湖南省懷化市通道侗族自治縣第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課《春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 10 課 春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文化教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)： _班級(jí)： _授課教師： _主備人授課時(shí)間第 2 課時(shí)審核人課型新 授課題第 10 課 春秋戰(zhàn)國(guó)的科技和文化（展示課）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：都江堰和李冰父子屈原和離騷韶樂(lè)和戰(zhàn)國(guó)編鐘婦女鳳鳥(niǎo)圖和御龍圖過(guò)程與方法1 、通過(guò)對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)科技和文藝成果的學(xué)習(xí)，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智 慧和創(chuàng)造力，感知人類在文明前進(jìn)中的巨大成就，產(chǎn)生對(duì)歷史文化的認(rèn)同感。 2、科學(xué)技術(shù)、文字、藝術(shù)成就內(nèi)容涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)比較分散，教學(xué)過(guò)程中要分類整理，制成表格或知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納知識(shí)點(diǎn)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀、了解都江堰水利工程的社會(huì)價(jià)值，認(rèn)識(shí)人類和自然環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)

2、展關(guān)系，增強(qiáng)利用自然環(huán)境，保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。2、通過(guò)對(duì)偉大詩(shī)人屈原的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)鐵農(nóng)具、牛耕的推廣及意義。教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)力的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)大變革是本課的難點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法自主合作探究、展示交流、 輔助多媒體教學(xué)。學(xué)習(xí)流程“三環(huán)五步”教學(xué)模式。學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活學(xué)生活動(dòng)動(dòng)【預(yù)習(xí)導(dǎo)引明確目標(biāo)】課件展學(xué)生根1、識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名 的水利工程都江堰。示學(xué)習(xí)據(jù)目標(biāo)2、掌握秦漢時(shí)期在科技和文藝方面的重大成就目標(biāo)或自主學(xué)3、學(xué)生愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的憂國(guó)憂國(guó)的精神，培養(yǎng)高尚的情操。手寫(xiě)。習(xí)?！菊故咎嵘繉?dǎo)語(yǔ)： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，正是這種大變革極大地推動(dòng)了教 師 把1、學(xué)生教 學(xué) 過(guò)分六大社會(huì)向前

3、發(fā)展，并帶來(lái)了解科技文化領(lǐng)域的進(jìn)步。本課與下一課將講述程 內(nèi) 容組 進(jìn)的內(nèi)容是先秦時(shí)期在科技、文化和藝術(shù)方面的杰出成就。分 成 六行。知識(shí)過(guò)渡： 2008 年 5 月 12 日，四川發(fā)生 8.0 級(jí)特大地震，有2000 大塊，2、小組多年歷史的都江堰經(jīng)受了這交考驗(yàn)，依然完好無(wú)損，這不能不說(shuō)是一個(gè)分 別 交長(zhǎng)組織奇跡。接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最古老的水利工程都江堰。給 六 個(gè)本組同小 組 去學(xué)進(jìn)行一、科學(xué)技 術(shù)完 成 。討論，同 時(shí) 鼓交流學(xué)1、都江堰。觀看課本上都江堰示意圖，向大家介紹都江堰由勵(lì) 學(xué) 生案，對(duì)分水堤、寶瓶口和飛沙堰三部分組成。外江是正流，可排洪通航；內(nèi)江大 膽 質(zhì)不懂之1供灌溉

4、，江水通過(guò)寶瓶口流入成都平原。當(dāng)內(nèi)江水流過(guò)大時(shí)，江水漫過(guò)飛沙堰，流入外江。都江堰能灌溉農(nóng)田300 萬(wàn)畝。點(diǎn)撥：二王廟是為紀(jì)念李冰父子而修建的，因?yàn)樗麄冎鞒中藿硕冀咚?工程，使成都平原成為千里 沃野提問(wèn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的水利工程是什么？是由誰(shuí)主持修建的？有什么重要的作用？（學(xué)生分組交流，回答問(wèn)題）。李冰父子。作用：都江堰建成后，成都平原沃野千里，成為富饒的天富之國(guó)。四川的經(jīng)濟(jì)文化有了很大的發(fā)展，人民受益不淺。2、提問(wèn)：你知道我國(guó)土木建筑工匠的祖師是誰(shuí)？他有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造？（學(xué)生回答）魯班。他發(fā)明了曲尺、墨斗、鉆子、鑿子、鏟子、石磨、鎖、機(jī)動(dòng)木馬車、木鳥(niǎo)、云梯、鉤強(qiáng)等。點(diǎn)撥：現(xiàn)在建筑行業(yè)

