第8章職業(yè)生涯管理

1、人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01周志善幾次工作轉(zhuǎn)換帶來(lái)的困惑周志善幾次工作轉(zhuǎn)換帶來(lái)的困惑點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：從本案例可以看出：職業(yè)選擇正確與從本案例可以看出：職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，對(duì)個(gè)人職否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人性格、能力、價(jià)業(yè)生涯的規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人性格、能力、價(jià)值觀等進(jìn)行評(píng)估，然后結(jié)合外部職業(yè)環(huán)境的值觀等進(jìn)行評(píng)估，然后結(jié)合外部職業(yè)環(huán)境的評(píng)價(jià)進(jìn)行職業(yè)定位，最后進(jìn)一步規(guī)劃職業(yè)生評(píng)價(jià)進(jìn)行職業(yè)定位，最后進(jìn)一步規(guī)劃職業(yè)生涯路徑和目標(biāo)。涯路徑和目標(biāo)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，讀者應(yīng)該能夠：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，讀者

2、應(yīng)該能夠： 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念 理解職業(yè)生涯管理概念與意義理解職業(yè)生涯管理概念與意義 知道職業(yè)生涯管理的責(zé)任主體知道職業(yè)生涯管理的責(zé)任主體 了解個(gè)人職業(yè)發(fā)展各階段特點(diǎn)了解個(gè)人職業(yè)發(fā)展各階段特點(diǎn) 知道個(gè)人職業(yè)傾向的類(lèi)型特點(diǎn)知道個(gè)人職業(yè)傾向的類(lèi)型特點(diǎn) 理解職業(yè)錨含義及其主要類(lèi)型理解職業(yè)錨含義及其主要類(lèi)型 掌握個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的制定過(guò)程掌握個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的制定過(guò)程 掌握組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容掌握組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容8.1職業(yè)生涯管理概述職業(yè)生涯管理概述8.2影響員工職業(yè)生涯規(guī)劃的因素影響員工職業(yè)生涯規(guī)劃的因素8.3個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃8.4組織職業(yè)生涯管理組

3、織職業(yè)生涯管理案例討論題案例討論題本章小結(jié)本章小結(jié)思考與實(shí)踐思考與實(shí)踐8.1.1職業(yè)生涯管理相關(guān)概念職業(yè)生涯管理相關(guān)概念8.1.2職業(yè)生涯管理的意義職業(yè)生涯管理的意義8.1.3職業(yè)生涯管理的責(zé)任主體職業(yè)生涯管理的責(zé)任主體1職業(yè)生涯職業(yè)生涯p職業(yè)生涯是一個(gè)人從首次參加工作職業(yè)生涯是一個(gè)人從首次參加工作開(kāi)始，一生中所有工作活動(dòng)和工作開(kāi)始，一生中所有工作活動(dòng)和工作經(jīng)歷按照時(shí)間順序串接而成的整個(gè)經(jīng)歷按照時(shí)間順序串接而成的整個(gè)過(guò)程。過(guò)程。人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-012職業(yè)生涯規(guī)劃p從個(gè)人層次看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指為個(gè)人提出職業(yè)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這些目

4、標(biāo)的規(guī)劃的過(guò)程。3職業(yè)生涯管理p職業(yè)生涯管理是個(gè)人和組織對(duì)企業(yè)職業(yè)歷程的設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動(dòng)的總和，它包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計(jì)、發(fā)展和開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。（1）有助于提高個(gè)人人力資本的投資收）有助于提高個(gè)人人力資本的投資收益益（2）有助于降低改變職業(yè)通道的成本。）有助于降低改變職業(yè)通道的成本。（3）有助于組織的發(fā)展。）有助于組織的發(fā)展。.視頻視頻頭腦風(fēng)暴之職業(yè)規(guī)劃頭腦風(fēng)暴之職業(yè)規(guī)劃.flv8.2.1個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段8.2.2個(gè)人的職業(yè)傾向個(gè)人的職業(yè)傾向8.2.3個(gè)人職業(yè)錨個(gè)人職業(yè)錨8.2.4與職業(yè)相關(guān)的個(gè)體特征與職業(yè)相關(guān)的個(gè)體特征8.2.5影響員工職業(yè)生涯的環(huán)境因素影響員工職

