高一反思作文怎么寫

1、Word文檔高一反思作文怎么寫 反思的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想熟悉提高的過程。下面是我給大家共享的高一反思作文，供大家參考，閱讀。盼望大家能夠喜愛! 高一反思作文1 歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W時的我和6班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)受過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。 學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主獨立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得伴侶和團結(jié)的重要性。因此，學會理解生

2、活比學會生活要重要;幻想，是連接現(xiàn)實與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅決不移!高一，是學校對高中轉(zhuǎn)折的一年。告辭了學校的稚嫩青嫩，我們都要學會長大。 在新的集體，熟悉了新的伴侶和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和進展。學習上，要學習的學問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開頭的無所謂造成了后來趕不上的懊悔，由于高中的學習需要理解的許多，并不能像以往學校一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必需牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的仔細，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你

3、仔細記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成果非常優(yōu)異的伴侶告知我的，她告知我學習最重要的就是課堂效應(yīng)。 除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。Practice makes perfect!只有通過不斷的訓練和應(yīng)用，才能把學問點消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗了許很多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和四周的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避開事情更加惡化。很多事情，都是學校的我不曾遇到過的，麻煩得不知道如何處理。但是經(jīng)受過各種問題之后，漸漸也學會以雙贏的方式妥當處理了。這在將來踏入社會中，也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)受過林林總總的各種事物，大到同學會帶頭組織活動，小到

4、為身邊的伴侶和自己處理事情，我都在不斷的熬煉與改進中。信任在以后兩年的高中生活中，我的力量會得到更多人的認可和欣賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成果可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好同學! 高一反思作文2 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊急地預(yù)備復習。考試雖然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要仔細檢查自己的車輛，做好加油、加水、修理等一系列的工作。這樣，才能更平安快速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)覺我的“車子”上有四處急需“修理”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。 一是基礎(chǔ)學問不太堅固。語文有生字，數(shù)學有概念，英語有單詞

5、等基礎(chǔ)學問。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄；A(chǔ)學問就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學堅固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了?？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀?數(shù)學概念、英語單詞像這樣的狀況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習肯定要仔細細致。 二是數(shù)學開拓思維的題目不愿思索。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思索題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子,等著其次天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說：人的

6、大腦就像一部機器,越運轉(zhuǎn)越敏捷?？墒俏揖褪峭祽校龅诫y題，整個吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要漸漸地生銹了。今后，我要勤于思索，擅長思索，使我的大腦越來越敏捷。 三是讀書不擅長思索，作文質(zhì)量不高。我特別喜愛看課外書，但是總是看個喧鬧，從不仔細思索，沒有真正汲取其中的養(yǎng)分,沒有理解其中的含義、道理。由于讀書沒有專心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清楚,假如能融入自己的真實情感,體現(xiàn)自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個大臺階。 最終,我還有一個馬

7、虎的毛病。這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打?？墒俏也幻靼?，它怎么這么堅韌，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平常生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄英雄，我要成為“智多星”。我肯定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。 再過兩個月就要期末考試了,我肯定不把圓滿再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿足的成果。 同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起共享勝利的喜悅! 高一反思作文3 期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的艷羨和父母

8、的喜悅;考得不好，老師會絕望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，假如上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到簡單，做到卻難。 這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的學問與力量編成的魚網(wǎng)肯定已經(jīng)是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正

9、是我們的收獲。期中考試取得了高分，當然可喜，由于它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成果不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，由于臨時未能勝利，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來盼望的太陽。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了創(chuàng)造某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不應(yīng)當只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。 期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思索。 一要反思我們的學習習慣。上課是否仔細聽講，仔細筆記?作業(yè)是否準

10、時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否留意答題規(guī)范，書寫干凈? 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 三要反思我們遵守常規(guī)的狀況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否留意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完善?我們是否在為自己制造最穩(wěn)定、最和諧的學習環(huán)境? 高一反思作文4 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一學期的學習即將結(jié)束了。是令人緊急而又興奮的日子期末考試。

11、 那天，我早早地起了床。悄悄地背誦比較重要的課文。 究竟，是期末考試，我不得不緊急。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最終的時間中，我還是犯了老毛病馬虎。 “天哪，八點半了!”我在心中悄悄的“大喊”。數(shù)學考試開頭了。我開頭很仔細的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了!我傲慢的心情在我心中漸漸滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題。 最終一道應(yīng)用題了。我馬虎和傲慢的心情達到了“極致”。心里很瞧不起這些同學。竟然把“144-8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了! 考試結(jié)束了。我和同學校對答案，發(fā)覺了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤

12、，起碼要扣8分。我原來的傲慢不見了。耳邊仿佛響起了同學們的稱贊：“還說要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈” 語文考試，我不敢放松。由于數(shù)學真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九非常都不肯定有。我用完全部的腦細胞，才牽強做完了題目。 考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學：90分;語文：95.5分;英語100分。兩點讓我驚訝：1.語文竟然考了95分以上;2.數(shù)學竟然只考了90分，全班前十都進不去。 懊悔和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新?lián)炱鹱约旱淖孕?，沒能面對我的失敗。 高一反思作文5 這次月考初二英語的題目綜合

