2017新版部編本二年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表

1、.2017新版部編本二年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表  一、學(xué)情分析  經(jīng)過一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語文，尤其在上一學(xué)年通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習語文知識提供了很大的幫助。但部分學(xué)生學(xué)習自覺性有待提高，他們也是我這學(xué)期需要監(jiān)督和幫助的對象。本學(xué)期，我將采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究，使他們感到學(xué)習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習的動力，并逐漸使學(xué)習成為自身發(fā)展的需要。  二、教材分析  1.結(jié)構(gòu)：2017部編新教材識字單列一個單元（第二單元），

2、其余25篇課文分列七個單元，另含8篇學(xué)習園地，4篇口語交際，1篇快樂讀書吧。  2.識字：新教材明顯降低了難度，要求會寫250個生字，會認450個生字，實行認寫分開，多認少寫。  3.課文：新教材圍繞童話、故事、自然、道理、人物、觀察、狐貍等主題，精選了25篇內(nèi)容豐富、充滿情趣的課文。所選課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。課后練習重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用等語文練習外，還編排了詞句積累與擴展的練習，有利于調(diào)動學(xué)生的積極思維。  4.插

3、圖：新教材精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。  5.口語交際：分列為第一單元-有趣的動物；第三單元-我愛做手工；第五單元-商量；第七單元-看圖講故事。  6.語文園地：每單元一個，共安排了識字加油站、字詞句運用、書寫提示、日積月累、查字典、寫話、展示臺、我的發(fā)現(xiàn)、我愛閱讀等9種學(xué)習版塊。豐富的內(nèi)容、多樣的形式，有利于學(xué)生鞏固語文知識、發(fā)展語文能力。  三、學(xué)習目標  1.繼續(xù)復(fù)習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。  2.認識450個字，會寫250個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別

4、指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。  3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。 4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。  5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。  6.能閱讀

5、淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。  7.學(xué)習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。 8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。  9.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。  10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問號、感嘆號。  11.對周圍的事物有好奇心，樂

6、于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。  四、使用本冊教材要注意的問題  要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。  新教材采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體。五、教學(xué)目標1.學(xué)習習慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習用品的習慣。（2）掌握正確的寫鉛筆字的方法；培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。2.漢語拼音。（1）鞏固漢語拼音，能利用

7、漢語拼音幫助識字、學(xué)習普通話。（2）認識大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。3.識字寫字。（1）準確認讀407個生字。（2）掌握本冊課本安排的27個常用偏旁。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字276個；能按字的結(jié)構(gòu)特點寫端正、寫勻稱。4.口語交際。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。（4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。5.閱讀。（1）繼續(xù)學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際

8、，理解常用詞語的意思。（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6.寫話。（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。（2）學(xué)習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會“祝賀”、“購物”，“待客”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。六、教學(xué)重難點：1、復(fù)習漢語拼音，學(xué)會本冊書中的407個生字，能正確美觀地書寫其中276個生字。掌握本冊課本安排的27個常用偏旁。2、理解由生字組成的詞語，理解課文的主要內(nèi)容，知道課文大意。3、能正確流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。會分角色朗讀對話，復(fù)述指定的課文。能用普通話說幾句連

9、貫的話或一件事，能用通順的話進行書寫。七、具體教學(xué)措施1、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。2、重視朗讀訓(xùn)練，人人會正確朗讀課文，大部分學(xué)生會感情朗讀課文；再讓學(xué)生人人弄清一篇課文有幾個自然段，每個自然段有幾句話，人人會讀出每句話的意思，會體會文本的思想感情；充分利用早讀時間讓學(xué)生放開喉嚨朗讀，達到多讀多練熟練掌握乃至提高學(xué)生的朗讀能力。3、堅持每節(jié)課對學(xué)生的問題能力的培養(yǎng)。充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境， 激發(fā)學(xué)生的提問的興趣。課中讓學(xué)生獨立思考，自覺質(zhì)疑問難，努力做到使學(xué)生人人有問題可

10、提，人人會提問題，提的問題有一定的價值。教師適時引導(dǎo)學(xué)生提問，從而提高學(xué)生的問題能力。4、堅持每節(jié)課對學(xué)生的表達能力的培養(yǎng)。每節(jié)課給學(xué)生表達的機會，結(jié)合口語交際教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的表達興趣。具體來說，每一節(jié)課創(chuàng)設(shè)一定的情境，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的表達興趣，讓學(xué)生大膽發(fā)言，大大方方與同學(xué)交流質(zhì)疑、理解和體會，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢說，讓學(xué)生把想要表達的意思表達清楚。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩表達語言，讓學(xué)生積累應(yīng)用，從而提高學(xué)生的表達能力。5、加強學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練。積極營造班級愛閱讀的氛圍，鼓勵孩子多讀課外書，提高識字量和閱讀量，提倡孩子每周背誦12首古詩。八、教學(xué)進度周

11、次日期教學(xué)內(nèi)容課時安排18.289.1 教學(xué)準備周  29.49.81.小蝌蚪找媽  2.我是什么  3+2+機動3 39.119.15 3.植物媽媽有辦法 口語交際：有趣的動物  語文園地一  1+3+機動2 49.189.22 快樂讀書吧  識字1場景歌 識字2樹1+1  2+機動459.259.29 識字3拍手歌識字4田家四季歌 語文園地二2+1  2+機動3 610.2

12、10.6  /  /  國慶放假 710.10.13 4.曹沖稱象 5.紅馬的故事   2+2+機動4810.1610.20 6.一封信  7.媽媽睡了   2+2+機動4910.2310.27口語交際：我愛做手工 語文園地三 8.古詩二首   3+2+機動21010.3011.3 9.黃山奇石  10.日月潭 4  2+2+機動1111

13、.611.10 11.葡萄溝  語文園地四  2+3+機動3 1211.1311.17 12.坐井觀天  13.寒號鳥 2+2+機動4   1311.2011.2414.我要的是葫蘆口語交際：商量 語文園地五2+1 2+機動3 1411.2712.1 15.大禹治水  16.朱德的扁擔 2+2+機動4   1512.412.8 17.難忘的潑水節(jié) 口語交際：看圖講故事 語文園地六 1+2+機動3 1612.1112.15 18.古詩二首  19.霧在哪里 2+2+機動4  1712.1812.22 20.風  21.雪孩子 2+2+機動4  1812.2512.29 語文園地七  22.狐假虎威  3+2+機動