冀教小學(xué)科學(xué)五下冊(cè)《2撬棍的學(xué)問(wèn)》ppt課件-(3)_第1頁(yè)
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1.2.3.確定杠桿尺一側(cè)的一個(gè)點(diǎn)為阻力點(diǎn)，掛一定數(shù)量的鉤碼。在另一側(cè)確定動(dòng)力點(diǎn)的位置，看一看在不同的位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡。改變阻力點(diǎn)的位置再確定動(dòng)力點(diǎn)位置，看在不同的位置又需要掛多少個(gè)鉤碼使杠桿保持平衡。共做三次不同的實(shí)驗(yàn)讓杠桿處于平衡狀態(tài)，做好記錄。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法注注意意每次實(shí)驗(yàn)只能有每次實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)動(dòng)力點(diǎn)，一一個(gè)動(dòng)力點(diǎn)，一個(gè)阻力點(diǎn)。個(gè)阻力點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)時(shí)要及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)時(shí)要及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄看看你能發(fā)現(xiàn)些什么看看你能發(fā)現(xiàn)些什么實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們提出了杠桿平衡規(guī)律的假設(shè)，你們的假設(shè)是否正確呢？ 我們按照我們提出的假設(shè)規(guī)律作實(shí)驗(yàn)，看杠桿是否能平衡。 注意:每次實(shí)驗(yàn)仍做好記錄 探究了杠桿的平衡條件是探究了杠桿的平衡條件是動(dòng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離動(dòng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離鉤碼數(shù)鉤碼數(shù)=阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離鉤碼數(shù)鉤碼數(shù) 你能說(shuō)出你能說(shuō)出“小小稱(chēng)砣能小小稱(chēng)砣能壓千斤壓千斤”的道理嗎的道理嗎? ?

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