液體壓強(qiáng)初三物理課件教案人教版

1、課題： 二、液體壓強(qiáng)課時(shí)：第 1課時(shí)總第 40 課時(shí)備課時(shí)間： 10 月 24 日上課時(shí)間：10 月9 年 49 年 5號(hào)號(hào)認(rèn)知初步認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量壓強(qiáng)，知技能道液體壓強(qiáng)的規(guī)律在生活中的應(yīng)用事例。教學(xué)過(guò) 程 與目在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過(guò)程中，練習(xí)使用類比法。方法標(biāo)情 感 態(tài)在課堂教學(xué)中，通過(guò)發(fā)散思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參度 價(jià) 值加探究的態(tài)度，敢于把想法說(shuō)出來(lái)與大家交流的勇氣。觀教材教材所涉及到的液體壓強(qiáng)，是本章教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于液體壓強(qiáng)的規(guī)律不易掌握，特別是深度的選擇上，往往求的不是液體的分析深度。（ 重 難重點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的計(jì)算與應(yīng)用。點(diǎn)）難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系

2、。學(xué)生對(duì)于液體壓強(qiáng)公式的含義不容易理解，所以引用了液體壓強(qiáng)學(xué) 生探究實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生不容易運(yùn)用控制變量法，在實(shí)驗(yàn)中要分析引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。教 學(xué)方 法實(shí)驗(yàn)法：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系。（ 或多媒體展示：應(yīng)用多媒體展示液體壓強(qiáng)的有關(guān)應(yīng)用。設(shè)想）過(guò)程和方法設(shè) 計(jì)時(shí)間意 圖分配一復(fù)習(xí)提問(wèn)1什么叫壓強(qiáng)？計(jì)算公式？壓強(qiáng)單位是什么？10 帕表示什復(fù)習(xí)鞏固么意思？二新課教學(xué)1液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：液體受到重力和具有流動(dòng)性。2液體對(duì)它的支承物體有壓強(qiáng)（演示下圖1、圖 2）通過(guò)現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生得出以下結(jié)論：引入液體圖 1：說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的初圖 2：說(shuō)明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。步特點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)

3、1介紹壓強(qiáng)計(jì)圖 2進(jìn)一步探2實(shí)驗(yàn)步驟究液體壓圖 1將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對(duì)的方向強(qiáng)與深度結(jié)論：液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。的關(guān)系、金屬盒中心保持在水面下3cm 處，使橡皮膜朝上、 朝下、是否受方朝任何側(cè)面。向的影響結(jié)論：液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)相同。注意引導(dǎo)把金屬盒移至水下 6cm 和 9cm，觀察 U 形管內(nèi)液柱的變學(xué)生觀察化。結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。改用鹽水重復(fù)，。結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)。3學(xué)生歸納液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)；培養(yǎng)學(xué)生液體各個(gè)方向都有壓強(qiáng)； 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同的綜合歸一深度液體各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度納能力有關(guān)。三、液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)與應(yīng)用采用固體壓強(qiáng)公式推倒出液體壓強(qiáng)公式，來(lái)驗(yàn)證液體壓強(qiáng)公式2356過(guò)程和方法設(shè) 計(jì)意 圖四、例題處理讓學(xué)生板書(shū)例題解法，注意學(xué)生解題格式解決實(shí)際教師做總評(píng)問(wèn)題能力五練習(xí)：本節(jié)同步訓(xùn)練的培養(yǎng)六課堂小結(jié)知識(shí)體系對(duì)學(xué)生