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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動(dòng)快樂米奇妙撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、在有趣的游戲情境中聽懂不同音樂信號(hào)并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。2、樂意與老師同伴參與音樂活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、引入活動(dòng)：1、“今天我請(qǐng)來了一位可愛的動(dòng)物明星（米奇）我們和米奇來打個(gè)招呼?！薄懊灼骈L(zhǎng)什么樣？”（幼兒講述）米奇那么可愛，讓我們一起來夸夸它。（音樂）( 耳朵翹翹 , 嘴巴笑笑，尾巴搖搖，蹦蹦跳跳，我愛你 )二、出發(fā)去米奇妙妙屋，感受音樂的不同1、“米奇那么神奇，大家都喜歡，看，我真的把它請(qǐng)來了?！保匆曨l）“米奇請(qǐng)我們?nèi)ツ睦?？”想去嗎？想去的站起來，?zhǔn)備好了嗎？一起出發(fā)吧?。ㄒ魳罚白吡艘欢温?，遇

2、見了誰(shuí)？”（高飛、米妮）“和它們問早，高飛高飛早上好！”有節(jié)奏的問早“走了那么長(zhǎng)時(shí)間，休息一會(huì)兒。”2、“接下來我們又來到什么地方？哎，一座高山擋住了我們的去路，怎么辦？”（爬）“我們一起來爬過去，聽好爬山的音樂，這個(gè)音是越來越高還是越來越低？那我們?cè)儆檬种竵碓囋??！薄芭赖缴巾斄?，要下山了，下山時(shí)應(yīng)該怎么樣？”聽下山的音樂小結(jié)：原來音樂還能告訴我們上山和下山。2 / 33、繼續(xù)出發(fā)“聽，這是什么聲音？這個(gè)聲音怎么樣？”（播放重音）“猜猜是誰(shuí)來了？怎么辦？”找個(gè)地方躲起來4、“好了，巨人走了，我們繼續(xù)出發(fā)啦！我們穿過樹林，勝利啦！”經(jīng)過我們的努力，我們終于到了米奇妙妙屋。“看看它們是怎么歡迎我們的？”（flash ）我們一起來給它們打拍子，一、二、三。

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