13、性較強，特殊是閱讀理解和完型填空，大多數(shù)同學做的一塌糊涂，出錯太多。在講解完型填空時，我讓同學起來講解一下他對這篇文章的理解以及他是如何選擇答案的，在講到一個題目時，他說出了正確的答案，但是對我說，老師，這道題目我雖然講不出詳細的理由，但是我敢確定這個答案肯定正確。這個同學完型填空幾乎得了滿分，這篇文章的意思也理解的很透徹，所以這個答案肯定不是蒙的。當時其他同學都在那里笑，但是一個詞卻蹦入了我的腦海中：語感!我沒有笑，我對同學門說，之所以他做對這道題目是由于他有了良好的英語語感。英語的語感對英語教學和英語的運用起著重要作用。正如球類運動員要打好球必需熟識球性，游泳運動員要有良好的水性，搞音樂的

14、人要有良好的樂感一樣，要學好用好英語，就應(yīng)當具備良好的語感。人們在語言運用中有時感到看起來順眼，聽起來順耳，說起來順口，但又說不清其緣由，這實際上就是語感在起作用。我想我們都知道語感的存在和它的樂觀作用，那么，在教學中如何培育同學良好的英語語感呢? 一、培育同學運用英語思維的習慣 在教學中我們要堅持“盡量使用英語，適當利用母語”的教學原則，以削減同學對母語的依靠性和母語對英語教學的負遷移。老師的教和同學的學都盡量不用母語為中介的翻譯法，即使使用也應(yīng)當加強分析對比。要求同學使用英漢雙解詞典并逐步過渡到使用英英詞典，這有利于同學精確把握詞匯的含義。 二、增高校生語言實踐的量 我認為不僅閱讀應(yīng)有精泛

15、之分，聽、說、寫也應(yīng)有精泛之分?！熬钡慕虒W能有效地關(guān)心同學快速把握語言規(guī)律，提高他們的語言實踐力量。“泛”的教學有助于同學更加堅固地把握規(guī)律，也可以增加同學對未知語言規(guī)律的感性熟悉，為以后的語言規(guī)律的學習和把握奠定基礎(chǔ)。幼兒學會母語的事實能充分說明“泛”的重要作用。在“泛”的語言實踐中，同學消失錯誤是在所難免的，要通過“泛”與“精”相結(jié)合的實踐讓同學去發(fā)覺和熟悉錯誤，漸漸改正錯誤，以達到把握語言的目的。當然，“泛”不等于“濫”，老師應(yīng)賜予同學適當?shù)闹笇Ш完P(guān)心，讓同學“泛”的實踐盡量在同學的力量和水平范圍之內(nèi) 三、培育同學擅長積累的習慣 大量背讀古文是過去人們學習漢語的常用方法，現(xiàn)代語言學習的

16、理論也告知我們大量的語言輸入為語言的輸出制造可能性，這些都是告知我們積累在語言學習中的重要性。全國特級老師王路老師也認為閱讀力量的培育非一朝一夕的事情，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段，應(yīng)培育起同學能夠良好的閱讀習慣。只有初二初三大量的輸入，才會有初四同學閱讀力量的提高。老師應(yīng)放的開，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺的什么效果好就大膽的用，21世紀報，雙語報，大量的看東西，就會有大量的輸出。教學中，我們應(yīng)要求同學養(yǎng)成記筆記的習慣，讓同學隨時留意記錄一些有用的詞、短語、精彩的句子和短文，還要他們常常翻閱或背誦，并多加仿照運用，使美麗的詞、各種表達方式、寫作技巧爛熟于心，為提

17、高語言運用力量和培育語感奠定堅實的基礎(chǔ) 四、關(guān)心同學了解中西方文化差異 語言是交際的工具，不了解交際對象的文化背景，勢必會產(chǎn)生歧義，也就不行能有效地培育同學的語感。人們常說的漢語式的英語是指仿照漢語的表達習慣和方法產(chǎn)生的不符合英語表達習慣的句式或表達法，其中就包括由于沒有考慮到中西文化的差異而消失的貌似正的確則錯誤的表達。不了解中西方文化差異，我們就不能做到準確理解和正確表達思想。 高一反思作文6 “思維方法打算做事行為，做事行為打算習慣，習慣打算性格，性格打算命運。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。 一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成果的不見好轉(zhuǎn)

18、，說明我自己在思想上存在問題，所以當務(wù)之急并不是解決成果，而是思想上的問題，由于這將關(guān)系到我一生的命運。 成果問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來擔當，針對單科存在的問題還是應(yīng)當系統(tǒng)的分析。 這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成果都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的轉(zhuǎn)變這種模式的確有點困難。語文卷總的來看，影響成果的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)學問，基礎(chǔ)學問丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信念在其次次月考中突破110分的 數(shù)學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又

19、是一個弱肉強食的社會，假如你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學成果，針對此次考試，數(shù)學卷子綜合來說還是比較簡潔，但因馬虎未審清題意，所以丟了很多不該丟的分。此次數(shù)學考試，就我個人看來124分是正常分數(shù)，由于這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學成果始終是教室里最好的，但這次的失誤令我非常后悔，盼望沒有令數(shù)學老師絕望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。 英語常被中國人看作其次種語言，但在經(jīng)濟發(fā)達、國際溝通日益頻繁的今日，英語早已成為了中國的其次種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外還必需把握日語或法語其次門語言。香港高校的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說特別重要，必需無條件的學好英語。 政史地始終被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實證明，并沒