七年級數(shù)學(xué)上冊 4.3《用方程解決問題》學(xué)案及練習(xí)題（無答案） 蘇科版

1、4.3用方程解決問題（3）班級 姓名 學(xué)號 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1進(jìn)一步熟悉用方程解決問題的一般步驟，探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，體驗用方程解決問題的優(yōu)越性。2培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力，滲透建模的數(shù)學(xué)思想。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)難點：分析與確定問題中的等量關(guān)系。教學(xué)過程： 1復(fù)習(xí)舊知，引入新課用一元一次方程解應(yīng)用題的步驟有哪些？2探究新知，自主建構(gòu)某小組計劃做一批“中國結(jié)”，如果每人做5個，那么比計劃多了9個；如果每人做4個，那么比計劃少了15個。問：小組成員共有多少名？他們計劃做多少個中國結(jié)？問題1、題目中涉及哪些量？它

2、們有著怎樣的數(shù)量關(guān)系？問題2、能不能用線形示意圖的形式把上面的這些量簡明的表示出來？ 問題3、題目中的相等關(guān)系是什么？請你根據(jù)上面的分析寫出解答過程：3合作交流，再探新知議一議： 你還有其它辦法解決這個問題嗎？ 4鞏固新知，嘗試應(yīng)用 1、將一堆糖果分給幼兒園某班的小朋友，如果每人2顆，那么就多8顆，如果每人3顆，那么就少12顆，這個班共有多少名小朋友？ 2、某汽車對運送一批貨物，每輛汽車裝4噸還剩下8噸未裝，每輛汽車裝4.5噸就恰好裝完，該車隊運送貨物的汽車共有多少輛？ 3、某班舉行了一次集郵展覽，展出的郵票張數(shù)比每人4張多14張， 比每人5張少26張，問：（1）這個班共有多少名學(xué)生？ （2）

3、展出的郵票共有多少張？4、某班同學(xué)分組參加活動，原來每組8人，后來重新編組，每組六人，這樣比原來增加了2組，這個班共有多少學(xué)生？ 5分組活動，放飛思維 請你編一道用方程 “ 8x6=6x+4 ”求解的應(yīng)用題。6課堂小結(jié)，感悟收獲 談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？7當(dāng)堂反饋，能力提升1.用火車運送一批貨物,如果每節(jié)車廂裝34噸,還有18噸裝不下;如果每節(jié)多裝4噸,那么還可以多裝26噸,問共有幾節(jié)火車車廂? 2.某工廠原計劃在規(guī)定的時間內(nèi)加工一批零件,如果每小時加工10個零件,就可以超額完成3個;如果每小時加工11個零件,就可以提前一個小時完成,問這批零件有多少個?按原計劃需多長時間完成?【課后作業(yè)】班級

4、 姓名 學(xué)號 1.若干輛汽車裝運一批貨物,若每輛裝3.5噸,這批貨物就有2噸不能運走；每輛裝4噸，那么這批貨物裝完后，還可以裝其他貨物1噸。問汽車有多少輛？這批貨物有多少噸？2. 七（5）班舉辦一次集郵展覽，展出的郵票比平均每人4張多14張，比平均每 人5張少26張，問： （1）這個班共有多少名學(xué)生？ （2）展出的郵票共有多少張？3. 一個郵遞員騎自行車在規(guī)定時間內(nèi)把特快專遞送到單位。他每小時行15千米，可以早到24分鐘，如果每小時行12千米，就要遲到15分鐘。原定的時間是多少？他去的單位有多遠(yuǎn)？4.體育館入場券3元一張，若降價后觀眾增加一半，收入增加 ，那么每張入場券降價多少元？5.小麗在水果店花了18元買了蘋果和橘子共6千克，蘋果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，蘋果和橘子各買了多少？6.某班學(xué)生分兩組參加植樹活動，