八年級政治上冊 第三課同儕攜手共進知識梳理+典例精析人教新課標版

1、第三課同儕攜手共進一、同學·朋友（一）我的人際圈【問題思考】有多少人進入了你的人際圈？你進入了哪些同學的人際圈？分別在什么位置上？你對自己的人際狀況滿意嗎？對自己的人際狀況有什么新發(fā)現(xiàn)？怎樣讓自己的朋友更多一些？此活動的設置目的在于讓我們了解自己的人際關系狀況。進入自己人際圈的名字越多，自己進入別人的人際圈次數(shù)越多，說明個人的人際關系狀況好，個人善于交往；反之，則說明人際關系狀況不好，個人太封閉，朋友少，需要改進這種狀況。1.積極交往，開放自我才會有良好的人際關系（1）在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的人際關系萎縮，使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的

2、人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。（2）積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。【問題思考】班級中最受歡迎的同學有哪些共同特點?最受歡迎的同學的共同特點有真誠、友好、善良、負責任、有正義感、樂于助人、性格開朗、交往積極等。一個人是否受人歡迎受哪些因素的影響?你認為最重要的因素是什么?一個人是否受歡迎受很多因素的影響，比如，性格、愛好、品格、氣度、習慣、修養(yǎng)等等。我認為在所有的因素里，品格是起決定意義的因素。因為一個人只有具備高尚的品格，才會關心、愛護他人；才會真誠友好地對待他人，不欺瞞，不作假，無論何時都是一個值得信賴的人，才會受到大多數(shù)

3、人的歡迎和愛戴。2.人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質（1）受歡迎的品質：同處在一個班級，我們的人際狀況卻有很大的不同，在班級中受歡迎、有人緣，就會具有較高的安全感和自信心。人緣好的同學往往具有如下的個性特點：尊重他人，關心他人，對人一視同仁，富有同情心；熱心班集體的活動，對工作非常負責任；待人真誠，樂于助人；重視自己的獨立性，具有謙遜的品質；有多方面的興趣愛好；有審美眼光和幽默感；有動人儀表；做事不受感情影響，對事物分析準確；包容、穩(wěn)定。（2）不受歡迎的品質：對承諾不重視，經(jīng)常失約，失信于人；自卑；猜疑、做戲、不坦誠；貪財；以貌取人，以衣取人；對人冷漠，不關心班級，不懂得幫助同學；不誠實

4、、說謊；以自我為中心，任性、急躁；尤其是不惜用謊言和金錢來彌補別人的期望，謊言一旦被戳穿，金錢一旦花光，真實情況被人所知，特別令人討厭。（二）與友同行1.人生的道路需要友誼（1）朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（2）友情需要真情，需要無私，需要奉獻。當我們尋求友誼的時候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌。2.把握交友原則，與友同行交友的原則有：第一，交友要平等互惠，給予和分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏和多贏。第二，寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。第三，真正的友誼要坦誠，原則面前要

5、堅定，不能以犧牲原則為代價維持友誼。第四，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。辨析比較 真正的友誼與“哥們義氣”真正的友誼是：當我們獲得成功、取得進步的時候，真誠地向我們表示祝賀，認真地給我們指出不足的朋友；當我們遇到挫折、垂頭喪氣的時候，幫助我們分析失敗原因，熱情地給我們鼓掌、吶喊的朋友。真正的友誼是以崇高的理想為目標、以理智為前提、以互助互愛為紐帶，在共同理想和追求中建立起的一種高尚情誼。而那種不分是非善惡、不講原則的寬容和放任，只大講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真摯的友誼，真摯的友誼在原則面前一定要堅定。我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。因此，在生活學習中要注意區(qū)分

6、真正的友誼和“哥們義氣”?！久云饰觥坑颜x需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。馬克思馬克思在1863年1月8日接到恩格斯的一封信，恩格斯在信中說自己的妻子病逝了，他很悲痛。馬克思當時正陷于困境，他讀了來信后提筆寫道“關于瑪麗的噩耗使我感到極為意外，也極為震驚”，隨后他就敘述了自己如何困難。恩格斯本來非常痛苦，他寫信想讓馬克思安慰他，但馬克思只寫了這么一句，對此恩格斯十分生氣，“這么冷冰冰的，哪像20年的老朋友”。于是給馬克思寫了封回信，發(fā)了一通火。馬克思收到信后認識到兩人之間產(chǎn)生了隔閡，過了幾天，估計恩格斯的氣消后給他寫了封真誠的道歉信，并解釋了當時的情況。恩格斯讀后很感動，他