5、業(yè)生涯的環(huán)境因素p每個(gè)人連續(xù)的職業(yè)經(jīng)歷就是一個(gè)職業(yè)周期。而每個(gè)人連續(xù)的職業(yè)經(jīng)歷就是一個(gè)職業(yè)周期。而在職業(yè)周期的不同階段，個(gè)人的知識(shí)水平和對(duì)在職業(yè)周期的不同階段，個(gè)人的知識(shí)水平和對(duì)不同職業(yè)的偏好程度有較大差異。美國(guó)著名職不同職業(yè)的偏好程度有較大差異。美國(guó)著名職業(yè)管理專家薩柏（業(yè)管理專家薩柏（Donald E. Super），把人），把人的職業(yè)生涯劃分為五個(gè)主要階段，其階段的劃的職業(yè)生涯劃分為五個(gè)主要階段，其階段的劃分與主要任務(wù)如表分與主要任務(wù)如表8-2所示。所示。人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段n人一生的職業(yè)生

6、涯分為人一生的職業(yè)生涯分為5個(gè)階段：個(gè)階段：n成長(zhǎng)階段（成長(zhǎng)階段（15歲以前）；歲以前）；探索階段（探索階段（1525歲）；歲）；建立階段（建立階段（2535歲）；保持階段歲）；保持階段(35-55歲歲)；衰退階段（衰退階段（55歲以后歲以后)。人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01n了解職業(yè)傾向了解職業(yè)傾向人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型研究型研究型藝術(shù)型藝術(shù)型社會(huì)型社會(huì)型常規(guī)型常規(guī)型 霍蘭德職業(yè)興趣理論霍蘭德職業(yè)興趣理論經(jīng)營(yíng)型經(jīng)營(yíng)型企業(yè)型企業(yè)型守規(guī)型守規(guī)型社交型社交型創(chuàng)新型創(chuàng)新

7、型調(diào)查型調(diào)查型操作型操作型人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01n1.1.實(shí)際型（實(shí)際型（R)R)n典型職業(yè)：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、典型職業(yè)：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、司機(jī)、維修、安裝工人，木工、電工；司機(jī)、維修、安裝工人，木工、電工；測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等霍蘭德六種職業(yè)傾向霍蘭德六種職業(yè)傾向人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01霍蘭德六種職業(yè)傾向霍蘭德六種職業(yè)傾向社會(huì)型：（社會(huì)型：（S S）對(duì)人敏感）對(duì)人敏感性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于

8、性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于助人。助人。典型職業(yè)典型職業(yè)：教育工作者、社會(huì)工作者（咨詢?nèi)耍航逃ぷ髡?、社?huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員等。員、醫(yī)護(hù)人員等。 人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01企業(yè)型：企業(yè)型：(E)(E)對(duì)結(jié)果敏感對(duì)結(jié)果敏感性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。 典型職業(yè)：典型職業(yè)：項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員

9、、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。師。了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01藝術(shù)型：（藝術(shù)型：（A A）對(duì)過(guò)程敏感）對(duì)過(guò)程敏感性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)： 有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮。容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮。 典型職業(yè)：典型職業(yè)：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影家、）音樂(lè)方面設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影家、）音樂(lè)方面（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面（小說(shuō)

10、家、（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。詩(shī)人、劇作家）。了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01調(diào)研型：（）對(duì)信息敏感調(diào)研型：（）對(duì)信息敏感性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。典型職業(yè)：典型職業(yè)：研究開(kāi)發(fā)人員、教師、工程研究開(kāi)發(fā)人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法了解自己更適合做什么？

11、霍蘭德人業(yè)互擇法人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01常規(guī)型：（）對(duì)規(guī)矩敏感常規(guī)型：（）對(duì)規(guī)矩敏感性格特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、穩(wěn)重有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。踏實(shí)、細(xì)致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。典型職業(yè)：典型職業(yè)：秘書(shū)、辦公室人員、會(huì)計(jì)、秘書(shū)、辦公室人員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。員、投資分析員。了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法了解自己更適合做什么？霍蘭德人業(yè)互擇法人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2