5、的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是魯班獎(jiǎng)。3、神醫(yī)扁鵲。提問(wèn)：扁鵲對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展有什么重要貢獻(xiàn)？為什么受到人們的愛(ài)戴？扁鵲，名秦越人，我國(guó)古代名醫(yī)。他采用望、聞、問(wèn)、切四診法診斷疾病。四診法成為我國(guó)中醫(yī)的傳統(tǒng)診斷法。扁鵲是我國(guó)歷史上第一個(gè)有正式傳記記載的古代醫(yī)學(xué)家。扁鵲除了高明的醫(yī)術(shù)之外，更有高尚的醫(yī)德，因而受到人們的愛(ài)戴。知識(shí)過(guò)渡：“一位詩(shī)人，延續(xù)千載的愛(ài)國(guó)情懷；一樣食物，屬于中國(guó)人的溫暖之味；一 種文化，堅(jiān)守著永恒的紀(jì)念?！迸c該詩(shī)密切相關(guān)的人物是誰(shuí)？（屈原）想知道屈原是一位怎樣的人物嗎？接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)先秦時(shí)期的文化成就。二、文學(xué)。1、我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)。提問(wèn)： 1、我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是什么？由哪幾

6、部分組成？2、偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。多媒體展示屈原畫(huà)像，向大家介紹戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原運(yùn)用楚國(guó)方言和民歌形式，創(chuàng)造出新的詩(shī)歌體裁“楚辭” ，他的代表作是抒情長(zhǎng)詩(shī)離騷 。他心系國(guó)家安危，關(guān)心百姓疾苦，由于受奸人妒忌，遭流放，他的抱負(fù)始終沒(méi)能得到施展，當(dāng)他聽(tīng)到楚國(guó)滅亡時(shí)，悲憤地投汨羅江，以身殉國(guó)。他的愛(ài)國(guó)行為千百年來(lái)為人們廣泛流傳，受到人們的敬仰。三、藝術(shù)疑，勇 處互相于探幫助，究，善 對(duì)新發(fā)于合現(xiàn)的疑作，勇 問(wèn)進(jìn)行于展探究，示，挑 并做好戰(zhàn)自分工，我！ 準(zhǔn)備展具體作 示。法：1、教師 進(jìn) 行引 導(dǎo) ，及 時(shí) 點(diǎn)撥 、 糾錯(cuò)。2、對(duì)各 組 回答 的 問(wèn)題 進(jìn) 行點(diǎn) 撥 和分析。3、

7、引導(dǎo) 學(xué) 生探 究 問(wèn)題。4、對(duì)小 組 進(jìn)行 恰 當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。5、引導(dǎo) 學(xué) 生對(duì) 所 學(xué)內(nèi) 容 進(jìn)行歸納 ， 及時(shí) 貫 徹情 感 教育 ， 鞏固 深 化知識(shí)。21、遠(yuǎn)古時(shí)代就有原始歌舞，比如韶樂(lè)。2、西周時(shí)期形成了音樂(lè)教育制度。3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐘鼓之樂(lè)盛行，如戰(zhàn)國(guó)編鐘。（湖北隨縣出土的全套編鐘，是戰(zhàn)國(guó)最珍貴的樂(lè)器。）4、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，繪畫(huà)成為獨(dú)立藝術(shù)。婦女鳳鳥(niǎo)圖御龍圖是我國(guó)最早的帛畫(huà)。婦女鳳鳥(niǎo)圖帛畫(huà)所繪墓主為女性，頭后挽髻束冠，細(xì)腰婀娜，長(zhǎng)裙曳地，合掌側(cè)立，左上方有神龍祥鳳。畫(huà)用毛筆繪制，筆觸剛健挺拔，線條云流風(fēng)動(dòng)。 現(xiàn)藏于湖南省博物館。5、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期， 青銅器、漆器的花紋發(fā)展到描寫(xiě)社會(huì)生活的復(fù)雜

8、圖畫(huà)。歸納小結(jié) ：本課我們著重學(xué)習(xí)了都江堰的修建、偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原以及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期音樂(lè)繪畫(huà)方面的成就，通過(guò)對(duì)這一課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解我國(guó)古你的科技和文學(xué)藝術(shù)成就。古代人民的勤勞勇敢、聰明才智創(chuàng)造了燦爛的文明，至今仍使我們?yōu)橹院馈Ⅱ湴?，我們?yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)一個(gè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)而努力奮斗?！敬┎屐柟獭拷處焷?lái)學(xué)生做對(duì)學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋，交流，探討。學(xué)生標(biāo)記各組重點(diǎn)，回巡好本課幫扶對(duì)子互相檢查，系統(tǒng)積累本課知識(shí)系統(tǒng)，教師個(gè)別抽查。視，注學(xué)習(xí)筆重培優(yōu)記，幫扶差。扶對(duì)子互相檢查。【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、多媒1、學(xué)生1. 水利工程：都江堰體展示自主、修建時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；人物：李冰父子；本課測(cè)獨(dú)立完地點(diǎn)：成都西北；功能：是一項(xiàng)綜合性的防洪灌溉工試題。成本課程。2、教師檢 測(cè)作用：它消除了岷江水患，灌溉了大片田地；使成都平原成為巡 視 ，題。個(gè) 別 輔2、組長(zhǎng)“天府之國(guó)”導(dǎo)。批改，2.