幼兒園大班藝術(shù)綜合：做蛋寶貝的爸爸媽媽

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)綜合：做蛋寶貝的爸爸媽媽撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4一、活動(dòng)背景：主題活動(dòng)奇妙的蛋已接近尾聲，但幼兒的興趣依然未減，意猶未盡，他們對(duì)各種從蛋里孵化出來的小動(dòng)物，鳥類特別感興趣，也有了表達(dá)自己感受和想法的愿望，由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在自己動(dòng)手操作的過程中享受裝扮的樂趣，并懂得欣賞同伴的創(chuàng)作。同時(shí)以做蛋寶貝的爸爸媽媽這一身份來激發(fā)幼兒的愛心。二、活動(dòng)實(shí)錄：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意在集體場合表演和展示自己的蛋寶貝。2、享受裝扮的樂趣并欣賞同伴的創(chuàng)作。3、學(xué)習(xí)有序地輪流上臺(tái)表演。體驗(yàn)小小期待的緊張與驚訝。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請家長幫助幼兒準(zhǔn)備一個(gè)熟蛋，

2、放在安全的器具里，讓幼兒帶到幼兒園里來。2、舊雜志報(bào)紙、彩色紙、絲帶、剪刀、膠水、橡皮泥、海綿、顏料等。3、幼兒已學(xué)會(huì)歌曲小蛋殼。4、party 舞會(huì)的錄音磁帶。（三）活動(dòng)過程：1、引起幼兒興趣：歌表演小蛋殼師：“我有一個(gè)神奇的小蛋殼，能變出可愛的小動(dòng)物，你們想知道我會(huì)變出什么嗎？”2 / 4（1）教師邊演唱歌曲邊變出一種小動(dòng)物，然后以這種小動(dòng)物走路的姿勢走一遍。（2）請幼兒上來邊演唱歌曲邊表演。師：你們想不想變出什么小動(dòng)物呢？幼：我想變一只小孔雀。幼：我想變恐龍。幼：我要變一只小烏龜。幼：我要變一條小蛇。（3）請幼兒表演并請其他幼兒猜一猜他們變的是什么動(dòng)物。師：現(xiàn)在再請?jiān)敢獗硌莸男∨笥焉蟻碜?/p>

3、，你們先不要告訴告訴大家你們變的是什么，讓大家一起來猜一猜好嗎？（評(píng)析：在快樂的表演活動(dòng)中，幼兒把自己想象成了一個(gè)個(gè)蛋寶貝，沒有了拘束，也沒有了畏怯，大膽活潑地在同伴面前展示了自己。）2、向幼兒介紹裝飾蛋寶寶的材料，請大家一起想一想，如何用這些材料來打扮你們的蛋寶貝？師：今天來了這么多的蛋寶貝，我們一起來把它們打扮得漂亮一點(diǎn)吧！師：小朋友前幾天和老師一起收集了許多廢舊材料，想一下你想用哪些材料來打扮你的蛋寶貝呢？幼：用廣告紙給蛋寶貝做一條好看的裙子。幼；給蛋寶貝穿五顏六色的衣服。幼：我想給蛋寶貝畫一件七彩衣裳。幼：我想用橡皮泥做一頂小帽子。3 / 4幼：給蛋寶貝點(diǎn)上漂亮的小紅點(diǎn)。幼：給蛋寶貝貼

4、上眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)。（評(píng)析：由幼兒自己討論如何利用材料打扮蛋寶貝，充分體現(xiàn)了以幼兒為本的教育觀念。）3、幼兒自選材料，裝飾蛋寶貝師：現(xiàn)在請你們帶上自己的蛋寶貝，挑選好想用的材料，去打扮你們的蛋寶貝吧！在幼兒制作時(shí)，教師引導(dǎo)大家給自己的蛋寶貝取個(gè)名字。師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)名字，等會(huì)兒給你們的寶寶也取一個(gè)名字吧?。ㄔu(píng)析：由于有了討論的經(jīng)驗(yàn)，幼兒選取材料時(shí)有了一定的目的性，不再盲目地選一大堆材料而又用不完了。在操作過程中，幼兒完全沉浸在爸爸媽媽的角色之中，精心地打扮著他們的寶貝。）4、蛋寶貝 payty ：展示打扮的蛋寶貝。請一介紹自己的蛋寶貝的名字，并展示。請幼兒輪流上來，介紹自己的蛋寶貝。全體幼兒一起進(jìn)行蛋寶貝payty 。（評(píng)析：在歡樂的氣氛中，幼兒大膽表演，樂于表現(xiàn)并能分享同伴的快樂，欣賞同伴的創(chuàng)作。）（點(diǎn)評(píng)：蛋寶貝這一角色激發(fā)了孩子們的愛心和責(zé)任心，在這一活動(dòng)中，他們扮