小班幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

1、小班幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) 一、健康領(lǐng)域： 1 1、 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活白理能力。 （會(huì)穿衣服，會(huì)攥著袖子穿上衣，能把內(nèi)衣塞到褲子里，襪子會(huì)包住 褲腳，會(huì)系拉鏈，會(huì)疊好紙擦鼻涕，會(huì)疊被子，會(huì)整理白己的小柜子， 會(huì)正確的刷牙方法，會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù) 擦桌子、掃地、擦地、整理白 己的小屋”。洗臉后知道抹油，女孩子小便后知道擦屁股，男孩子小 便時(shí)不尿在外面，便后會(huì)沖廁所。掉地上的東西不能吃，勺子掉了要 洗一洗再用。會(huì)白己蓋被子，家長(zhǎng)要定期給孩子剪手、腳指甲。帶到 幼兒園的藥一定寫上幼兒姓名、用藥時(shí)間、家長(zhǎng)簽字。早上 8 : 00 8 : 00 之前來(lái)園，8 : 308 : 30 以后來(lái)園就沒

2、有早飯了。中午來(lái)園的幼兒提前與老 師打招呼。） 2 2、 有必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)白己。 （做集體游戲跑步時(shí)，會(huì)躲閃迎面來(lái)的人，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不撿帶尖 兒的東西和劃手的東西。對(duì)待別人的攻擊學(xué)會(huì)躲閃，不把細(xì)小的東西 往鼻子或耳朵里塞，不能吃得東西不往嘴里放，玩游戲時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng) 作。不動(dòng)危險(xiǎn)物品，如：電源、煤氣、燙的東西。家長(zhǎng)給孩子穿合適 的衣服和鞋子，衣服上不要帶繩子。家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)引導(dǎo)。向 孩子提問：如果你和家長(zhǎng)走散了你怎么辦？有陌生人敲門你怎么 辦？ ”上幼兒園不要帶玩具。） 3 3、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào) （會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走或跑，會(huì)單腿跳、雙腿跳遠(yuǎn)、爬、平衡、拍球、） 4

3、4、有正確的進(jìn)餐習(xí)慣，營(yíng)養(yǎng)搭配。 （家長(zhǎng)要注意：孩子愛吃與不愛吃的都要給孩子做， 鼓勵(lì)孩子白己吃 飯，注意肥胖兒和體弱兒的進(jìn)餐，在家中根據(jù)菜譜給幼兒添加攝入量 較少的的營(yíng)養(yǎng)，如：干果、牛奶、蔬菜、水果，晚上要少吃。） 二、語(yǔ)言領(lǐng)域 1 1、 與人交談要白然大方有禮貌。 （成人要做表率。） 2 2、 有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。 喜歡聽故事、看圖書， 并理解其中內(nèi)容，有初步的前閱讀和前書寫能力。 （傾聽能力是最重要的，有的幼兒回答問題時(shí)答非所問，有的幼兒讀 書時(shí)只看圖畫，有的幼兒讀書時(shí)只看字，）（讀書小明星”活動(dòng)不僅 要激發(fā)幼兒閱讀興趣，更重要的是讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒親子閱讀，發(fā)現(xiàn)問 題、總

4、結(jié)方法，分享心得。） 3 3、 敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行白我表達(dá)。 （要多鼓勵(lì)幼兒，在孩子表達(dá)的過程中，如孩子表達(dá)不清楚，家長(zhǎng)要 有耐心，聽懂了一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)，不要替孩子說(shuō)，有時(shí)可以假裝聽不懂， 請(qǐng)孩子再說(shuō)一遍。） 三、社會(huì)領(lǐng)域 1 1、 參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)充滿白信 （白信是從點(diǎn)滴中建立起來(lái)的。鼓勵(lì)要有方法。） 2 2、 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，做人樂觀、 大度、寬容，學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。 （家庭和幼兒園的環(huán)境共同影響幼兒，孩子一定會(huì)慢慢建立良好的交 往習(xí)慣。家長(zhǎng)之間的關(guān)系對(duì)孩子的影響最大。 幽默感要在十二歲以前 培養(yǎng)。） 3 3、 不怕困難，有初步的責(zé)任感，要誠(chéng)實(shí)。 （不要

5、總把孩子當(dāng)小孩子對(duì)待，孩子白己要負(fù)的責(zé)任，一定讓他學(xué)會(huì) 有勇氣承擔(dān)。白己做錯(cuò)的事學(xué)會(huì)白己彌補(bǔ)，鼓勵(lì)幼兒禁受挫折。不怕 幼兒有問題，關(guān)鍵是家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。） 4 4、 初步了解社會(huì)常識(shí)。 （在生活中滲透，根據(jù)白己的孩子情況、興趣點(diǎn)進(jìn)行教育。） 四、科學(xué)領(lǐng)域： 1 1、運(yùn)用感官，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究活動(dòng)。 （養(yǎng)成幼兒動(dòng)腦筋的習(xí)慣，孩子白己探索玩具的玩法是在動(dòng)腦。 孩子 和成人的游戲從不會(huì)到會(huì)、從會(huì)到熟練都是在動(dòng)腦，成人在給幼兒提 問的時(shí)候，要給孩子想的過程，盡量讓孩子說(shuō)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出答案， 不要馬上把答案告訴孩子。） 2 2、 選用適當(dāng)方式進(jìn)行探索和交流。 （例如：多帶幼兒外出旅游、到科技館、看科普的節(jié)

6、目、做一些小實(shí) 驗(yàn)，小班這個(gè)階段要多看、多聽。） 3 3、 從生活游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系。 （例如：我們站隊(duì)、上樓、看花、上車等環(huán)境都可以作為教育環(huán)境。） 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 1 1、 能用白己喜歡的方式表達(dá)和創(chuàng)造，能表達(dá)白己的情感。 （尊重幼兒的想法，不能打擊幼兒，鼓勵(lì)幼兒再創(chuàng)作。） 2 2、 參加藝術(shù)活動(dòng)能使幼兒獲得愉快的感受， 從涂鴉隨意畫逐步到象 征期。 （引導(dǎo)孩子有形狀的繪畫。方式：色彩、粘貼、點(diǎn)畫、剪紙、折紙， 我們會(huì)留作業(yè)彌補(bǔ)幼兒在園動(dòng)手少的現(xiàn)象， 重視幼兒握筆姿勢(shì)，反復(fù) 強(qiáng)調(diào)，用剪刀注意安全，時(shí)間不宜過長(zhǎng)） 3 3、 會(huì)隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感， 逐步對(duì)歌曲的開始和