小學(xué)2018勞動節(jié)活動總結(jié)_第1頁
小學(xué)2018勞動節(jié)活動總結(jié)_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué) 2018 勞動節(jié)活動總結(jié) 導(dǎo)讀:本文 小學(xué) 2018 勞動節(jié)活動總結(jié),僅供參考,如果能幫助到您, 歡迎點(diǎn)評和分享。 小學(xué) 2018 勞動節(jié)活動總結(jié) 1 根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五 一活動”通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將我?;顒忧闆r總結(jié)如下: 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 專門召開了相關(guān)人員會議,進(jìn)行了專項(xiàng)研究,制定活動的方案。 認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。 二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳 早晨學(xué)生進(jìn)校后, 由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工 作并提出了詳細(xì)的清掃要求。 號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、 飽滿 的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。 各 班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加

2、以強(qiáng)調(diào)。 三、人人參與,高質(zhì)量的完成任務(wù)。 由于我校周六、周日、有自學(xué)考試,下午安排考務(wù)事宜,因此領(lǐng) 導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。 四、活動情況及成果: 1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化 帶。 2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗 臺、門格、墻裙等。 參加人數(shù): 全校學(xué)生 700 多人,教師 40 人,共計(jì) 740 多人。 典型事例: 由于低年級學(xué)生小, 勞動能力較弱, 擔(dān)任一年級班主任工作的老 師們便克服種種困難, 親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干, 尤其是 1.2 班的老師還 有一年就要退休,不顧年級大,也像年輕教師一樣,打水、掃地、抹 地、扎著凳

3、子檫玻璃,累的滿頭是汗,毫無怨言。以一名黨員的先鋒 模范作用,帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。 我校還有許多老教師、 身體欠佳的老師都能夠以大局為重, 克服 困難,積極地參與此次活動。 活動成果: 經(jīng)過全校師生的齊心努力,全校環(huán)境煥然一新,到處是整潔、清 新和優(yōu)美。共清理了 20 余個(gè)教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰 網(wǎng)達(dá) 40 余處,清理了操場、 校門前大道、 花壇白色污染達(dá) 50 余處。 小學(xué) 2018 勞動節(jié)活動總結(jié) 2 在“五、一”國際勞動節(jié)來臨 之際,我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動, 讓同學(xué) 們了解“勞動節(jié)”的由來, 了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采, 將“勞動 最

4、光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動中, 通過 在學(xué)校、家庭、 社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊(duì)員積 極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果?,F(xiàn) 將活動總結(jié)如下: 1.4 月 25 日(周一)王主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣 傳教育。 各班開展以勞動最光榮的主題班會。 有能力的同學(xué)“以勞動者是 最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔 阿姨的照片(如:公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等) 。 2. 低年級學(xué)生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義 放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除; 知道“誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦”的含義

5、, 并能做到我的餐桌上沒有 一粒剩飯(菜);學(xué)會自己穿衣服;學(xué)會自己整理書包;能幫爸爸媽 媽做一件力所能及的家務(wù)事。 3. 中年級學(xué)生寫出主題班會的體會 清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的 房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事,幫助 身邊遇到困難的人。 4. 學(xué)生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報(bào) 圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝},通過查找、閱 讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、 贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章, 或發(fā)生在自 己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例, 把自己的感受寫下來。 體驗(yàn)勞動的甘 苦。 小學(xué) 2018 勞動節(jié)活動總結(jié) 3 今年的五一勞動節(jié),我校舉

6、辦 了豐富多彩的活動,本次活動培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感,逐 步養(yǎng)成愛國、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格,我們學(xué)校的五月份活動的主題 為“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美 ”。下面我就我班五月份的活動總結(jié)如下: 1.通過欣賞圖片、 資料讓學(xué)生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有 深刻的認(rèn)識及領(lǐng)悟。 讓學(xué)生受到啟示。 并在假期與爸爸媽媽主動對自 己的家進(jìn)行了大掃除。 2.利用國旗下的講話,大力宣傳本次活動的重要性,激發(fā)了學(xué)生 主動認(rèn)真的參與和對待本次活動。 3. 創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報(bào)的過程中, 多數(shù)同學(xué)能以豐富多彩、 形式多樣的手抄報(bào),來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格,并且突出主題,鍛煉了 學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。 4. 通過社

7、會實(shí)踐, 讓學(xué)生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂, 同學(xué)們能利用假期走進(jìn)社會、 走向家庭, 去幫助孤寡老人們做一些力 所能及的事情,從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。 總之,通過這些活動的開展,豐富了學(xué)生的課余文化生活,更加 調(diào)動了學(xué)生參與的積極性, 培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動的熱情, 養(yǎng)成了愛勞 動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。 小學(xué) 2018 勞動節(jié)活動總結(jié) 4 結(jié)合五一勞動節(jié),為培養(yǎng)學(xué)生 愛勞動、愛祖國的情感,逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格,我 們學(xué)校的十月份活動的主題為“祖國在我心中, 行動予以我心”。 下 面我就我班五月份的活動總結(jié)如下: 我們二年級級部利用勞動節(jié)放假期間,讓孩子們動手制作書簽, 并在書簽上寫上一句祝福祖國的話語。 這次活動鍛煉了孩子們的動手 能力,為使得內(nèi)容更為豐富,孩子們通過詢問家長或上網(wǎng)查資料,認(rèn) 識到我們的新中國的建立是多么得來之不易, 讓孩子們更加熱愛自己 的祖國 充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,畫面精美、布局合理、字 體端正。學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。 活動不但豐富了同學(xué)們 的業(yè)余生活,更向全校師生展示了同學(xué)們的風(fēng)彩。 這樣的一種比賽熱情,在評比的時(shí)候,我收了同學(xué)們的書簽,不 但畫面美觀,其內(nèi)容的精彩也是不容忽視,讓我簡直不敢相信這是二 年級學(xué)生的作品。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論