學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃范文與學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編

1、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃范文與學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃范文為確保分析檢查階段工作扎實(shí)開展，取得實(shí)效，我社區(qū)黨總支在第一階段工作順利完成并認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對第二階段工作的開展做出如下計(jì)劃：一、深入學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)貫穿活動始終。進(jìn)一步采取多種形式，組織黨員干部學(xué)深，學(xué)透必讀書目，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺性，提高廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性，不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握，進(jìn)一步在樹立科學(xué)發(fā)展觀理想、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識上取得新的進(jìn)步。二、召開專題民主生活會和組織生活

2、會1、廣泛征求和聽取群眾意見。在前一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取召開座談會、登門走訪、書面征詢、個別談心、民意調(diào)查等多種方式，在更大范圍內(nèi)廣泛深入征求各方面對于推動科學(xué)發(fā)展觀活動的意見建議。2、緊扣工作實(shí)際，深入開展批評與自我批評，認(rèn)真查找開展各項(xiàng)專題活動和個人在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，落實(shí)保持經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展具體措施方面存在的問題，影響社會和第1頁共6頁諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，通過民主生活會進(jìn)一步分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確方向。3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談問題、找原因、提建議活動。重點(diǎn)開展“八查八看”活動，即：查學(xué)習(xí)，看科

3、學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識深不深；查思想，看科學(xué)發(fā)展的觀念牢不牢；差思想，看科學(xué)發(fā)展的路徑對不對；查措施，看科學(xué)發(fā)展的行動快不快；查機(jī)制，看科學(xué)發(fā)展的動力活不活；查特色，看科學(xué)發(fā)展觀服務(wù)項(xiàng)目行不行；查實(shí)績，看科學(xué)發(fā)展的成效好不好；查作風(fēng)，看科學(xué)發(fā)展的工作實(shí)不實(shí)。同時，召開以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面查找問題，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查找自身差距和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識，明確努力方向。三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運(yùn)用深入調(diào)研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析問題和清理科學(xué)發(fā)展思

4、路為重點(diǎn)，深入分析產(chǎn)生問題的原因，進(jìn)一步明確落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路、工作要求，提出解決問題、推動發(fā)展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告初稿并經(jīng)辦事處審閱把關(guān)后，采取適當(dāng)方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎(chǔ)上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎(chǔ)上召開支部擴(kuò)大會議，進(jìn)一步研究討論，反復(fù)寫該完善，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告評議稿。四、組織群眾評議第2頁共6頁采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾中聽取意見建議并進(jìn)行評議。對于群眾的評議意見，要認(rèn)真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。五、搞好階段工作總結(jié)。對分析檢查階段工

5、作進(jìn)行深入總結(jié)，形成階段總結(jié)報告并上報辦事處黨辦。分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)緊張而繁忙，我們一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，立足社區(qū)實(shí)際，以“黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠，科學(xué)發(fā)展上水平”為目的，用求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)有效的舉措，確保第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的順利開展和圓滿完成。第3頁共6頁學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文一、學(xué)習(xí)問題自我評價每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：l 時間安排問題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1) 是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。

6、(2) 學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。 (3) 是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4) 學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (5) 一周學(xué)習(xí)時間是否不滿 10 小時。 (6) 是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。2注意力問題(1) 注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10 至 15 分鐘。 (2) 學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3) 學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。 (4) 是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3學(xué)習(xí)興趣問題(1) 是否一見書本頭就發(fā)脹。 (2) 是否只喜歡文科，而不喜歡理科。 (3) 是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 (4) 是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。4.

7、學(xué)習(xí)方法問題(1) 是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。 (2) 是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。 (3) 是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4) 是否從不向老師請教問題。 (5) 是否很少主動鉆研課外輔助讀物。第4頁共6頁一般而言，回答上述問題，肯定的答案( 回答“是” ) 越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的

8、病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。二、自我改進(jìn)法1.sq3r 法羅賓生 (robinson) 提出的 sq3r 法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。 sq3r 是由 survey ，question ，read ，recite ，review 幾個單詞的第一個字母縮寫成的。(1) 概覽 (survey) ：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。(2) 問題 (question) ：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。(3) 閱讀 (read) ：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。第5頁共6頁(4) 背誦 (recite) ：讀