托福單詞記憶拆分法-精選教育文檔

1、托福單詞記憶拆分法首先，利用詞根詞綴來(lái)拆分。我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴，前綴影響單詞意思，決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性，是名詞，動(dòng)詞，還是形容詞或是副詞。而詞根是一個(gè)單詞最為核心的部分，決定一個(gè)單詞最為深層次的意思。擁有同樣一個(gè)詞根的一組單詞在含義上是相近的。compulsory 這個(gè)單詞， 對(duì)于參加出國(guó)考試的學(xué)生是必須掌握的，因?yàn)樗婕暗綄W(xué)生出國(guó)之后的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題，com是前綴，表示共同、一起，相當(dāng)于with 、 together;pul是個(gè)詞根，來(lái)自于羅馬神話中太陽(yáng)神阿波羅Apollo的名字，這個(gè)詞根表示推pull;ory是形容

2、詞后綴，表示這個(gè)單詞是形容詞詞性。根據(jù)詞根詞綴的意思，這個(gè)單詞表示很多人一起推，一起逼著某人做某事，所以這個(gè)單詞的含義是" 強(qiáng)迫的 " 。compulsorycourse 相當(dāng)于 requiredcourse ，表示必修課，與選修課optionalcourse相對(duì)應(yīng)。再比如isolate這個(gè)單詞，我們根據(jù)詞根綴可以拆成三個(gè)部分：i 表示加強(qiáng)，sol 是個(gè)詞根，表示孤獨(dú)，ate 是動(dòng)詞后綴，所以這個(gè)單詞表示 " 使孤獨(dú)，使隔離" 。其次，我們還可以利用已知單詞來(lái)拆分難單詞。同樣是 isolate這個(gè)詞，可以拆成i 、 so、 late三個(gè)部第 1頁(yè)分。 i

3、 諧音是 " 愛(ài) " ，so 表示 " 如此 " ，late表示 " 晚 " ，所以這個(gè)單詞在含義上表示" 愛(ài)來(lái)得是如此晚的" ，以至于我覺(jué)得自己被拋棄，有一種很孤獨(dú)的感覺(jué)。另外，我們更能夠根據(jù)拼音、聯(lián)想來(lái)拆分單詞。比如 acid 、amid、arid 、avid 這四個(gè)單詞。 acid 表示 "酸的 " ，因?yàn)?"ci"在發(fā)音上，讀起來(lái)很像吃了很酸的東西之后不自主的發(fā)出"ci"的音。 amid 這個(gè)單詞表示 " 中間 " ，我們很容易

4、就發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞中有 mid 這幾個(gè)字母，很容易讓我們聯(lián)想到 middle 這個(gè)單詞，所以我們可以利用 middle 來(lái)記住amid。arid 這個(gè)單詞表示 " 干旱的 " ，中間 "ri" 用漢語(yǔ)拼音拼出來(lái)是 " 日 " 這個(gè)字，表示太陽(yáng)，常常在太陽(yáng)底下曬的，很容易造成干旱。 avid 這個(gè)單詞表示 " 渴望的 " ， "v" 這個(gè)字母長(zhǎng)得很像渴望的一個(gè)人用雙手拖住下巴，做 " 向日葵 " 的神態(tài)，所以這個(gè)單詞我們利用形象聯(lián)想也很容易能夠記住。單詞圖像記憶拆分法先把單詞拆分為

5、幾個(gè)小的部分， 發(fā)揮想象， 在字母拼寫、中文意思、讀音等幾個(gè)要素之間建立聯(lián)系，想象出一個(gè)生動(dòng)的畫面，有顏色、動(dòng)作、聲音、樣子、味道 ; 甚至是一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事，可以很夸張，可以跟自己生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。畫面越清晰，記憶就越深刻。此記憶方法比較忽略單詞讀音，最好一邊正確發(fā)音一邊想象畫面。1、hesitate - vi.猶豫第 2頁(yè)分析： he他 ;sit坐 ;ate-eat(吃 ) 的過(guò)去式記憶：他猶豫的坐著吃(魷魚-猶豫)2、essay文章分析： e“鵝”的拼音 ;s 外形像蛇 ;say 說(shuō)記憶：鵝對(duì)蛇說(shuō)了一篇文章3、hippo- n.河馬分析： hi 嗨 ;pp 屁屁 ;o-圓圓的記憶：嗨，屁屁

6、圓滾滾的那個(gè)是河馬4、business- n.生意分析： bus -公交車 ;in-在里面 ;e 鵝 ;ss 兩條蛇記憶：一只鵝和兩條蛇在公交車?yán)锩嬲勆?、catcall n.喝倒彩分析： cat 貓 ;call喊叫記憶：貓對(duì)著你喊叫，就是在向你喝倒彩6、hatred n.仇恨分析： hat 帽子 ;red 紅色的記憶：小紅帽非常仇恨大灰狼7、forget v.忘記分析： for 為了 ;get 得到記憶：為了要得到新的，需要先忘記舊的8、pilot n.飛行員分析： pi “屁”的拼音 ;lot很多第 3頁(yè)記憶：飛行員屁老多了，怕了9、follow v.跟隨分析： fo “佛”的拼音 ;llo外形像數(shù)字110;w“我”的