12、009-01 當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中的人絕大多數(shù)人是綜合體，當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中的人絕大多數(shù)人是綜合體，即集中職業(yè)傾向都有只是所占比例有差別而已。即集中職業(yè)傾向都有只是所占比例有差別而已。 了解職業(yè)傾向有助于判斷自己的職業(yè)選擇與了解職業(yè)傾向有助于判斷自己的職業(yè)選擇與 自己的性格、氣質(zhì)類(lèi)型的匹配情況。自己的性格、氣質(zhì)類(lèi)型的匹配情況。p埃德加埃德加施恩對(duì)麻省理工學(xué)院施恩對(duì)麻省理工學(xué)院44位男性畢業(yè)生位男性畢業(yè)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年的跟蹤研究，根究研究結(jié)果的年的跟蹤研究，根究研究結(jié)果的分析，他提出了以下五種職業(yè)錨，分別是分析，他提出了以下五種職業(yè)錨，分別是:p技術(shù)或功能型職業(yè)錨p管理型職業(yè)錨p創(chuàng)造型職業(yè)錨p

13、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨p安全型職業(yè)錨。p員工的個(gè)體特征，如年齡、性別、婚姻員工的個(gè)體特征，如年齡、性別、婚姻狀況、家庭撫養(yǎng)人數(shù)、任職情況等，也狀況、家庭撫養(yǎng)人數(shù)、任職情況等，也會(huì)對(duì)個(gè)人生涯規(guī)劃產(chǎn)生影響。會(huì)對(duì)個(gè)人生涯規(guī)劃產(chǎn)生影響。p因?yàn)閭€(gè)體特征能在很大程度上決定個(gè)人因?yàn)閭€(gè)體特征能在很大程度上決定個(gè)人的職業(yè)選擇范圍。的職業(yè)選擇范圍。1組織環(huán)境組織環(huán)境p包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理者的包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、經(jīng)營(yíng)策略、產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、經(jīng)營(yíng)策略、產(chǎn)品(服務(wù)類(lèi)別及市場(chǎng)服務(wù)類(lèi)別及市場(chǎng))等。等。2企業(yè)內(nèi)其他管理系統(tǒng)的配合企業(yè)內(nèi)其他管理系統(tǒng)的配合p主要是指企業(yè)內(nèi)各種制度間的相互配合

14、。職業(yè)主要是指企業(yè)內(nèi)各種制度間的相互配合。職業(yè)生涯管理系統(tǒng)所牽涉的范圍不只限于職業(yè)生涯生涯管理系統(tǒng)所牽涉的范圍不只限于職業(yè)生涯計(jì)劃本身，還包括員工培訓(xùn)計(jì)劃、職位輪換制計(jì)劃本身，還包括員工培訓(xùn)計(jì)劃、職位輪換制度、薪資獎(jiǎng)酬系統(tǒng)、信息基礎(chǔ)建設(shè)等。度、薪資獎(jiǎng)酬系統(tǒng)、信息基礎(chǔ)建設(shè)等。8.3.1制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則8.3.2 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程及其內(nèi)容個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程及其內(nèi)容8.3.3 管理者的自我職業(yè)生涯管理策略管理者的自我職業(yè)生涯管理策略人力資源管理實(shí)用教程人力資源管理實(shí)用教程 機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社 2009-01職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)

15、規(guī)劃=知己知彼抉擇行動(dòng)知己知彼抉擇行動(dòng)調(diào)整調(diào)整企業(yè)員工在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，需企業(yè)員工在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，需要遵循以下四個(gè)基本原則。要遵循以下四個(gè)基本原則。1實(shí)事求是原則實(shí)事求是原則2切實(shí)可行原則切實(shí)可行原則-(目標(biāo)與空想）目標(biāo)與空想）4動(dòng)態(tài)調(diào)整原則動(dòng)態(tài)調(diào)整原則3目標(biāo)一致原則目標(biāo)一致原則（1）審慎選擇第一職位。）審慎選擇第一職位。 （2）做好本職工作。）做好本職工作。（3）展示正確的形象。）展示正確的形象。 （4）了解權(quán)力結(jié)構(gòu)。）了解權(quán)力結(jié)構(gòu)。（5）獲得對(duì)組織資源的控制。）獲得對(duì)組織資源的控制。 （6）工作業(yè)績(jī)保持）工作業(yè)績(jī)保持“可見(jiàn)度可見(jiàn)度”。（7）別在第一職位上停留太久。（）別在

