上學(xué)期六年級語文期中試題

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 六年級 班 姓名 考號 密封線 2015-2016學(xué)年上學(xué)期六年級語文期中測試題考試時間：90分鐘；滿分：120分 題號積累運(yùn)用閱讀理解習(xí)作展示卷面等級一二三四五六七（一）（二）得分鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 六年級 班 姓名 考號 密封線積累運(yùn)用等級評卷人一、看拼音寫詞語。shn q qín min méng lòng mí lù zhn yng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）jìng mì q liáng kuí wú juàn liàn bào yuà

2、n（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）等級評卷人二、將下列詞語補(bǔ)充完整。 興高 崖峭壁 思潮 世外桃 耳 欲聾 洶涌 可親 可見一 等級評卷人三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。唱和 (hè hé) 樹冠 (un uàn) 旋轉(zhuǎn) (zhuàn zhun)纖夫 (qin qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋養(yǎng)（z c）等級評卷人四、根據(jù)要求做題。1.寫一句有關(guān)愛國的古詩句。 。2.一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問句） 等級評卷人五、將正確答案的序號寫在橫線上。1、下列詞語中沒有錯別字的是 組。A、烘烤 懸崖峭壁

3、 寢不安席 惹人嘰笑B、優(yōu)慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來2、給詞語選擇合適的義項(xiàng)，只填序號。透：a液體、光線等滲透穿透；b暗地里告訴；c透徹；d達(dá)到飽滿的、充分的程度； e顯露。1這花白里透紅。（ ）2這件事到底怎么樣了，你能透個信兒嗎？（ ）3我摸透了他的脾氣。（ ）4一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。（ ）5這個蘋果熟透了。（ ） 3、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

4、D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花4、根鳥的作者是 A、楊紅櫻 B、曹文軒 C、沈石溪5、“竭澤而漁”這個成語與下列哪個任務(wù)有關(guān) A、狐偃 B、張乖崖 C、馬戴6、下列說法不正確的是 A、唯一的聽眾一文主要是圍繞“我”的心理、行動的變化，贊揚(yáng)了老婦人的高尚美德，表達(dá)了“我”的敬佩、感激之情。B、懷念母親一文表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。C、草蟲的村落是一篇記敘文，它在表達(dá)上頗具特色。等級評卷人六、根據(jù)課文原文（原意）填空。1、啊，老橋，你如一位      的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人渡過對岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你 

5、;    ，       著那水中的人影、魚影、月影。      ，     ，      ，唯有你依然如舊。2、甲蟲音樂家們           地振著翅膀，優(yōu)美的 ，像         一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于      

6、60;       ，這是只有蟲子們才能演奏出來的！3、我一生有兩個母親：一個是           ；一個是           。我對這兩個母親懷著同樣            和同樣            。 4、我們愛著我們的民族， 。5、誠者 ；誠之者

7、， 。6、有限的資源， 。密封線7、 ，每于寒盡覺春生。等級評卷人七、經(jīng)典誦讀。1、選擇，填序號 ，錦官城外柏森森。映階碧草自春色， 。三顧頻煩天下計(jì)， 。 ，長使英雄淚滿襟。A、隔葉黃鸝空好音 B、出師未捷身先死 C、丞相祠堂何處尋D、兩朝開濟(jì)老臣心子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十 ，四十 ，五十 ，六十 ，七十而從心所欲，不逾矩?！?、連線殘星幾點(diǎn)雁橫塞， 巖上無心云相逐。山河破碎風(fēng)飄絮， 隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色， 長笛一聲人倚樓?；乜刺祀H下中流， 身世浮沉雨打萍。 閱讀理解八、閱讀短文，回答問題。等級評卷人（一）陌生人的紅蘋果 一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。

8、 我躺在鋪（p pù）上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞(si sài)到枕邊，只好有禮貌地道謝。 夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發(fā)，出誘人的香甜，她不認(rèn)識我，憑什么送呢？我開始警惕(tì t)起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中(zhng zhòng)毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。 第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘

9、，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點(diǎn)是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果”鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 六年級 班 姓名 考號 密封線我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果1、用“/”畫去文中括號里不正確的讀音。（2分）2、文中畫“ ”的句子表現(xiàn)作者當(dāng)時的心理是（ ）（2分） A、猶豫不決 B、高興、愉快 C、小心謹(jǐn)慎 D、

10、覺察3“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因?yàn)?。（3分）4“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”我得到了什么？（3分）5. 你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。 （4分）等級評卷人（二） 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花(     )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春

11、雨秋露，而是人們的眼淚和心血。它，就是獻(xiàn)給周總理的花。那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。眼淚，是人民感情的流露，它只

12、能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。 1第自然段運(yùn)用的修辭手法是     ，作用是    

13、        。(2分)2第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖?#160;         。（2分） 3第自然段中畫出的反問句，改成陳述句是                    表達(dá)了了                           。（2分）4第自然段在全文中起了                   &