寬容也是一種愛——“愛的教育”師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、三一文庫() /演講致辭/師德演講稿寬容也是一種愛一一“愛的教育”師 德學(xué)習(xí)心得體會(huì)寬容也是一種愛“愛的教育”師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)紫丁香孔子云：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！睂捜菔侨?的情感之一，有一種巨大的人格魅力。 它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和 感染力；寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉 帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，善待他人的境界。 寬容它蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力。作為一名人民教師，整天面對(duì)著天真爛漫的幼兒來說， 喜怒 哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變， 教師對(duì)幼兒的寬容成了一種時(shí)尚和美德，從某個(gè)方面反映了一個(gè)教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的

2、理念。 寬容孩子的過失并不是姑息遷就 犯錯(cuò)誤的孩子，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正， 從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷。你聽說過這樣一個(gè)故事嗎？從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍 珠晶瑩圓潤(rùn)，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小 黑點(diǎn)。漁夫心想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無瑕，就會(huì)成 為無價(jià)之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點(diǎn)?？墒侨サ粢粚?，黑點(diǎn)依然存在；再去掉一層，黑點(diǎn)還是存在；再去掉一層最 后終于去掉了，不過，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復(fù) 存在。由此我就想，這些天真爛漫的幼兒不就是一顆顆碩大的珍珠 嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點(diǎn)”不時(shí)會(huì)犯或輕或重

3、的錯(cuò)誤。而有些老師和家長(zhǎng)，又總是在苦苦地追求著 孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界。孩子一時(shí)學(xué)習(xí)不好，他們 往往采用簡(jiǎn)單粗暴甚至體罰的方法對(duì)付孩子；孩子一時(shí)不聽話， 他們就氣憤不已，吹胡子瞪眼；孩子一時(shí)做得不合己意，他們經(jīng) 常隨口而出：“怎么這么笨”久而久之，孩子不論做什么事， 都往往囿于一個(gè)框框內(nèi)，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步。否則 就可能風(fēng)雨交加，使自己動(dòng)輒得咎。結(jié)果導(dǎo)致孩子的心理壓力越 來越大。多姿多彩的童年生活被剔除了， 孩子的天真無邪和好奇 心也被扼殺了。每個(gè)孩子都希望能得到家長(zhǎng)和老師的理解， 能傾聽他們的心 里話，為他們排憂解難。適時(shí)的傾聽，平等的交流，勝似長(zhǎng)篇大 論的勸說。家長(zhǎng)和老

4、師只有放下架子，信任孩子，真誠(chéng)地傾聽孩 子的心聲，才能真正實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氛圍也 才有利于幼兒的全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。就像一首小詩所說的：土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來。在活動(dòng)課中我學(xué)習(xí)魏書生老師讓違紀(jì)學(xué)生做三件事：一寫一份情況說明書（不是常見的檢查書）；二唱一支歌；三做一件好 事。這種教育方式蘊(yùn)藏著教師對(duì)孩子的期盼， 使孩子感受到教師若大的 心懷。使其感受到練其功、陶其情、促其行的良好效果。教師 不會(huì)因?yàn)閷捜荻ネ牛?平庸的教師也不會(huì)因?yàn)榇直┒教碜?嚴(yán)。寬容的教師深諳教育的藝術(shù)，躬自厚而薄責(zé)于人，對(duì)學(xué)生 以誠(chéng)懇為先，動(dòng)之以情、曉之以理，使學(xué)生如沐春風(fēng)；寬容的教 師潤(rùn)物無聲，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的 人格；寬容的教師修養(yǎng)有素、魅力無窮，它對(duì)下一代的成長(zhǎng)極為 有益。作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)多給孩子一些尊重和寬容， 善待孩 子的“黑點(diǎn)”