青銅工藝的杰出成就

1、遠古原始人類使用的生產工具是什么？遠古原始人類使用的生產工具是什么？使用這種生產工具的時代稱為什么時代？使用這種生產工具的時代稱為什么時代？偶方彝偶方彝(商商) 兵器（周）兵器（周）孟鼎（西周）孟鼎（西周）青銅爵（夏青銅爵（夏）司母戊鼎（商）司母戊鼎（商）四羊方尊四羊方尊（商）（商）夏、商、周時期，使用的生產工具主要是什么？夏、商、周時期，使用的生產工具主要是什么？同學們，歡迎你們的來到。我是小博同學們，歡迎你們的來到。我是小博士，是青銅器家族博物館的館長。你士，是青銅器家族博物館的館長。你們的導游。青銅器家族成員已經列隊們的導游。青銅器家族成員已經列隊歡迎你們了！我們先打打招呼吧：歡迎你們了

2、！我們先打打招呼吧：“HELLO！HELLO！” 然后自主選然后自主選擇交友，準備回答后面的問題喲?，F(xiàn)擇交友，準備回答后面的問題喲?，F(xiàn)在在“走進精美絕倫的青銅器家族博物走進精美絕倫的青銅器家族博物館、感受神秘瑰麗的青銅文化館、感受神秘瑰麗的青銅文化” 。鼎鼎1三星堆文化三星堆文化爵爵鬲鬲壺壺越王勾踐越王勾踐劍劍編鐘編鐘1銅鏡銅鏡燈燈爐爐編鐘編鐘2鼎鼎2 鼎鼎1三星堆文化三星堆文化爵爵鬲鬲壺壺越王勾踐越王勾踐劍劍編鐘編鐘1銅鏡銅鏡燈燈爐爐編鐘編鐘2鼎鼎2 三星堆遺址三星堆遺址中國西南地區(qū)的青銅時代遺址，是蜀人祭祀天地山川諸自然神祗的遺跡。鼎鼎1三星堆文化三星堆文化爵爵鬲鬲壺壺越王勾踐越王勾踐劍劍

3、編鐘編鐘1銅鏡銅鏡燈燈爐爐編鐘編鐘2鼎鼎2 鼎鼎1三星堆文化三星堆文化爵爵鬲鬲壺壺越王勾踐越王勾踐劍劍編鐘編鐘1銅鏡銅鏡燈燈爐爐編鐘編鐘2鼎鼎2 青銅器神秘瑰麗，至今歷歷在目。你能把這些青銅器按用途青銅器神秘瑰麗，至今歷歷在目。你能把這些青銅器按用途分類嗎？我們按位置分成四大組討論，相互競爭比賽，看哪分類嗎？我們按位置分成四大組討論，相互競爭比賽，看哪組分類得又快又好?，F(xiàn)在開始組分類得又快又好?，F(xiàn)在開始“走進歷史，貼近生活，大家走進歷史，貼近生活，大家齊動手，種類大比拼齊動手，種類大比拼” 。鼎鼎1三星堆文化三星堆文化爵爵鬲鬲壺壺越王勾踐越王勾踐劍劍編鐘編鐘1銅鏡銅鏡燈燈爐爐編鐘編鐘2鼎鼎2

4、青銅器神秘瑰麗，至今歷歷在目。你能把這些青銅器按用途青銅器神秘瑰麗，至今歷歷在目。你能把這些青銅器按用途分類嗎？我們按位置分成四大組討論，相互競爭比賽，看哪分類嗎？我們按位置分成四大組討論，相互競爭比賽，看哪組分類得又快又好?，F(xiàn)在開始組分類得又快又好?，F(xiàn)在開始“走進歷史，貼近生活，大家走進歷史，貼近生活，大家齊動手，種類大比拼齊動手，種類大比拼” 。食器、食器、酒器、酒器、水器、水器、兵器、兵器、樂器、樂器、銅鏡、銅鏡、雜器、雜器、車馬器、車馬器、農具、農具、手工工具、手工工具、貨幣、貨幣、度量衡度量衡同學們通過激烈的同學們通過激烈的競賽，四組都取得競賽，四組都取得了傲人的成績。我了傲人的成績

5、。我們下一個環(huán)節(jié)將進們下一個環(huán)節(jié)將進入問題大挑戰(zhàn)。入問題大挑戰(zhàn)。 打模子打模子（陶范）（陶范）2、你知道青銅器要用、你知道青銅器要用哪些原料？哪些原料？配制金配制金屬比例屬比例加熱加熱熔化熔化將合金溶液將合金溶液灌注于陶范灌注于陶范里（連續(xù)性）里（連續(xù)性）冷冷卻卻去去陶陶范范精精心心修修飾飾銅、銅、 錫、錫、鉛鉛1、什么是青銅？、什么是青銅？指以銅為主要元素的合金，指以銅為主要元素的合金，因顏色呈青灰而得名。因顏色呈青灰而得名?，F(xiàn)在現(xiàn)在“你問我答，你問我答，我問你答我問你答”比賽比賽開始。開始。3、你知道如何鑄造青銅器嗎？、你知道如何鑄造青銅器嗎？集體勞動創(chuàng)造集體勞動創(chuàng)造司母戊鼎（商）四羊方尊

