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文檔簡介

1、幼兒園大班綜合活動方案：我是小交警一、設計意圖： 當我問起孩子們長大后的愿望是什么，有好幾個孩子都說長大后要當警察，因為警察很威風。是的，大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會經(jīng)驗，都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn)，交通警察的指揮動作非常瀟灑，并有一定的節(jié)奏感，把交警指揮交通的動作結合上音樂，孩子們在玩的過程中，既感受了音樂，同時也了解了交警的指揮手勢，并加強了遵守交通規(guī)則的意識。 二、活動目標： （一）、初步了解交警指揮交通的動作，加強遵守交通規(guī)則的意識。（二）、能夠隨音樂協(xié)調有力的表演律動。 三、活動重點、難點： （一）、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動作。（二）、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演

2、。 四、活動準備： （一）、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。（二）、律動伴奏曲：玩具進行曲磁帶、錄音機。 五、活動過程： （一）、教師帶領幼兒玩開汽車的游戲進行導入。幼兒當“小汽車”，教師當“交通警察”，指揮“小汽車”行進，在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則。（二）、游戲結束，教師提問幼兒，引導幼兒了解交通警察指揮交通的動作。1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢？2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。(三)、觀看交通警察指揮交通的圖片根據(jù)交警指揮動作的圖片，教師帶領幼兒模仿、學習交通指揮動作（停止、直行、左拐、右拐等）。（四）、請幼兒創(chuàng)編律動我是小交警。1、傾聽律動伴奏曲玩具進行曲，說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點。2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動作與幼兒一起協(xié)商，自編律動。3、教師與幼兒一起串聯(lián)動作進行律動表演。（五）、教師帶領幼兒聽音樂完整的表演律動。 六、活動延

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