16、第一職位上停留太久。（8）找個(gè)導(dǎo)師。）找個(gè)導(dǎo)師。（9）保持流動(dòng)性。）保持流動(dòng)性。 （10）支持你的上司。）支持你的上司。（11）依靠所處的團(tuán)隊(duì)。）依靠所處的團(tuán)隊(duì)。 （12）考慮橫向發(fā)展。）考慮橫向發(fā)展。8.4.1選擇合適的員工職業(yè)管理模式選擇合適的員工職業(yè)管理模式8.4.2 了解員工職業(yè)生涯的階段性特征了解員工職業(yè)生涯的階段性特征8.4.3 協(xié)調(diào)組織發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)組織發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展目標(biāo)8.4.4 建立和完善有助于職業(yè)生涯管理的建立和完善有助于職業(yè)生涯管理的制度體系制度體系8.4.5 幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃8.4.6 協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)

17、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯管理的制度體系包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制職業(yè)生涯管理的制度體系包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度兩個(gè)方面，其中基礎(chǔ)制度保證企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工度兩個(gè)方面，其中基礎(chǔ)制度保證企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯管理中策劃者的角色，是職業(yè)生涯管職業(yè)生涯管理中策劃者的角色，是職業(yè)生涯管理工作的基礎(chǔ)，包括以下方面。理工作的基礎(chǔ)，包括以下方面。（1）職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)制度。）職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)制度。（2）員工自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)制度。）員工自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)制度。（3）職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度。）職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度。（5）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)程序制度。）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)程序制度。（4）多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度）多重職業(yè)發(fā)展路線

18、以及崗位輪換制度。企業(yè)在職業(yè)生涯管理中，應(yīng)該為員工制定企業(yè)在職業(yè)生涯管理中，應(yīng)該為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃提供如下方面的幫助。職業(yè)生涯規(guī)劃提供如下方面的幫助。1評(píng)估員工的職業(yè)目標(biāo)評(píng)估員工的職業(yè)目標(biāo)2設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃表設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃表3為員工提供職業(yè)指導(dǎo)為員工提供職業(yè)指導(dǎo)4調(diào)整員工的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整員工的職業(yè)生涯規(guī)劃企業(yè)要幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，還要企業(yè)要幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，還要設(shè)法協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)各自的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)法協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)各自的職業(yè)生涯規(guī)劃。1提供現(xiàn)實(shí)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)提供現(xiàn)實(shí)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)2提供階段性的工作輪換提供階段性的工作輪換3提供多樣化的員工培訓(xùn)提供多樣化的員工培訓(xùn)4進(jìn)行以職業(yè)發(fā)

19、展為導(dǎo)向的考核進(jìn)行以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的考核5晉升與調(diào)動(dòng)晉升與調(diào)動(dòng)案例案例8-1 職業(yè)生涯規(guī)劃為何導(dǎo)致員工離職？職業(yè)生涯規(guī)劃為何導(dǎo)致員工離職？案例討論題案例討論題1從文字描述可以看出，該公司在導(dǎo)入員工職業(yè)生涯管理理從文字描述可以看出，該公司在導(dǎo)入員工職業(yè)生涯管理理念時(shí)，忽略了什么因素？念時(shí)，忽略了什么因素？ 2從文字描述可以看出，該公司職業(yè)生涯規(guī)劃的程序存在什從文字描述可以看出，該公司職業(yè)生涯規(guī)劃的程序存在什么問(wèn)題？么問(wèn)題？3請(qǐng)分析該公司進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃管理，但卻導(dǎo)致員工離職請(qǐng)分析該公司進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃管理，但卻導(dǎo)致員工離職的主要原因。的主要原因。4該例子對(duì)你有什么重要啟發(fā)？你認(rèn)為該該例子對(duì)你有什么重要啟發(fā)？你認(rèn)為該IT公司應(yīng)該如何作公司應(yīng)該如何作好職業(yè)生涯管理？好職業(yè)生涯管理？美國(guó)電話電報(bào)公司的職業(yè)生涯管理美國(guó)電話電報(bào)公司的職業(yè)生涯管理案例討論題案例討論題1美國(guó)電話電報(bào)公司的職業(yè)生涯管理工作是基于哪些因美國(guó)電話電報(bào)公司的