幼兒園4~5歲中班幼兒健康活動《美麗的蝴蝶結》_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園 45 歲中班幼兒健康活動美麗的蝴蝶結撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設計思想：根據 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南中關于幼兒的動作發(fā)展目標三的教育建議，應該" 創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調" 。現(xiàn)在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長喜歡給孩子購買一些帶有蝴蝶結花樣的衣服，女孩兒的頭發(fā)上往往會扎著蝴蝶結，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結，而這樣的鞋帶往往會不由自主的松開，在活動中很不方便，因此，針對這一問題我特別設計了這個活動，幫助孩子們學會自己動手系出漂亮的蝴蝶結?；顒幽繕耍?、鍛煉幼兒的動手能力，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調。2、嘗試用

2、穿、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結。3、學會分享快樂，愿意主動幫助他人?；顒訙蕚洌?、提前一天與家長溝通，讓幼兒在活動當天穿有鞋帶的鞋子。2、脖子上或者頭上戴著蝴蝶結的動物玩具若干（至少四個），若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶（數(shù)量根據班級人數(shù)來定），快樂活潑的音樂一段?；顒舆^程：1、以動物選美大賽引題今天是一年一度的動物選美大賽，大賽規(guī)定，每位小動物裁判都要佩戴一個漂亮的蝴蝶結，教師將有蝴蝶結的動物頭飾逐一戴上，以幼兒口吻進行" 自我介紹 " （如，小朋友們，大家好，我是最最強的獅子大王，······）。最后戴上沒

3、有任何蝴蝶結的不開心的小狗狗頭飾，告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把2 / 3蝴蝶結給弄丟了。小狗狗急得都快哭了，于是他就問：小朋友們，你們愿意幫我重新編織一個蝴蝶結嗎？（愿意）2、每人發(fā)一條絲帶，讓幼兒自己先試一試，請一位或兩位會編織蝴蝶結的幼兒到前面做示范，鼓勵其他幼兒仔細觀察編織蝴蝶結的方法3、試過之后，好像真的有點兒難是不是呀？（是、不是）這時教師示范（" 我來試試看吧 " ，邊做示范邊說兒歌 " 左手一個小耳朵，右手一個小耳朵。兩個朋友握握手，中間有個小洞洞。一個朋友彎彎頭，洞洞里面鉆進去。最后拉緊小耳朵，變成蝴蝶結 " ）4、幼兒在教師的兒歌指導以及親自示范幫助下進行實踐操作，并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒完成的幼兒，分享自己的成功經驗，互相幫助。5、讓幼兒將鞋帶松開，然后在教師的監(jiān)督巡視下完成蝴蝶結的編扎。6、播放音樂，讓幼兒在快樂的氛圍中感受分享自己的成功，一起讀兒歌，展示蝴蝶結，教師

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