（整理版）高中語文第三單元第8課咬文嚼字落實(shí)應(yīng)用板

1、高中語文 第三單元 第8課 咬文嚼字落實(shí)應(yīng)用板塊 新人教版必修5(時(shí)間：40分鐘總分值：45分)一、根底穩(wěn)固(15分，每題3分)1以下加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) ()a嬋娟(chán) 岑寂(cén) 拘禮(j)錙銖必較(zh)b沒鏃(zú) 付梓(xn) 斟酌(zhn) 清沁肺腑(xn)c下乘(shèng) 憎惡(zng) 胸襟(jn) 深惡痛絕(wù)d蘊(yùn)藉(jiè) 尺牘(dú) 流弊(bì) 咬文嚼字(jiáo解析：a.錙z；b.梓z，沁qìn；c.乘chéng。答案：d

2、2以下詞語中字形全都正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) ()a援例流涎狼籍描模學(xué)富五車b糾葛吟唱洗煉涵義窮兵讀武c精髓軒冕注銷題材風(fēng)清弊絕d賠償乞靈桅桿窺探不既不離解析：a.“模應(yīng)為“摹；b.“讀應(yīng)為“黷；d.“既應(yīng)為“即。答案：c3依次填入以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng) ()(1)本著這個(gè)精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀或?qū)懽?，就?huì)_養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必需的好習(xí)慣。(2)這段文字_古今傳為美談，今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點(diǎn)，都說“推敲。(3)從外表上看，改得似乎_些，卻實(shí)在遠(yuǎn)不如原文。a逐步因緣簡捷b逐步姻緣簡潔c逐漸姻緣簡捷 d逐漸因緣簡潔解析：“逐漸是“漸漸地的意思，一般用于客觀事物的潛移默化；

3、“逐步是“一步一步地的意思，一般可用于主觀的有方案地做事。“姻緣是“婚姻的緣分的意思；“因緣是“機(jī)緣的意思?！昂喗菔恰爸苯亓水?dāng)?shù)囊馑迹弧昂啙嵤恰昂喢鞫笠?，沒有多余的話的意思。答案：d4以下各句中，沒有語病的一句是 ()a只有把誠信看作是一種積極美好的生活方式，才能得到堅(jiān)守，才能真正深入人心，自覺表達(dá)于每個(gè)人的行為舉止之中。b，我國將大力推進(jìn)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量品牌，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，加快重大科技成果轉(zhuǎn)化，全力以赴保持實(shí)體經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長。c公益慈善界人士，往往會(huì)對(duì)一篇報(bào)道滿意或不滿意，作為判斷媒體對(duì)公益慈善事業(yè)影響的依據(jù)，對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)也存在只見樹木不見森林的問題。d武漢城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)之所

4、以被稱作“智慧之眼，是因?yàn)樗粌H能“看，還能夠分析判斷、自動(dòng)識(shí)別異常并報(bào)警。解析：a項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“才能得到堅(jiān)守移到最后；b項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推進(jìn)與“質(zhì)量品牌不搭配，在“質(zhì)量品牌后應(yīng)加“建設(shè)；c項(xiàng)，成分殘缺，在“對(duì)前應(yīng)加“以。答案：d5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()朱光潛先生說過，詩是培養(yǎng)趣味的最好媒介。不懂得詩，人生便無趣味。_，_，_，_，_。譬如讀小說只見到故事而不見到它的詩，就像看到了花架而忘了架子上的花同樣，不懂得詩，文學(xué)的趣味也必然低下因?yàn)橐磺形膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)，文學(xué)的各種樣式都可當(dāng)成一首詩看如果對(duì)詩沒有興趣，對(duì)于別的文學(xué)作品的佳妙處終不免有些隔膜所以，要

5、養(yǎng)成純粹的文學(xué)趣味，必須從讀詩入手a bc d解析：第句，承前文，把話題引到“文學(xué)趣味上來。第句是對(duì)前文原因的表述。第句假設(shè)論證，進(jìn)一步說明觀點(diǎn)，第句舉例論證，同時(shí)也是對(duì)前文假設(shè)論證的進(jìn)一步說明。第句，得出結(jié)論，收結(jié)全文。答案：c二、類文閱讀(14分)閱讀下面的文章，完成69題。談靜朱光潛(1)人生樂趣一半得之于活動(dòng)，也還有一半得之于感受。所謂“感受是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。這兩個(gè)字含義極廣。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你看見它只覺得可以砍來造船