7、給馬克思回信說，我高興的是沒有在失去妻子的同時又失去一位最老最好的朋友。這句話意在說明朋友之間的友誼不僅需要彼此的忠誠、熱情，還需要彼此之間的相互體恤、相互諒解和包容，這樣才能使友誼之樹常青，友誼之花不凋零。二、男生·女生（一）讓我們蕩起雙槳1.男女同學交往的意義（1）男女同學交往可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展。（2）男女同學交往可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）男女同學交往還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。知識拓展 男孩·女孩男孩是土地堅強中充滿銳利女孩是春雨善感而

8、美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會自我勉勵地說我要堅強、我要執(zhí)著女孩常對潮流說我會欣賞、我能把握男孩的目光在網(wǎng)絡中穿梭女孩的手指在鍵盤上流淌如今的男孩、女孩呀共撐一片天2.男女生之間怎樣正確交往（1）男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。（2）男女同學之間的交往，既要開放自己，又要掌握分寸。（3）男女同學之間的交往，既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。（二）把握青春把握情感1.異性同學之間的交往是大家關心的問題我們知道，異性相吸是一種自然現(xiàn)象。男女生到了十四五歲，會對異性同學

9、產(chǎn)生好感、傾慕，渴望和異性接觸交往，這是心理和生理走向成熟的標志，符合我們身心發(fā)展的特點，也是適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對完善自身、促進男女生之間相互取長補短是有利的。對于我們來說，青春期特有的生理、心理特點，使得異性之間更易于產(chǎn)生思想、感情上的溝通。女生喜歡男生的豁達、主見和力量；男生則喜歡女生的溫柔和細膩。2.正確對待青春期對異性同學產(chǎn)生的好感或愛慕之心中學生雖已步入青春期，但生理和心理都還不成熟，在經(jīng)濟上不獨立，不具備獨立承擔責任的能力。再加上正處于長身體、長知識的重要時期，如果過早涉足情感領域，會浪費很多時間和精力，給自己的一生帶來無法彌補的損失。所以，他們需要慎重

10、而理智地處理這份感情，冷靜地調(diào)整心態(tài)，對自己、對別人負責任。深化升華 正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用適當?shù)姆绞脚c異性交往?！扒饲枷?，萬人萬模樣。”所以與異性同學交往的方法也因時因地因人而異不是一成不變的，但還是有一些共性的東西，希望能把這些共性的東西運用到你的交友中去?！締栴}思考】與異性相處時，我們應怎樣保護自己?在與異性相處時，我們要學會保護自己。社會的法律、道德，學校的紀律、守則，社會的良好習俗、健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。問題·思路·探究 問題1 俞飛和李浩是同班

11、同學，非常“要好”。一天，李浩與外校學生打架，吃了虧，俞飛不分青紅皂白，邀了幾個朋友把外校學生打了一頓。俞飛和李浩之間的友誼真摯嗎?為什么?思路:該題巧妙地選取了一個與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相連的例子，在現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會遇到類似的事情，該如何處理這類事情，成為本題的一大考點。因此，本題綜合考查思辨能力、理解和運用知識的能力以及處理問題的能力。探究:俞飛和李浩之間并不是真摯的友誼而是一種“哥們兒義氣”。因為真正的友情必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂“友誼”，絕不是真正的友誼。真摯的友誼在原則面前一定要堅定。對于此類問題的探究，你的看法是什么呢？問題

12、 2材料一：在一場班級之間的男子籃球賽中，賽場旁有女生加油的班級比沒有女生加油的班級更賣力一些、更奮進一些。材料二：心理學研究表明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復雜的變化。一方面，在男女同學之間會產(chǎn)生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強自己的信心。根據(jù)以上材料回答：（1）我們所見的班級都是男生女生混合組成的，請結合我們所學的知識，說明這樣編排的原因。（2）在班集體中男生女生經(jīng)常會發(fā)生一些矛盾、沖突，請結合所學知識，談一談男女生如何更好地相處，充分地發(fā)揮“異性

