一般，潤(rùn)一份清淺心境?；?，不染風(fēng)塵，光陰永恒的底色，一如初遇的白。一座靈魂安逸的神秘園中，執(zhí)愛柔軟的觸碰，不曾有絲縷的傷害，默然陪伴的溫