肌理裝飾畫2 (2)

1、中小學(xué)美術(shù)課研究型教學(xué)詳細(xì)課時教學(xué)計劃（詳案）學(xué)校：上海市梅隴中學(xué) 教師姓名：鐘 元授課班級：八年級（1）班日期：2017年12月9日單元問題：展開想象，尋找精彩小問題：體現(xiàn)材料的肌理特點課題感受材質(zhì)的美肌理裝飾畫課業(yè)類型造型·表現(xiàn)設(shè)計思路（分析本課的性質(zhì)與特征、學(xué)生特點與條件，確定教學(xué)目標(biāo)、所借鑒的教學(xué)模式、采用的策略、方法、手段與評價；引發(fā)興趣、深化思維、學(xué)法指導(dǎo)和重難點解決的方法；并闡明理論依據(jù)，說明“我為什么這樣上課”。）在美術(shù)專業(yè)中，肌理是一種特有的作畫方式，在本單元中是通過一定的技法來表現(xiàn)肌理畫面。是采用肌理的方法使畫面產(chǎn)生一種自然流露的藝術(shù)效果。畫面獨特的藝術(shù)效果的出現(xiàn)

2、，不采用畫筆直接繪制。這樣，不僅能便于學(xué)生更好的理解肌理的含義，也能拓寬學(xué)生的繪畫領(lǐng)域。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)入門坎低，能發(fā)揮學(xué)生天性，教學(xué)效果好的特點。學(xué)生特點與條件 學(xué)生收集的各種肌理材料。就本單元而言，它的實施是在學(xué)生學(xué)習(xí)單的構(gòu)思，構(gòu)圖基礎(chǔ)上進(jìn)行的，再加之肌理表面質(zhì)感，嘗試發(fā)揮的教學(xué)效果。雖然肌理材料多種多樣，但選擇適合學(xué)生在課堂上操作簡便且能及時完成的形式是尤為重要。八年級的學(xué)生好奇心理極為強(qiáng)烈，以肌理材料制作裝飾畫，會大大增加學(xué)生的好奇心理和豐富的想象力，提高學(xué)生求知的欲望，有利于本課的良好進(jìn)行。重難點解決的方法 教學(xué)重點： 肌理創(chuàng)作的技法及意境的表現(xiàn)教學(xué)難點： 尋找畫面意境美教學(xué)模

3、式教師引領(lǐng)，學(xué)生自主探究為主理論依據(jù)羅丹名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛教學(xué)目標(biāo)知識與技能（必須掌握的知識和技能、須完成的作業(yè)。要簡潔、明了、可行）：認(rèn)識和理解肌理裝飾畫的裝飾表現(xiàn)形式和獨特的材料特點帶來的裝飾美感。過程（美術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作劃研究的環(huán)節(jié)和過程）：了解肌理裝飾畫 計劃方案 收集材料 動手制作 方法（學(xué)習(xí)、創(chuàng)作或研究的方法）：運(yùn)用自己收集到的肌理材料，以拼貼形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀（體驗本課題特有的情感、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作態(tài)度、創(chuàng)作觀或價值觀等）：培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗創(chuàng)作的愉悅。懂得肌理裝飾畫與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)聯(lián)。教 學(xué)重 點（本課題要求學(xué)生

4、掌握的知識與技能，或必須達(dá)到的目標(biāo)）利用各種肌理材料的特點，進(jìn)行拼帖創(chuàng)作裝飾畫。教 學(xué)難 點（本課題學(xué)生不易掌握的知識與技能，或難以達(dá)到的目標(biāo)）在創(chuàng)作過程中，體現(xiàn)材料的肌理特點和制作方法。教 具準(zhǔn) 備（教學(xué)必須用到的教具和材料。包括實物、模型、圖片、材料、工具、電子課件等）肌理材料、裝飾畫圖片、課件等學(xué) 具準(zhǔn) 備（學(xué)生學(xué)習(xí)必須用到的材料和工具。包括實物、參考資料、材料、工具等）各種肌理材料、卡紙、白膠、剪刀等其 他（需要進(jìn)一步說明的事項，以及調(diào)查表、學(xué)習(xí)單、評價表等附件）學(xué)習(xí)單評價表教學(xué)過程（以教師講課的語氣寫。引發(fā)興趣；講解美術(shù)知識和技法；引導(dǎo)學(xué)生思維和創(chuàng)造的提問和討論；作業(yè)要求；注明時間分

5、配）：導(dǎo)入：請二位同學(xué)分別朗讀：P28“各種不同材料在藝術(shù)家的手中會產(chǎn)生豐富的、耐人尋味的材質(zhì)感、肌理效果和進(jìn)行藝術(shù)處理的新穎的技法?！盤29“對材料的研究是藝術(shù)家一個的課題?！泵鞔_課題：感受材質(zhì)的美肌理裝飾畫授新：（一）、裝飾畫的理解 裝飾畫以其獨特的藝術(shù)語言而具有裝飾性而得名。用高度概括和簡練的手法體現(xiàn)形式美的法則。欣賞裝飾畫的肌理美感 （ppt.）種子拼貼畫、干樹枝樹葉拼貼畫、紙貼畫、綠色編制、手工繪裝飾畫 （二）、裝飾畫的特點 (ppt.)特點：創(chuàng)意簡潔明快造型簡練明朗大方材料的綜合利用（三）、裝飾畫的造型元素點：以點為主（ppt）線：以線為主（ppt）面：以面為主（ppt）線面結(jié)合（

6、ppt）一幅裝飾畫作品的好壞，不完全取決于材料的價值，而是取決于對材料的藝術(shù)處理和合理利用。每種材料都有形狀、肌理、色彩視覺特征，這正是我們需要發(fā)現(xiàn)并加以利用的。要體驗生活，要觀察美、發(fā)現(xiàn)美、體驗美和表現(xiàn)美。（四）、制作準(zhǔn)備 學(xué)生分組探究作品和制作過程：用一句話表達(dá)創(chuàng)意和靈感來源在學(xué)習(xí)單上構(gòu)思畫面。其實可先構(gòu)思后選材料，也可據(jù)材料構(gòu)思畫面。 選材料。從材料的質(zhì)地、色澤、紋理等因素綜合考慮。 剪、切成形。粘貼成畫。 裝飾制作。構(gòu)筑整體效果。（以上約10-12分鐘）（五）肌理裝飾畫的實踐：（約20-22分鐘）創(chuàng)作體驗1、據(jù)自己帶來的材料進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作。2、可根據(jù)需要相互交換或共用材料。3、運(yùn)用點、線、面及色彩、肌理來表現(xiàn)和創(chuàng)造作品作業(yè)要求：創(chuàng)意的造型材料的綜合利用簡潔而明了指導(dǎo)巡視給出建議體驗裝飾材料的美。體驗制作樂趣。（六）作品評價（以下約8分鐘）作品展示?；ハ嘈蕾p一下。用一句話表達(dá)設(shè)計內(nèi)容：通過學(xué)生自評互評，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，建立自信心（七）小結(jié)學(xué)生談收獲（略）。這節(jié)課培養(yǎng)了大家的創(chuàng)作技巧，用你們的大膽設(shè)想美化了我們的文化生活，給自己增添了有趣的裝飾畫，讓我們感受到了成功的喜悅，我們以后可多做一些裝飾畫來美化我們的生活，美化我們的環(huán)境。延伸拓展與現(xiàn)代藝術(shù)（PPT）塔皮埃斯基