6、；我覺得它可以讓人納涼；旁人也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征。再比方街上有一個(gè)乞丐，我只能見到他的蓬頭垢面，覺得他很討厭；你見他便發(fā)慈悲心，給他一個(gè)銅子；旁人見到他也許立刻發(fā)下宏愿，要打翻社會(huì)制度。(2)世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請(qǐng)伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是“領(lǐng)略，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶，渴漢只管滿口吞咽，會(huì)喝茶的人卻

7、一口一口地細(xì)啜，能領(lǐng)略其中風(fēng)味。(3)能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。朱子有一首詩說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。這是一種絕美的境界。你姑且閉目一思索，把這幅圖畫印在腦里，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比較人生苦樂多么愜當(dāng)！一般人的生活枯燥，只是因?yàn)樗麄兊摹鞍氘€方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。(4)領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥?，不空?/p>

8、以不靈。我所謂“靜，便是指心界的空靈，不是指物界的寂靜，物界永遠(yuǎn)不寂靜的。你的心界愈空靈，你愈不覺得物界寂靜，或者我還可以進(jìn)一步說，你的心界愈空靈，你也愈不覺得物界喧嘈。所以習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵世喧嚷中，你偶然丟開一切，悠然遐想，你心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來。這就是忙中靜趣。(5)我這番話都是替兩句人人知道的詩下注腳。這兩句詩就是“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。大約詩人的領(lǐng)略力比一般人都要大。近來看周啟孟的雨天的書引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，

9、蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。覺得這種情境真是幽美。你懂得這一句詩就懂得我所謂靜趣。中國詩人到這種境界的也很多：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北；“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還；“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。像這一類描寫靜趣的詩，唐人五言絕句中最多。你只要仔細(xì)玩味，你便可以見到這個(gè)宇宙又有一種景象，為你平時(shí)所未見到的。(6)靜的修養(yǎng)不僅是可以使你領(lǐng)略趣味，對(duì)于求學(xué)處事都有極大幫助。釋迦牟尼在菩提樹陰靜坐而證道的故事，你是知道的。古今許多偉大人物常能在倉皇擾亂中雍容應(yīng)付事變，絲毫不覺張皇，就因?yàn)槟苕?zhèn)靜?，F(xiàn)代生活忙碌，而青年人又多急躁。你站在這潮流

10、里，自然也難免跟著旁人亂嚷。不過忙里偶然偷閑，鬧中偶然覓靜，于身于心，都有極大裨益，你多在靜中領(lǐng)略些趣味，不只你自己受用，就是你的朋友們看著你也快慰些。我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對(duì)著沒有趣味的人，要勉強(qiáng)同他說應(yīng)酬話，真是覺得苦也。你對(duì)著有趣味的人，你并不必多談話，只是默然相對(duì)，心領(lǐng)神會(huì)，便可覺得朋友中間的無上至樂。(選自朱光潛給青年的十二封信，廣西師范大學(xué)出版社版，略有刪改)注本文系朱光潛給青年的十二封信的第三封，寫于上世紀(jì)二十年代作者旅歐期間。6第(1)段說“感受的“含義極廣。請(qǐng)根據(jù)文意，說明“含義極廣表現(xiàn)在哪些方面？(3分)答： _解析：解題時(shí)要注意從“含義極廣的不同角度和作

