幼兒園品格教育八月份工作計(jì)劃

1、編號(hào)： _幼兒園品格教育八月份工作計(jì)劃學(xué) 校： _教 師： _年_月_日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第1頁(yè)共6頁(yè)幼兒園品格教育八月份工作計(jì)劃18 月日歷2品格教育 8 月工作計(jì)劃2.1 組織教研活動(dòng)。在雜志和教案收到之后， 組織品格課老師進(jìn)行教研活動(dòng)。制定本月品格教育計(jì)劃，分配任務(wù)。2.2 督促并服務(wù)于計(jì)劃實(shí)施實(shí)施過(guò)程中，督促相關(guān)人員，了解他們的需要，并為他們提供所需的資源和服務(wù)。園長(zhǎng)亦以身作則實(shí)踐相應(yīng)價(jià)值觀。2.3 評(píng)估及表彰在本月品格教學(xué)實(shí)施結(jié)束后對(duì)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)良好的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)予以表彰。2.4 員工自我成長(zhǎng)個(gè)人反省每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學(xué)習(xí)什么是“敏銳”

2、、“明辨”、“公正”，在自己的崗位上需要如何來(lái)做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。推薦電影和書籍。電影有：天才眼睛狗。書籍有：丁丁歷險(xiǎn)記、不一樣的卡梅拉、派老頭和搗蛋貓的開心故事、好居樂(lè)農(nóng)場(chǎng)的趣事、一顆超級(jí)頑固的牙。2.5 教師團(tuán)隊(duì)品格學(xué)習(xí)教職員工團(tuán)隊(duì)每周進(jìn)行一次品格學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，7 月主題品格為第2頁(yè)共6頁(yè)“公正”，因而 6 月第一周學(xué)習(xí)“公正”品格， 之后的幾周學(xué)習(xí)“公正”的子品格“敏銳”和“明辨”。負(fù)責(zé)：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)教練對(duì)象：全體教職員工時(shí)間：每周一早上7:45-8:30 （時(shí)間可根據(jù)幼兒園具體情況進(jìn)行調(diào)整）在團(tuán)隊(duì)中彼此學(xué)習(xí)，互相扶持，彼此提醒，鼓勵(lì)。2.6 督促家長(zhǎng)用親子根基雜志進(jìn)行

3、互動(dòng)負(fù)責(zé)：家長(zhǎng)工作小組對(duì)象：全體學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)間：利用每次家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間、周間電話溝通，或家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)等機(jī)會(huì)，督促家長(zhǎng)參與品格學(xué)習(xí)。任務(wù)：簡(jiǎn)單介紹雜志內(nèi)容及用法1、 全家學(xué)品格2、 品格贊賞臺(tái)3、 親子游戲4、 經(jīng)典必讀內(nèi)容5、 發(fā)放“根基雜志導(dǎo)讀”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家?guī)Ш⒆訉W(xué)品格（詳見雜志導(dǎo)讀）6、 向家長(zhǎng)推薦品格樹、贊賞卡7、 介紹根基書架、父母培訓(xùn)等內(nèi)容2.7 致家長(zhǎng)的一封信通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)等方式向家長(zhǎng)溝通本月品格教學(xué)計(jì)劃并告知需要家長(zhǎng)配合的地方。鼓勵(lì)并推動(dòng)家長(zhǎng)在家踐行品格榜樣，關(guān)注孩子的品格第3頁(yè)共6頁(yè)成長(zhǎng)。2.8 校園環(huán)境營(yíng)造物理環(huán)境布置“公正”、 “敏銳”和“明辨”的校園環(huán)境，每個(gè)班根

4、據(jù)孩子的特點(diǎn)想出設(shè)計(jì)出不同的室內(nèi)室外環(huán)境，盡量鼓勵(lì)孩子們參與到環(huán)境的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中。在課間或放學(xué)時(shí)可以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。關(guān)系環(huán)境品格教育是透過(guò)關(guān)系來(lái)教育。鼓勵(lì)全校師生員工實(shí)踐“公正”、“敏銳”和“明辨”的品格， 使用品格用語(yǔ)，踐行品格行為， 彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評(píng)指責(zé)。2.9 學(xué)生品格教學(xué)兒童品格課程使用根基幼兒園品格讀本 ，教授孩子們“公正”、“敏銳”和“明辨”品格。負(fù)責(zé)：兒童品格教練（品格課老師）對(duì)象：全體學(xué)生時(shí)間：小班每周2 節(jié)“敏銳”品格課，每次課20 分鐘。中班每周1 節(jié)“明辨”品格課，每次課25 分鐘，大班每周1 節(jié)“公正”品格課，每次課 30 分鐘。

5、內(nèi)容：參照按照品格教材和教案進(jìn)行。品格行動(dòng)參考敏銳：根據(jù)天氣冷熱增減衣服，不對(duì)的言行不要去效仿，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他人需要，并主動(dòng)幫助 第4頁(yè)共6頁(yè)明辨：遵守規(guī)則、分辨對(duì)與錯(cuò)，對(duì)于不好的言行要學(xué)會(huì)說(shuō)“不” 公正：不給小朋友取綽號(hào)， 不取笑他人，不計(jì)較，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 品格主題活動(dòng)負(fù)責(zé)：全體教師活動(dòng)主題：我要說(shuō)“好話”【設(shè)計(jì)思路和目的】生活即教育， “品格”不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教， 而是在愛的關(guān)系中生活點(diǎn)滴的滲透和傳遞。為此，在班里倡導(dǎo)我要說(shuō)“好話”，即每一個(gè)小朋友要保守自己的口，口里吐出的言語(yǔ)沒(méi)有惡言，學(xué)習(xí)換位思考，總是能造就他人。幫助小朋友在實(shí)際生活實(shí)踐公正品格?！净顒?dòng)說(shuō)明】1、 以班級(jí)為單位，最好告知家長(zhǎng)，家園一起來(lái)進(jìn)行更好。2、 根據(jù)班里的具體情況，設(shè)立幾條標(biāo)準(zhǔn)：比如，不能給他人去綽號(hào)，不要取笑他人， 不能說(shuō)臟話， 禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)承擔(dān)班上的事務(wù)等等。3、 在本月主題活動(dòng)中，可以設(shè)置個(gè)人和集體等各種小的獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)全園小朋友們積極參與。最好獎(jiǎng)項(xiàng)能覆蓋每一個(gè)小朋友。核心價(jià)值觀的建立透過(guò)本月品格主題的學(xué)習(xí)， 將本品格主題倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀融入到校園文化及每個(gè)人的生命中去，成成為指導(dǎo)我們教學(xué)和行為的原則。透過(guò) PERFECT方案的實(shí)施， 在孩子的各個(gè)領(lǐng)域塑造品格環(huán)境，讓孩子在有愛的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)有品格的人。我們?cè)谧鲆患绊懞⒆右簧氖虑?/p>