13、效應”。思路:此問題開放性比較強，旨在培養(yǎng)開放性思維。解答時要思維靈活，將課本知識和材料緊密結合。探究:（1）由于男女生之間存在的性別差異，在正常交往的過程中可以互補，從而使集體更加團結。可以使同學們在性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個性的充分發(fā)展，可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。（2）自然、大方地進行交往，建立純潔的友情；性格發(fā)展上取長補短，提高學習效率；真實坦誠，平等待人，學會尊重對方；學會自愛、自重。典題·熱題·新題 例1八年級（1）班的小明學習刻苦，成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善與人交往，上學、放學他都是獨來獨往。如果請你來幫助小明，你最

14、想和他說的一句話是（）A.在學習上繼續(xù)努力，你會擁有很好的前途B.初中階段搞好學習最重要，人際交往是長大以后的事C.開放自我，積極交往，你會擁有很多朋友D.要謹慎交友，忌交損友思路分析：保持積極開放的心態(tài)，敞開自己的心扉，開放自我，積極交往，才會被更多的人接納，友誼之樹才會枝繁葉茂，人生才會更精彩。答案：C例2張麗和李芳是一對好朋友。張麗每天堅持寫日記，日記中藏了她的許多小秘密，李芳很想知道。一次，李芳趁張麗不在時偷看了她的日記。后來，張麗知道后很氣憤，并逐漸疏遠了李芳。李芳為什么會失去了一位好朋友？這告訴我們什么道理？思路分析：有一首詩這樣寫道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。江河寬容了小溪

15、，才擁有了浩瀚。土地寬容了種子，才擁有了豐收。生活寬容了遺憾，才擁有了成功。”這首詩對我們交友的啟示是：寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。答案：李芳不尊重張麗的隱私權以及張麗的不寬容導致了這一對好朋友的逐漸疏遠。同學、朋友之間長時間相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。對待朋友既要尊重，也要持諒解和寬容的態(tài)度，不斤斤計較。對他人多一分理解和寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗。例3南京寧海中學心理咨詢師初雪琴老師告訴記者，在心理咨詢過程中，她發(fā)現(xiàn)，中學生們最受困擾的不是學習問題，而是與異性交往的困惑。接觸到很多這樣的案例，其中學生問得最多的一個問題

16、是：“我該不該接受他的愛？”或者“這樣的感情該不該持續(xù)下去？”初老師說，有位同學就很直露地表達了她心中的“小秘密”：她喜歡上了班里一位男生，堅持每天給他打電話，否則就會像掉了魂一樣。但對方一直處于不咸不淡的狀態(tài)。這讓她摸不著頭腦，愁思良久，以至于影響到學習，最近的一次大考就考得很差初老師為幫助同學們解決生活及與異性交往中的困惑，在某校舉行了一次座談會。假如你是初老師，你應對同學們說些什么？思路分析：此題選取貼近我們生活實際的材料，考查運用所學知識分析問題、解決問題的能力。具有一定的開放性，體現(xiàn)了掌握知識、培養(yǎng)能力與提高思想覺悟的綜合。答案：（1）異性間的交往有重要意義，但與異性交往時要注意方式

17、、方法。（2）隨著青春期的到來，同學們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。關注異性，渴望了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感，是正常而又美麗的事。男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔責任中我們長大成人。例4A同學是八年級某班學生，與班上B同學是小學同學，兩人由于認識時間長，性格又相近，相處得很愉快，引以為異性知己。結果班上就有人說風涼話，說他們在“拍拖”。漸漸地，A同學也開始迷惑了，這到底是友誼還是終于A同學為試探B同學的心意，在B同學生日那一天,將一張不尋常的賀卡放在B同學的書箱里，并附上字條：“請放學后在×&#

18、215;地方見?！盉同學看后心里咯噔一下，臉刷地紅了，心想：“該怎么辦?”假如你是B同學，你會怎樣做呢？思路分析：隨著青春期的到來，同學們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。關注異性，渴望了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感，是正常而又美麗的事。答案：男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔責任中我們長大成人。因為男生女生的正常交往是不可避免的，而且可以在交往的過程中互補，使集體更加團結。B同學應采取措施，尊重A同學，自然、大方地和A同學進行不超出同學友誼的正常交往。 社會·熱點·聚焦 熱點回放1進入青春期以