11、者的思想感情分析，結(jié)合上下文的具體語言環(huán)境答復(fù)。答案：(1)感知到對(duì)象；(2)對(duì)象引起的人的心靈的反響；(3)不同個(gè)體的反響有差異。7下面是兩個(gè)推論句，但作者省略了推論的中間環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)上下文的意思，分別補(bǔ)寫出句中所省略的內(nèi)容。(4分)答：你的心界愈空靈，_(1)_，你愈不覺得物界寂靜。你的心界愈空靈，_(2)_，你也愈不覺得物界喧嘈。解析：結(jié)合“推論句所在的段落分析、歸納、整合答案。答案：(1)對(duì)物界的感受愈敏銳 (2)物界對(duì)心界的影響愈小，心靈愈能領(lǐng)略趣味8.比較第(5)段中的小林一茶的俳句與中國詩人的詩句，指出它們?cè)诰辰缟嫌心男┫嗤c(diǎn)？為什么要舉這些事例？(4分)答： _解析：第(5)段

12、中小林一茶的一首俳句：“不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。語言樸實(shí)，具有幽美的生活情趣。作者用小林一茶的俳句與中國詩人的詩句中表現(xiàn)幽美情景比照意在強(qiáng)調(diào)文化具有異曲同工之妙。在詩句描寫的情景中，表達(dá)了詩人幽美、空靈、悠然自得的思想感情，而這種思想感情表達(dá)了作者對(duì)生活的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和感悟。正如作者所說，具有靜的修養(yǎng)是生活的無上至樂。答案：(1)都表現(xiàn)為一種幽美的情境；(2)都是在靜觀尋常事物中妙悟到另一種景象；(3)都能從中看出詩人悠然自得的、空靈的心境。作者用小林一茶的俳句與中國詩人的詩句中表現(xiàn)出的幽美情景比照，意在強(qiáng)調(diào)文化具有異曲同工之妙，在詩句描寫的情景中，表達(dá)了詩人“具有靜的修養(yǎng)是生活的無上

13、至樂的觀點(diǎn)。9本文可分為三大局部：(1)(3)為第一局部，(4)(5)為第二局部，(6)為第三局部。請(qǐng)分別從每個(gè)局部中找出一個(gè)適宜的詞語(每處2個(gè)字)，概括出這個(gè)局部的主要內(nèi)容。(3分)答： _解析：概括文章的結(jié)構(gòu)層次內(nèi)容。看每一局部有幾段，哪段是中心段。找出每一段的中心句、支撐句，在段的中心句中再確定關(guān)鍵詞。答案：感受靜趣裨益三、語言運(yùn)用(16分10根據(jù)下面的句子的內(nèi)容，給“套板反響下一個(gè)定義。(5分)一件事物發(fā)生時(shí)立即使你聯(lián)想到一些套語濫調(diào)，而你也就安于套語濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意。這就是近代文藝心理學(xué)家們所說的“套板反響。 _答案：套板反響是指近代文藝心理學(xué)家們所說的在一件

14、事物發(fā)生時(shí)立即使人聯(lián)想到一些套語濫調(diào)，并毫不斟酌地加以使用的現(xiàn)象。(近代文藝心理學(xué)家們所說的在一件事物發(fā)生時(shí)立即使人聯(lián)想到一些套語濫調(diào)，并毫不斟酌地加以使用的現(xiàn)象叫做套板反響。)11根據(jù)下面的意思，為咬文嚼字雜志創(chuàng)擬一那么廣告詞。(5分)我好，我優(yōu)秀，你卻不訂不看，當(dāng)然是你的錯(cuò)。而如果我辦得不好，無啥看頭，甚至枯燥無味，那當(dāng)然是我的錯(cuò)誤嘍。我們說，優(yōu)秀來自自信，自信才會(huì)出優(yōu)秀。咬文嚼字是深知此理的。廣告詞： _答案：不訂咬文嚼字是你的錯(cuò)，不再訂咬文嚼字是我的錯(cuò)。廣告詞的擬寫方法擬寫廣告詞從總的方面來看，內(nèi)容淺顯，讓人讀懂，一看就明白；句式整齊，讀起來朗朗上口，簡潔易記。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)語言樸實(shí)自然，主題鮮明突出。(2)借用修辭手法，增強(qiáng)生動(dòng)性、形象性。(3)注意音韻節(jié)奏，便于讀，便于記。12下面是新浪網(wǎng)頁上的一那么新聞，請(qǐng)?jiān)陂喿x之后，發(fā)一個(gè)帖子，談?wù)勀愕目捶ā?不超過60