幼兒園中班科學(xué)探究活動(dòng)：撐紙盤范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)探究活動(dòng)：撐紙盤范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4【設(shè)計(jì)意圖】班級美工區(qū)擺放了一些收集回來的紙盤、吸管等廢舊物品，我發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)時(shí)間段幾個(gè)男孩子總是擠在一塊嘗試表演“雜技”，有的用筆頂紙盤，有的用吸管、有的用手指，忙的不亦樂乎 ，我在思考：借用某些材料把紙盤頂起來，這中間涉及支撐面的位置是否在紙盤中心的問題，孩子們自發(fā)的游戲不就是一個(gè)有趣的科學(xué)探究活動(dòng)嗎？而新綱要也提出“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！边@就要求我們的教育應(yīng)著眼于幼兒的生活，選擇幼兒熟悉的自然資源和感興趣的事，讓幼兒獲得積極的經(jīng)驗(yàn)。于是，頂

2、紙盤的活動(dòng)就生成了?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、積極參與探究活動(dòng)，感受探究的過程和方法，體驗(yàn)探究的樂趣。2、嘗試用表格的形式記錄實(shí)踐操作的結(jié)果。3、通過撐紙盤的活動(dòng)，初步感知紙盤的中心點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圓形紙盤、紙巾筒、大頭筆、吸管、鉛筆、記錄表人手一份?！净顒?dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與探究活動(dòng)的興趣。1、出示物品，提出問題:今天我想考驗(yàn)一下你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？看，這是什么東西？2 / 42、請小朋友們預(yù)測：如果把紙盤放在紙巾筒的上面，紙巾筒能不能像撐雨傘一樣把紙盤撐起來呢？大頭筆、鉛筆、吸管能不能把圓形紙盤撐起來？二、預(yù)測1、教師出示實(shí)驗(yàn)記錄表，示范記錄方法：這里有張記錄表，請你根據(jù)自己的想法填上答

3、案，如果你認(rèn)為這些材料能把紙盤撐起來的請?jiān)谙鄳?yīng)的表格上打勾，不可以的請打叉。好現(xiàn)在開始行動(dòng)吧。2、幼兒獨(dú)自記錄預(yù)測情況。3、集體統(tǒng)計(jì)幼兒預(yù)測情況：二、感知探索一：多種材料操作撐紙盤1、幼兒第 1 次操作，探索用紙巾筒、大頭筆、鉛筆、吸管究竟能不能把紙盤頂起來，并做記錄。（老師在幼兒操作的過程中鼓勵(lì)：不著急，動(dòng)作輕一點(diǎn)、慢慢的試一試，多試幾次）2、請幼兒和同伴分享自己的探實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（已經(jīng)完成的小朋友可以相互交流一下，等一等還沒完成的小朋友）3、集體交流：集體統(tǒng)計(jì)實(shí)際操作情況：請你看著你的記錄表告訴我你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用紙巾筒可以把能紙盤撐起來的請舉手，不可以的請舉手， （教師強(qiáng)調(diào)預(yù)測和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有些

4、不一樣）4、請幼兒示范用四種材料撐紙盤：現(xiàn)在請大家一起來示范用這四種材料撐紙盤。三、感知探索二：重點(diǎn)操作用吸管撐紙盤1、提出問題：情況有所不同了，為什么同樣是用鉛筆（吸管），有的小朋友可以把紙盤撐起來，有的不行呢？下面將要請小朋友進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，請聽清楚要求：剛才已經(jīng)成功撐起紙盤的小朋友要想想3 / 4你是怎么做到的？還不能把紙盤撐起來的小朋友想想辦法，看看這一次能不能成功？請你們把第2 次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在表格上，明白了嗎？2、再次統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。幼兒再次操作后分享自己的操作過程，重點(diǎn)關(guān)注怎樣操作，吸管才能把紙盤頂起來。師：看看你們的記錄表，剛才第 2 次實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 請舉手；紙盤都撐起來了，你是

5、怎么做到的？開始怎么樣，接著怎么樣，最后又怎么樣？（提問幾個(gè)小朋友）四、感知探索三：感知物體的中心點(diǎn)1、幼兒分兩組分別示范用吸管撐紙盤，兩組幼兒相互觀察，提出問題：看看紙盤現(xiàn)在都站在吸管的上面了，有發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？紙盤站在吸管上都一樣嗎？怎么不一樣？哎，為什么有的紙盤搖搖晃晃？究竟紙盤撐在什么位置才會最平穩(wěn)？2、幼兒操作，找出撐紙盤的最佳位置，并做上記號。（教師提示：如果找到了撐紙盤最平穩(wěn)的位置請用手按住紙盤和吸管，然后到過來，在上面畫個(gè)圓點(diǎn)。）3、幼兒分享交流尋找撐紙盤最佳位置的操作方法：師：找好了嗎？大家一起來試試，看看現(xiàn)在紙盤是不是都站的又平又穩(wěn)？你是怎么找到這個(gè)小圓點(diǎn)的？這個(gè)位置是紙盤的什么地方？4、小結(jié)：紙盤最中心的地方，也就是中心點(diǎn)，找到中心點(diǎn)就可以把紙盤穩(wěn)穩(wěn)的撐住。5、證實(shí)自己是否找對了中心點(diǎn)