6、（商）偶方彝(商) 與石器相比，與石器相比，青銅器有哪些青銅器有哪些特點？特點？ 孟鼎（西周）青銅爵（夏）司母戊鼎（商）四羊方尊（商）兵器（周）偶方彝(商) 比比看：夏、商、西周比比看：夏、商、西周各時期青銅器的特點是各時期青銅器的特點是什么？什么？（3）青銅器的藝術性精與美。）青銅器的藝術性精與美。 （1）工藝水平高超復雜、）工藝水平高超復雜、（2）青銅制品豐富多彩、）青銅制品豐富多彩、司母戊鼎（商）四羊方尊（商）青銅立人青銅立人像像與世界上其他國家與世界上其他國家的青銅器相比較，的青銅器相比較，我國青銅器的特點我國青銅器的特點有哪些？有哪些？青銅樹青銅樹1、青銅器演變的基本規(guī)律。2、青銅器

7、的藝術價值。3、青銅器的史學價值。議一議：議一議：簡單簡單-復雜；更復雜；更有使用性有使用性表現(xiàn)在整體結構和表現(xiàn)在整體結構和造型、紋飾上造型、紋飾上為研究商周的歷史提為研究商周的歷史提供了寶貴的資料供了寶貴的資料同學們，經過“種類大比拼”、“問題大挑戰(zhàn)”，各組戰(zhàn)果輝煌，下面進入最后一個環(huán)節(jié)“頭腦風暴”。1、你能在現(xiàn)實生活中尋找到青銅器的麗影？同學們，經過“種類大比拼”、“問題大挑戰(zhàn)”，各組戰(zhàn)果輝煌，下面進入最后一個環(huán)節(jié)“頭腦風暴”。2、在繁榮的文物市場中，如何辨識青銅器的真?zhèn)?？你有哪些識別方法？辨識青銅器真?zhèn)蔚姆椒ǎ罕孀R青銅器真?zhèn)蔚姆椒ǎ海?）造型、紋飾與真器主體之器物是否符合；是否遵守器制。

8、（2）形制、紋飾是否符合規(guī)范；形制與紋飾是否符合；銘文字體、文句是否符合古法；（3）偽銘字體、內容與真器器行時代、或名稱與器類是否相符；或雖相符，但字體較松散、呆板、不通；（4）偽紋飾是否符合時代特征；偽紋與偽銘是否有相近同的破綻。1、請專家鑒定；2、個人也應具備一些基本常識。（5）與等大的原器比是否沉重；器表有無突起的范線；內外范間有無墊片；表面是否嚴密、光潔；用指甲、刀剔或用錘敲擊、或用鹽、酸、堿侵泡檢查銹的真假。3、參觀青銅器家族博參觀青銅器家族博物館后，你從中獲得物館后，你從中獲得哪些可貴的啟示？哪些可貴的啟示？同學們，經過“種類大比拼”、“問題大挑戰(zhàn)”，各組戰(zhàn)果輝煌，下面進入最后一個

9、環(huán)節(jié)“頭腦風暴”。啟示：啟示：環(huán)保意環(huán)保意識識孝悌意識孝悌意識（孝敬尊長）（孝敬尊長）精益求精益求精意識精意識創(chuàng)新創(chuàng)新意識意識美源于生活、美源于生活、豐富生活豐富生活人民群眾是人民群眾是歷史的創(chuàng)造歷史的創(chuàng)造者者集體意集體意識識人文意人文意識識 陽光的日歷一天天翻過，印著古老的足跡，唱著新鮮的歌。變了的是什么，陽光的日歷一天天翻過，印著古老的足跡，唱著新鮮的歌。變了的是什么，不變的是什么，光陰的故事流成長長的歌。深深寫下，久抹不去，默默做過的也不變的是什么，光陰的故事流成長長的歌。深深寫下，久抹不去，默默做過的也不用說。陽光的日歷還在一天天翻著，激勵永遠，也激勵你和我。不用說。陽光的日歷還在一天天翻著，激勵永遠，也激勵你和我。五、尾聲五、尾聲2 2、自主活動：、自主活動：（1 1）制作青銅藝術課件）制作青銅藝術課件（2 2）解說一個你喜歡的青銅器）解說一個你喜歡的青銅器（3 3）參觀重慶歷史博物館）參觀重慶歷史博物館六、探究式學習六、探究式學習青銅立