19、后，隨著生理上日益發(fā)育成熟，性意識開始萌動，男女同學都會產(chǎn)生對異性的好感和愛慕，有一種與有好感的異性同學相互接近、了解、交往并結為朋友的需要，這是很正常的心理現(xiàn)象。那么，怎樣才能正確地把握與異性同學交往的“度”呢?分析點撥：（1）不必過分拘謹。要注意消除異性間交往的不自然感，從心理上像對待同性那樣去對待與異性的交往，該說的說，該做的做，心里坦坦蕩蕩，行為落落大方。友誼本來就是感情的自然發(fā)展，不應有任何矯揉造作，不然會使人生厭。（2）不應過分隨便。男女畢竟有別，諸如嬉笑打鬧、你推我拉之類的舉止應堅決避免。有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，這些都是需要注意的。（3）不宜過分冷

20、淡。男女同學交往時，過分冷淡會傷害對方的自尊心，也會使人覺得你高傲，不可接近。（4）不該過分親昵。男女同學交往要注意自尊自愛，言談舉止要做到文雅莊重，切不可出現(xiàn)勾肩搭背之類的行為，更不可搔首弄姿、賣弄風情。與異性的過分親昵行為，不僅會使你顯得輕浮，引起對方反感，而且還容易造成不必要的誤會。（5）不可過分賣弄。在與異性同學交往中，如果想顯示自己見多識廣而哇啦哇啦地講個不停，或者在爭辯中有理不讓人，無理賴三分，這只能表現(xiàn)出你的淺薄和無理。當然，也不要總是緘口不語，或只是在談話中“嗯嗯”“啊啊”。如果這樣，盡管你面帶笑容，也會使人覺得與你交往索然無味。（6）不應過分嚴肅。太嚴肅會使人對你望而生畏，敬

21、而遠之。有幽默感會給你帶來好的人緣，容易得到異性同學的喜歡。但如果為了顯示自己的機智聰明，故意顯滑稽、出洋相，那反而會影響你的形象，甚至讓人反感。熱點回放2 青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，撥動每個人的心弦。中學生，你們快樂嗎?你們有沒有在某一位異性同學面前表現(xiàn)得手足無措?有沒有因為和一位異性同學關系密切而受到同學們的嘲笑、老師的批評、家長的教訓?有沒有為了能和一位同學的親密相處而與老師、家長分庭抗禮沒關系，你們的故事也只是青春期少男少女開始融入社會的第一步，你們開始長大了針對這個問題，你和老師、家長交流過嗎? 分析點撥：老師、家長的心事一：學生的主要任務是學習，

22、與異性交往是長大以后的事。青春辯：學生的主要任務是學習，但與異性交往是我們?nèi)缁ㄇ啻旱囊徊糠?。正確、融洽地與異性交往，不僅不會影響學習，而且可以促進青少年更好地完成學習任務。老師、家長的心事二：中學生還不成熟、不懂事，不具備與異性交往的條件。青春辯：我們在長大，我們要成熟，我們的生活中不應只剩下依賴與服從，這就是我們與她（他）們交往的最大條件?？赡芪覀冞€不會正確地交往，容易犯下讓老師、家長擔心的錯誤。但是，因為犯錯而不去做，我們永遠學不會糾正，永遠不知道什么是正確的。老師、家長的心事三：與異性交往很容易發(fā)展為“早戀”，使中學生犯錯誤。青春辯：大人們呀！你們?yōu)槭裁捶馈霸鐟佟比绶篮樗瞳F，難道我們與異性同學的交往只能往“早戀”一條路上發(fā)展嗎？我們正確交友就是“哥們兒”，我們有許多說不完的話，有許多共同愛好，我們都喜歡超女，都喜歡麥當勞所以我們相處非常好，不行嗎?如果這就是“早戀”，那么，怎樣才不是“早戀”呢?老師、家長的心事四：中學生與異性交往沒什么好處。青春辯：父母告訴我，要向學習好的同學學習，交朋友要交優(yōu)秀的伙伴，