2019中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》模擬沖刺試題(二)VIP

1、一、選擇題1. 留白是我國(guó)古典繪畫(huà)中常用的藝術(shù)手法，指作者在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而精心留出的 “空白” ， 以營(yíng)造出 “此處無(wú)物勝有物”之境。這一理念體現(xiàn)在教育中，要求教師() 。A. 把任何道理都對(duì)學(xué)生說(shuō)透、說(shuō)盡B. 對(duì)學(xué)生放之任之C. 留給學(xué)生獨(dú)立的空間，讓學(xué)生有自我反省的機(jī)會(huì)D.抓緊課堂，放松課外【答案】 C【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教學(xué)過(guò)程中，教師千叮嚀、萬(wàn)囑咐，把學(xué)生逼得太緊不一定能取得理想的效果， 相反， 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生” 晾一晾” ，留一個(gè)緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績(jī)。2. 法國(guó)歷“霧月政變”的發(fā)動(dòng)者是() 。A. 羅伯斯庇爾B. 拿破侖

2、C. 丹東D. 戴高樂(lè)【答案】B【解析】1799 年 11 月 9 日，拿破侖以解除雅各賓派過(guò)激主義威脅法蘭西第一共和國(guó)為借口，派軍隊(duì)控制了督政府，接管了革命政府的一切事務(wù)，并由此開(kāi)始了為期 15 年的獨(dú) 裁統(tǒng)治。這一天是法國(guó)共和歷霧月 18 日， 所以， 歷稱該政變?yōu)椤?霧月政變” 。因此本題選B。3. 最新修訂的 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 自 () 開(kāi)始施行。A.1994年1 月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日【答案】 B【解析】 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 由中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于 2006 年 6月 29 日修

3、訂通過(guò)，自 2006 年 9 月 1 日起施行。因此本題選 B。4. 對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由 () 予以保障。A. 人民政府B. 未成年人的法定監(jiān)護(hù)人C. 教育部門D.學(xué)?！敬鸢浮?A【解析】 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第二十一條規(guī)定： “對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育， 所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。 ” 因此本題選A。5. 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于 () 地位。A. 從屬B. 被動(dòng)C. 主體D. 主要【答案】 C【解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于主體地位，教師

4、在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮，必須以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀參與性為前提。 因此本題正確答案為C。6. “而立之年”指的是() 歲。A.20B.30C.40D.50【答案】 B【解析】孔子在論語(yǔ)中說(shuō)： “吾十有五而志于學(xué)，三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十而耳順， 七十而從心所欲，不逾矩。 ”因此本題選 B。7. 下列教師在師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖?) 。A. 保持善意的目光接觸B. 不時(shí)點(diǎn)頭C. 時(shí)有微笑D. 手指指指戳戳【答案】 D【解析】在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態(tài)，會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學(xué)過(guò)程中一定要

5、規(guī)范自己的行為，時(shí)刻做學(xué)生的榜樣。8. 我國(guó) 教育法 規(guī)定公民 “依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的 () 。A. 全體性B. 基礎(chǔ)性C. 發(fā)展性D.全面性【答案】 A【解析】素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。9. “以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師() 。A. 統(tǒng)籌兼顧B. 一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C. 因材施教D. 立足長(zhǎng)遠(yuǎn)【答案】 C【解析】教師在教學(xué)中要堅(jiān)持”以人為本” “以學(xué)生為本” ，考慮到學(xué)生發(fā)展的需要; 遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程; 在教學(xué)中以學(xué)生為主體; 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。即因材施教。10. 我國(guó)學(xué)校一般實(shí)行()